最伤害孩子自尊的4件事，家长不可掉以轻心

孩子的自尊心有多强？

我看过这个视频：

一名5岁半的男孩在上网课时被老师告知体重增加了。他忍不住委屈地哭了起来。他一边哭一边站起来锻炼。

我们总是认为孩子什么都不懂。其实，当孩子很小的时候，他们的自尊心就已经开始萌芽了。

研究表明，2岁左右的孩子会开始关心成人的评价，并会策略性地展示什么是可爱的、有价值的、值得赞扬的，或者相反的。

随着孩子的成长，成人的反馈和评价会影响孩子的自尊，从而塑造孩子的行为。

教育家苏霍姆林斯基说：

“儿童的尊严是人类内心最敏感的角落，保护儿童的自尊就是保护儿童的潜在力量。”

自尊会让孩子更加爱自己，注重维护人格的尊严，有逆境中努力拼搏的意志，自强不息。

如果孩子的自尊心受到破坏，他或她就很容易产生“破罐子破摔”、自暴自弃的消极心态，也可能产生逆反心理，故意与父母、老师作对。

因此，在教育孩子的过程中，即使孩子犯了错误或者表现不好，在沟通和管教中也要注意保护他的自尊。

这样，孩子就会感受到父母的尊重和信任，有改变的动力，向积极的方向发展。

生活中，有一些常见的行为很容易损害孩子的自尊心，家长应该尽量避免。

不分场合的批评和说教

有句古话：

“当一个卑微的孩子犯了错误时，要小心那些责备它的人。不要为别人负责，不要为后悔负责，不要为熬夜负责，不要为吃饭负责喝酒，不负庆功，不负悲痛，不负病痛。”

它的意思是，当幼儿犯错时，责备时要小心。不要在大家面前责怪他们。当他们感到羞耻或后悔时，不要责怪他们。晚上别怪他们。吃饭时不要责怪他们。当你庆祝的时候不要责怪他们。当你难过的时候，不要责怪他们。当你难过的时候，不要责怪他们。生病时不要责怪。

被后人概括为“教子不宜做的七件事”。

其中，当众批评、教导孩子最有可能损害他们的自尊。

在众人的目光下，孩子记住的不是父母所说的真相，而是无法逃避的尴尬和羞耻，成为一生的心理阴影。

长此以往，孩子只会越来越叛逆，不听管教，自卑。

我认识一位母亲，她一直对孩子不愿意打招呼感到不满。每次亲戚朋友来家里，孩子不说话，就会当着大家的面发脾气：

“你是哑巴吗？不能喊！”

“跟你说过多少次了，这样的大人怎么可能一点礼貌都没有呢？”

“你看这孩子，有什么用？”

她认为，当着很多人的面批评孩子，让他知道自己丢脸，孩子就会记性长。

然而结果就是孩子变得越来越沉默寡言，从小学到初中从来不和任何人打招呼。

胡适先生在回忆母亲的家庭教育时曾说过：

“我妈妈对我管教很严格，她是一位慈母，也是一位严厉的父亲。但她从不在别人面前骂我，打我。”

批评孩子时，最好关上门，单独和孩子在一起。

父母只有懂得给孩子留面子，保护孩子的自尊，教育才能事半功倍。

到处公开儿童隐私、尴尬故事

网上有一个话题：为什么孩子长大了不想跟父母说一句话？

有一个答案引起了很多人的共鸣：

“我告诉父母的秘密，转眼间所有的亲友都知道了。从那以后，我什么都不想告诉他们了。”

很多人都有过这样的经历。他们鼓起勇气向父母诉说自己的担忧，希望得到理解和安慰。然而，他们最终却被父母当作了笑话，饭后谈资，和外人讨论。

这种行为确实会伤害孩子，逐渐让他们对父母失望。

事实上，很小的孩子就有羞耻感。他们不想让别人知道自己做过的糗事和心里的小秘密。

比如你尿床了，拿了家里的钱被父母发现，像班里的同学一样，做了坏事被老师批评……

孩子出于对父母的信任而愿意告诉父母。父母有责任帮助孩子保守秘密，保护自己的隐私，而不是因为觉得好玩、有趣就到处传播。

即使是最小的孩子心里也会有这样的意识：我不喜欢在外人面前被“丑化”，我希望在别人面前受到尊重。

在家里，特别是在外人面前，防止孩子出丑、丢面子，有利于孩子养成自尊、自爱、自尊的意识，并渴望得到别人的尊重。

拥有这种情绪的孩子在生活中往往自信、负责、进取。

当众讨论孩子的隐私，讲孩子的糗事当消遣，会让孩子感到不受尊重，没有安全感，不再信任父母，从而影响亲子关系。

不要以为孩子还小，就什么都不懂。只有尊重孩子的感受和隐私，才能赢得他们的尊重和信任。

贬低和压制孩子

孩子在成长过程中，难免会犯错、惹麻烦、不听话，这常常让父母生气、抓狂。

父母在情绪激动的时候，常常会肆无忌惮地说话，说出很多伤人的话，贬低、否定孩子：

“我怎么会生出你这种没用的东西？”

“你蠢得跟猪一样，我已经被教训过好几次了！”

“看看你，再看看别人。”

“就你一个还想当老师吗？到时候你会毁了所有的学生。”

······

有些家长害怕孩子骄傲，希望孩子变得更好，所以用“打击式教育”来激励孩子，很少给予孩子肯定。

殊不知，父母长期的“负面评价”很容易摧毁孩子的自尊心。他不会思考如何改正错误、争取进步，反而会陷入自我怀疑和否定，失去积极的斗志。

自尊心受损的孩子也会变得“无耻”，对父母的教育和批评感到麻木，变得自我放纵。

毕淑敏曾说过：

“孩子长大后，首先从父母的瞳孔中确认自己的存在。

如果连你最亲近的人都无视你的尊严，否定你的价值，那么孩子就看不到自己存在的意义。 ”

童话大王郑渊洁也指出：父母不能对孩子做的就是贬低他们。

“欣赏可以使孩子成长为参天大树，贬值则可以使孩子枯萎畸形。”

被肯定、被欣赏是一个人成长过程中非常重要的心理需求。

能够满足这种需求的孩子，会建立更高层次的自尊、自爱、自信，注重维护自己的形象和声誉，努力成为更好的自己。

尤其是父母的评价会影响孩子的自我认知和价值感。

家长要注意自己的语言，管教孩子时要体谅孩子的情况，不要否定孩子的整个人，或者攻击孩子的人格。

尽量保持情绪稳定，客观理性地与孩子沟通，多用积极正面的语言，给予孩子肯定，教育效果会更好。

忽视或不尊重孩子的情绪和想法

很多家长都有这样的错误心态：

他们认为孩子年幼无知，自己的感情和思想是微不足道的，所以在教育时就会不自觉地随意对待孩子。

对孩子要冷漠。当你心情好的时候，你就会和孩子好好交谈。当你不想关注你的孩子时，你就会忽视他们；

轻视孩子表达的言语和情绪，不关注孩子的想法和意见；

按照孩子自己的想法安排孩子的事情。孩子没有发言权，没有选择权……

这些行为反映了根本问题：父母不尊重孩子的独立人格，不相信孩子的成长潜力。