旧文章155：咩咩文章-学校里的趣事2

7.小橙柚

我们的新班主任很民主，一切都是由全体学生投票决定的。这次，老师要投票决定是否带水果。学生们一致赞同。从第二天开始，学生们就开始送水果了。

其他同学带的东西总是在变：有时是橙子，有时是柚子，有时是水果沙拉……相比之下，我带的东西从来没有变过。 “总是”橙子，所以其他学生不用想就能猜到我拿着的是什么。

我尝试了各种吃橙子的方法，有时甚至把白皮剥下来吃。虽然这种吃法不太好，但我发现橙子的果肉和柚子的果肉很相似。这个偶然的发现激发了我对橙子的兴趣，我还发现了橙子和柚子之间的其他一些相似之处。例如，橙子和柚子都需要削皮食用。它们被分成几段。橘子皮和柚子皮都有营养，但我们平时不吃。我把这个发现告诉了我们的同学，然后我们给这个橙子起了一个学名“小糖柚”。几乎一天之内，全班同学都知道了这个消息。所以当科学老师提到橙子的学名时，同学们都忍不住笑了。因为大家都会想到那三个字：小橙柚。

8.神奇的第六感

每周三放学回家，写完学校作业后，我和小刘短暂休息后就会前往巨人队训练队，所以每周三我们都会尽力在学校完成作业。上周三，午休的15分钟里，我们把老师布置的作业全部做完了，我就开始拿出书包里的数独书去做。做题的时候，我看了小刘一眼，发现他正在标注老师要讲的文章的意思。以前他没有这个习惯，今天怎么会被标记为段益呢？但我没有多想，继续做我的数独。

快放学了，老师开始布置作业。数学和英语作业全部完成后，语文老师开始布置作业。老师拿出粉笔在黑板上写下了Y：我很佩服小刘刚才讲的那篇作文的意思。

放学后，小刘告诉我，他的第六感告诉他要标记段益，所以他早就标记了段益。我现在不欣赏小刘了。我佩服的是小刘的第六感。

9. 放错地方的校铃

前几天，爸爸的工作组织了一次郊游，我和妈妈乘坐的是一个比我小的孩子的车。路上他给我讲了他们学校发生的一个故事。故事是这样的：有一次，她去上课外班。到了那里，当学生们准备好用品后，老师就开始上课了。老师刚拿起粉笔在黑板上写下题目，下课铃突然响了。于是她和其他同学就回家了。我当时就纳闷了。怎么可能我什么都没说，刚写着题目，下课铃声就响了？我现在明白了，下课铃声并不代表下课结束了。可能是这样的：他们上一堂课就下课了。下课铃还没响就开始上课了，但我刚写完题，下课铃就响了。她的父母为她和她的同学感到“可怜”，因为他们的学费白了。不过，她对这件事却没有任何反应，或许是因为她不喜欢参加这个课外班。

10. 选举动荡

中午，我们班留下委员来选举谁当班长，谁当队长。投票结束后就可以休息了。我们班是一个中队，所以包括老师在内没有人知道这两个职位的区别。每个班级都必须有这两个一模一样但名字不同的职位，所以必须进行这种看似愚蠢的选举。两位候选人是明和徐。我们班的委员人数是奇数，所以不用担心双方的票数。它们不会相同。我们不必再次投票，很快就可以休息一下。

但今天发生了一些特别的事情。我的同桌田也是一名初级干部。当选举到来时，他显然不明白规则，把我的名字写在上面。宣读选票时，除了他的票外，两人的票数完全一样。按照惯例，这种票应该立即作废。不过这次情况特殊，老师同意让他再投票。这次他居然投错了，把两个名字都写了下来。老师只好同意让他再投票。这次他终于投对了。但当他完成投票后，我们转身看了看时钟。已经是凌晨1点10分了，大家中午的计划就泡汤了。

11. 误解

前几天，老师给我们布置了周末作业。我们有两个选择，第一个是6页的完整练习，第二个是每周日记和1页的完整练习，我们投票决定。我和刘都知道老师周末作业的习惯：选简单的就布置难的；选容易的就布置困难的。如果我们选择困难的，我们会分配简单的。所以我们没有多想就选择了完整的6页练习。其他同学不知道我们在做什么，但根据以往的经验，我们两个人总是对的，所以我们也选择了完整练习6页。这次老师有点不寻常，居然布置了6页练习。我和小刘都觉得完了，我们的“信誉”就要被毁了。

而当我们回家打开那些书页时，突然发现这个作业居然是个“纸老虎”，不到一个小时就完成了。周末结束去学校的时候，我们发现大家更加信任我们了，说我们之前一定已经计算好了时间，所以我们果断选择把6页都练一遍。我和小刘听后，也不想再解释真正的原因了。我们只是对他们微笑并说这就是我们的意思。

这实在是一个莫名其妙的误会！

12. 有作业吗？

又有一天，和上次一样，老师给我们留了两份作业供我们选择。第一本是一本 4 页的写作书。第二份是两页笔记本和一些其他作业。根据上次的经验，大家选择了4页笔记本。但我有一种不祥的预感，选择了一个两页笔记本和其他作业。既然少数服从多数，我们还得写4页纸。后来，我无意中通过某种途径得知了老师的秘密，那就是老师没有其他作业让我们做！

阐明：

这部分旧文是我在新浪博客发表的一篇文章的转载。当时写博客的初衷是孩子上学后，外地的老人想更多地了解自己的孩子，所以我记录了很多东西，以便他们更容易理解。 ，从2011年9月正式启动到2021年2月，近10年。

文章内容都是轶事，学习过程占大部分，生活占小部分。它们都是真实事件的还原和记录，包括过程中的见解，包括700多篇公共博文和400多篇私人博文。

除了个人记录的纪念意义之外，更重要的是，在写博客之前，我阅读了很多博客文章，从资深家长那里学到了很多经验。在前人的基础上也探索了各种方法和见解。很多家长和教练也私信我，说我记录的很多信息非常有用，可以给别人参考。这给了我很大的鼓励和成就感。

虽然文章很多，但是有一个很重要的问题。虽然记录的一切都是真实事件的还原，但也只是事实的一部分。因为主要目的是给老人和其他人看，所以就会出现报好消息不报坏消息的问题。问题。在实际过程中，我也出现了很多焦虑、悲伤、与孩子矛盾等问题，我的父亲在这个过程中发挥了很大的作用，但很多东西都没有在文章中体现出来。

所有文章都是从我自己的角度记录的，我的观点都是我自己的。有时候当我和孩子或者爸爸讨论以前发生的事情时，我发现他们的印象和我很不一样，所以这篇文章还是有很大的意义的。局限性。

我只是一个普通的父母，我的孩子也是普通的孩子。这些话是我从小学到中学的一些事件的记录。我的孩子将来会做什么以及将来会发生什么？一切都是未知数。希望大家能够宽容。

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