高考作文引热议，真因是数理化不擅长？

是高考时间再度来临，一年一度针对高考作文的围观再度登场了。民众在意考了什么题目，难度究竟如何，顺带跃跃欲试来看看自己是否还具备写出相应内容的能力。

可以这么讲，于高考众多科目、诸多题型之中，作文所受关注度是最高的，占据了大半的热搜。有人声称，这是由于大家早就做不出数学题了，知识都还给老师了，所以就能看懂作文了。虽说这是句玩笑话，却也无意间道出了某种真相——语言，恰恰是所有知识的根基，永远都不可能被忘掉。

语文仅是一门课程，作文仅是一种题型，然而语言并非这样容易，就像语言符号学的开创者索绪尔讲过的那样，语言构建了我们的世界，并非仅仅是记录或者标记它，意义始终是经由人类心灵而被归属到对象或者观念上的，并且由语言来构造以及表达。

这实际上是一项极为了不起的发现，语言不单单是用于交流的工具，人类所认知的世界在本质上极有可能就是语言，汉朝是怎样的情形，唐朝又是何种状况，谁都未曾亲眼看过，宇宙大爆炸发生的那一瞬间，谁都没有亲身经历过，社会经济的复杂运行状态，哪怕是借助显微镜亦无法观察出来，然而为何我们能够知晓这所有的一切甚至还能够绘制出相关的图像以及模型呢，原因在于语言对所有的一切进行了记载并且予以传递。

事实上，中国古代之人也好似有着相近相似的表述，具体到《文心雕龙》是做了这般阐述，其称，“唯文章之用，实经典枝条；五礼资之以成，六典因之致用，君臣所以炳焕，军国所以昭明。”于此情形下，“文章”被提升到了从未有过的那般高度，这般状况并非是在刻意去讲些豪言壮语，而是古代之人切实深切地体会感觉到，语言于典章文物当中所具备的那个关键且至关重要的基础作用。

语言，是极为神奇的，还是无比丰满的，我们所认知的所有事物，皆来自于语言。人生感悟是借着语言呈现的，社会思潮同样是借助语言展现的，公共知识亦是凭借语言得以存在的，无一例外。

明晓了语言的含义价值，大概我们便能够更优地领会为何我们这般着重高考作文。高考是全国最为关键的考试，作文是主观性最为突出的题目，作文题目实际上就是社会意识的浓缩展现，是人们观察社会形态的窗口。

有人讲数学是“会便会，不会便不会”，然而作文有其独特之处在于“你必定会”。可是要怎样将其写出来，却需历经一条极为繁杂的思维脉络，要进行观察与思考，还要有感悟与提炼，社会意识通过个体的大脑，在试卷里得以反映出来。

人们对作文题予以关注，实际上这也是公共认知找寻公约数的进程，出题人怀揣何种意图，学生将会怎样去写，我又会作何思考，历经这一整套的操作之后，本质上是一场社会整体围绕理解、表达、认知展开的塑造，人们致力于达成一场关于“描述世界”的对话以及统一。

因此，众人留意作文题目，着实并非只因“数理化全忘掉了”这般轻易，而是语言自身便给出了一个容纳万物的母题，给出了一个各取所需、各自抒发情怀的空间。如同网上有人讲：“瞅见高考作文便忆起我的青春。”为何青春会是作文呢？就是由于最注重写意、最注重性灵的作文，方可达成对人们精神历程的记载。而那些“缺乏情感”的数字，委实很难展现如此繁杂的内涵。

在未来的时候，人们仍然会以高度的关注度去留意高考作文，甚至还会试着去动手撰写下属于自己的作文答卷。像这样的一场有着全民参与情况出现的文化景观，其背后究竟有着什么样的特殊的文化方面的含义呢，这种含义是值得我们去细细品味咀嚼的。