短篇笑话电子书txt全集下载：收录经典，儿童阅读新选择

身处当下信息繁杂爆炸，短视频激烈争夺人们注意力的状况之中，使孩子能静下心来完整读完一本书的办法是什么，这成为量众多家长以及教育工作者共同出现且挥之不去的焦虑。

到2025年的时候，有着陈伯吹先生“为小孩子写大文学”这般理念的“陈伯吹新儿童文学创作大赛”，已然成功举办了四回了。大赛总共收到了参赛作品逼近六千五百篇，投稿的数量一年一年在往上升，呈现出中国原创儿童文学的那种蓬勃的生机与活力。那些获奖作品集结出版而成的“桂冠书系”已经开展了超过上百场的阅读活动，获得了广泛的认同。

在第四届大赛进行颁奖这一时刻，我们对三位来自教育一线荣获了“桂冠奖”的得主展开了采访。他们所经历的故事，深切地阐释了新时代儿童文学究竟是怎样从生活深邃之处走来的，又是如何与青少年成长所需、所求达到同步、产生共鸣的。

第四届陈伯吹新儿童文学创作大赛

蓝钥匙：用哲学的底色，编织慰藉心灵的童话

有着“蓝钥匙”之称，一部名为《墙上的马》的获奖作品，其是作品充满现实与幻想交织的儿童文学，撰写并创作这些作品的一人之一，是重庆某高校马克思主义学院的一名教师，评委们看待这部作品时，觉得它是近年来鲜少能够见到的儿童文学作品，这部作品有着“故事中的故事”构思精妙之处 ，身为作者借助12个幻想故事，围绕一个男孩以及他幻想中的朋友“弟弟”，用简洁且语句贯通流畅的语言，描绘出一个有奇幻色彩又饱含深刻情感的世界 。

《墙上的马》

蓝钥匙创作灵感、源自其个人经历、其那俩女儿、还有他对学生的观察。“生活乃创作源头。”蓝钥匙分享自身童年演讲失败经历、那份自卑感笼罩他多年、后来那时感受与情绪、被他写进《墙上的马》这故事里，“当我能够面对这一切之后、就想把这份经历以童话方式写出。要是恰好有个孩子看到、能获些力量及安慰、这故事价值便得以体现。”。

蓝钥匙是一位高校教师

有一位身为在大学执教哲学课的老师，居然做着写童话的事，在外人眼里，这情形颇有些反差，然而呢，蓝钥匙却觉得，哲学与童话这两者恰恰是存在着相通之处的，“一个称得上好的童话理应具备哲学的底色，能够传授给人那种用于思辨的精神。”。

蓝月亮开始创作的时候，是在年近35岁之际，起因是为了哄大女儿睡觉去编故事，第二天晚上，她还会问，昨天的故事后来怎么样了，然而自己却已经忘掉了，于是呢，他就开始有意识地把故事写下来，偶然间被编辑发现并且发表了，从此之后就一发不可收拾了。

蓝钥匙坦言，当自己心情欠佳之时，撰写童话乃是一种自我疗愈，他又说童话的魅力，不光在于给孩子带去欢乐，更在于为所有人给予精神庇佑，他从来没有在创作里特意去“说教”，而是坚信“真诚是最佳的儿童视角”，还称“我们没办法真正变回孩童，然而只要写作者乐意敞开自身，孩子便能体会到那份真实”，他尤为赞同朱自强教授的看法：“真正的儿童本位，是发掘儿童生活中难能可贵的人性价值。”。

他觉得，从事写作的人的任务是将孩子心间极其美好且最为真实的世界表露出来，进而成为把读者跟作者关联起来的纽带。就让他颇感惊喜的是，有着一部分成年读者也借此收获了慰藉。“于相当‘卷’的世界当中，童话是一副良药，促使成年人放缓速度，再度发觉纯真。”。

身为教师，蓝钥匙在创作之际，始终跟孩子维持着紧密切合。课余时，他会邀大学生吐露童年趣事与梦想，藉此获取灵感，他还会前往幼儿园与小学开展阅读分享活动，进而能径直聆听到孩子的内心话语。而且他的两个女儿堪称他的“唯一读者”，8岁的小女儿会于小红书为他增加粉丝量，自豪不已地表明“我爸爸是作家”。15岁的大女儿成了他的“写作伙伴”，老是能给到专业修订建议。“家长领着孩子参与阅读书写的最佳途径，便是自己去阅读、自己去创作，使得孩子体悟到你的愉悦之感。”这种言传身教，让两个女儿都养成了热爱阅读的习惯。

蓝钥匙带女儿一起创作的作品。

针对于短视频对阅读时间造成的冲击，蓝钥匙觉得纸质书是绝对不能缺少的。“书借助文字引发思考，而此过程是观看视频所没办法取代的。”他倡导运用“参与式阅读”将孩子给唤回来，像他过去带女儿做小区流浪猫调查报告那样。“要让孩子于阅读以及写作当中拥有获得感，而非只是单向的说教。”。

说起陈伯吹新儿童文学大赛的价值，他不禁感言称，“陈奖格外注重创新嘛 。译文社的编辑发觉了《墙上的马》这个故事所具有的出彩之处 ，而且这无疑就是给予作者的莫大鼓励 。它促使我抛开束缚 ，去创作孩子们真心喜爱的优质故事 。”。

李艳丽：扎根云南红河，用文字为山区孩子插上翅膀

位于云南省红河州的弥勒市，乡村小学教师里有个叫李艳丽的，她已经辛勤耕耘了13年。她有部获奖作品叫《飞上云端的足球》，这是经过三年时间跟踪采访才写成的，是一部充满真情实感的纪实类小说。

李艳丽回忆起创作的初衷，那是关于“我所在的学校离县城111公里，条件闭塞，学生阅读的书籍特别少” 。2012年，当她刚成为一名乡村教师时，学校条件很差，没什么书籍，也很难接收到手机信号。每天晚上，她要爬到厕所旁的矮墙上接收信号，只为听一个儿童文学节目，第二天讲给孩子们听。当时她就想，要把这些孩子们的故事写下来。

在2017年3月1日那天，她把在学生宿舍床上发现小猫的事写下，这其中有着师生一同守护，一直到猫妈妈来接走小猫这样温暖的情节。之后她投向冰心儿童文学新作奖进行投稿，并且获得了散文大奖，从此她踏上了创作的道路。

出自《飞上云端的足球》的故事，源自当地县城学校一支真实存在的山区女子足球队，这支队伍由多民族女孩构成 ，一开始没有足球场 ，没有专业教练 ，没有合适的球鞋 ，她们在沙土地上进行训练 ，伤口时常会渗进沙子 ，并且“除了人物的名字 ，故事都是真实发生的。”。

《飞上云端的足球》

李艳丽有个学生，毕业后跑去县城念书，之后加入了这支足球队，还跟她讲了球队里发生的好些事儿。

那时，我满心皆是感动，那些女孩子身处那般困苦的状况里，却坚韧不拔地奋力拼搏，而后走出了红河区域的大山，又参与了云南省举办的青少年校园足球比赛，李艳丽当下便决意踏入这支球队，着手去撰写那群女孩子的事迹 。

她所在学校到县城这儿，有111公里远，当中大部分是山路。李艳丽早上7点出发，要转乘好几趟车，下午两三点的时候才能够到达县城。她每个周末，都坚持去做采访，这样持续跟着做了3年 。

李艳丽在红河一所乡村小学任教。

那么一群女孩子，她们十分团结，绝不轻易服输。越是持续深入地去了解那一群孩子的时候，李艳丽就越是对于她们所展现出的精神而深受种种触动之感，她们身处环境条件的种种艰苦状况下啊，但是却始终充满着干劲十足之气，不断地自我激励说着终究定要拥有梦想才行，那些女孩子们对着李艳丽讲，说不定哪一天就能够加入中国女足队伍呢，从而荣耀地为国家增添光彩哟。

她同样亲眼目睹了足球怎样改变这群女孩子的命运，“小说里主人公的原型是我的学生，她从哈尼寨子一路走来成长起来，进入了大学，又念了研究生，毕业后成为了体育老师。”另外有一位队员被选入中国国家女子五人制足球队，已经跟着队伍出国比赛，走上了为国争光的路途。

红河女子足球队在水泥地上训练。

为李艳丽所认为的是，恰是这些孩子给予了她创作的源泉以及生命力 ，“并非我创作了故事，而是孩子们的故事给予了我灵感和创作的生命力 。”。

在开启创作进程之际，李艳丽并未舍弃带领孩子们进行阅读之举，她于班级之中设置图书角，进而推行开展相关阅读活动，凭借阅读来回馈反哺教育，有一名男孩同她去探讨诺贝尔文学奖作品，这使得李艳丽内心满是惊讶以及欣慰之情，男孩表示，期望未来他自己也能够成为一名作家，去书写身旁周遭的故事，“这便是阅读所具备的力量” 。

如今红河女子足球队的训练场地。

郑琪琪：在科幻与课堂间，做一名“有作品的老师”

出自四川成都的那位语文老师郑琪琪有一部获奖作品名为《暗夜有星》，它属于科幻小说。她开启儿童文学创作源于一次课堂上的“夸下海口”。

上九年级小说单元课程的时候，我跟学生进行了一场游戏，于其中，随机挑选作文来予以修改以及续编。当时，郑琪琪修改然后续编完成的作品相当不错，接着，有学生询问她为何不开展小说创作。在他们给予肯定之后，我感觉似乎真能够去尝试一番。写完第一部作品后，郑琪琪有于了信心，进而开启了自己的创作道路。

《暗夜有星》

以《暗夜有星》而言，其三位主角的原型全都是她的学生，其中有勤奋努力的“李星”，还有身为篮球队女神的“李初夏”，以及性格乐观搞笑的“许诺” 。初三那段日子着实难熬，然而这群孩子却凭借他们最为明媚的青春将希望予以点亮 。他们对于科幻所怀有的喜爱，以及对冒险存有的向往，均融入到了这个故事之中 。

郑琪琪创作科幻，是源于她对刘慈欣在获得克拉克奖时所发表感言有感触，他说现在大家都不向往太空，而是更喜欢虚拟世界，其学生也确实这样，沉浸在小小的手机里，这引发了她将虚拟世界喻为“地下城”的构思，她希望孩子们能够仰望星空，抬头去看看天外，去看看更远的世界，从而让他们产生一种对未来、对未知的好奇 。

身为语文教师，她竭尽全力规避创作里的“说教感” ，下笔之际，她更多思量的是这般书写有无趣之处，有无在意外之中、情理之内 ，她更期望呈现思辨性的事物，与读者一同去开展讨论、甚或进行辩论 。

郑琪琪

郑琪琪同时拥有教师身份和作家身份，这两种身份相互补充。郑琪琪曾向学生许下承诺，要成为一名有作品的老师。郑琪琪表示，现在有些孩子很“刺头”，他们见识广，不太服气老师。郑琪琪想要通过写作证明自己，以便让孩子们晓得她是值得信任的，与此同时她还能给孩子们做个示范，即坚持必然能有收获。

郑琪琪因这一身份，作文课故而与众不同，她反对传统背范文与精批细改模式，会明确本单元作文着力培养哪些核心能力，接着教导学生自行修改，清楚好与差之所在，这种异于常规教学模式的做法，凭借“作家”身份背书后，更易获取家长信赖。

对于短视频所带来的阅读危机，她有着很深刻的感受。现在的孩子们阅读面是狭窄的，语言呈现着碎片化。他们写故事简直如同视频解说那样，缺少细节，而这甚至对他们在审题时提取关键信息的能力产生了影响。她试着在课程里头嵌入推荐阅读，然而推动整本书阅读依旧是困难重重。严肃的文学作品如若要吸引那些被网络内容“喂养”长大的孩子，面临的挑战可谓是巨大无比。

孩子们所需的是能让人感动的作品，是要与时俱进的作品，更是那种能吸引他们坐下来全神贯注读完的作品 ，这便是郑琪琪开展儿童文学创作的缘由 。陈伯吹新儿童文学创作大赛搭建起一个平台 ，新人作者借此得以“被看见” ，这使郑琪琪看到了希望 ，儿童文学需靠与时俱进的新鲜力量融入 ，曾经引领我们童年的那群作家与我们这些新人作家携手共进 ，才会缔造出更好的儿童文学创作大环境 ，这无疑是十分关键的一件事 。陈奖针对新人展现出极为友善的态度，它给予支持，使得我们这群人能够持续保持热爱之情，进而得以继续进行创作 。