【胡小脑分享】小学生作文别再愁，长短句玩起来就好，很实用！

“

胡小淼说道：

我发现很多学生在高年级时被老师批评：“句子不通顺，意思不清楚。”

为什么我考试的时候写的句子没有错误，但是写论文的时候却有问题呢？今天我就把这篇文章分享给大家，希望对大家有帮助！

”

我们先来看一看小学生作文句子的演变过程：

（低年级）秋天的景色真美丽。

（中年级）秋天来了，秋风吹来，菊花露出了笑脸。

（高年级）秋天悄然来临，菊花露出可爱的笑脸，落叶铺成厚厚的地毯，金黄色的稻米堆积成山。

低年级学生句子表达稳健、流畅。

中年级学生写句子时能够运用修辞手段。

高年级的学生不仅能够运用各种修辞技巧，还能够轻松地加长或缩短句子。

但有些同学总是写这样的句子：

刚刚萌发嫩芽的柳树嫩绿的枝条在平静的湖面上摇曳。

一个个饱满、圆润、表面有花纹的包子从烤箱里出来了！

沐浴着明媚、温暖的春日阳光，我们来到了绿草如茵、鲜花盛开的方形花园。

很多学生以为，漂亮生动的句子就是一堆堆花哨的词语堆砌而成的，越长越好。上面的句子相当长，而且有很多花哨的形容词，必须屏住呼吸，一口气读完，读得老师喘不过气来。

还有这样的句子：

我看到天空中有一朵白云，树上鸟儿在歌唱，墙外鲜花盛开。

我咬了一口鸡腿，喝了一口汤，又咬了一口米饭。

我把面团拿起来，揉成小球，放到锅里蒸。

这小朋友只能做一个动作?老师有些疑惑。

写好句子是作文的基本功之一。长句和短句怎么写好呢？快来阅读吧！

遵循古代文学句子

中国古文里的句子特别有意思，你看，这些短短的句子里的秋天，就像一幅幅鲜艳的画。

晨露 秋天的一个早晨，我来到花园，看见草地上有一滴滴的露珠，像珍珠一样。

日落云散，夕阳红霞满天，凉风徐徐，树间蝉鸣。

秋季明月当空，虫鸣声四处弥漫，时高时低，时近时远，叫声各异。

有两棵梧桐树，枝干高大，叶片硕大，霜降之后，叶片渐渐变黄，西风一吹，台阶上便落满了落叶。

秋季，风和日丽，秋雨轻柔，大雁成群。

棉田白茫茫，稻田飘香，农民忙碌劳作。

红叶村、芦花岗，随处可以听到秋虫鸣叫。

小朋友们，你们看出这些句子有什么特点了吗?长句都是由几个短句组成的，短句只有三四个字，有的还押韵。

最主要的是这些很短的句子却包含了很多的内容，因为我们的汉字每一个字都有意义，组合起来就能表达很多的内容。

跟着古文句子，你也能写出诗意的句子。试试看吧！

不断延长句子

我们先来看这句话：

晚餐太令人垂涎欲滴了！妈妈的烹饪技巧太棒了。我最喜欢的菜是炸土豆丝。太好吃了！

如果是低年级学生写的段落，还可以，但对于高年级学生来说，这样的段落就比较模糊了。

瞧，这个句子被拉长成这样：

1.妈妈做了什么菜？告诉我菜名。用比喻来形容我的贪吃。

2、炸土豆丝是什么颜色的？除了土豆丝，还有哪些配菜？

3. 我怎么吃？我是用一把还是用大筷子夹起土豆丝？我怎么把它们放进嘴里？用夸张的修辞手法来描述我的进食风格。

把最后一句“真好吃！”删掉，因为你吃的样子已经告诉大家真好吃了。

这种引导方式叫斜坡训练，没有提示的话，很难把一句话拉长成一个具体的段落，有了提示，就像搭梯子往上爬，轻松顺畅。

句子修改后：

晚餐吃得让人垂涎欲滴，妈妈做的菜太好吃了，鱼香茄子、清炒土豆丝、糖醋鲫鱼，都是我最爱吃的。我盯着土豆丝看，就像一只贪吃的猫蹲在一条小鱼旁边，口水都快滴到桌子上了。

金黄的土豆丝，搭配上几丝红辣椒丝和油润的蒜瓣，让人更加有食欲。

妈妈说：“吃饭啦！”我迫不及待地抓起一大把土豆丝，飞快地往嘴里塞，差点把舌头都咬坏了。

大家都笑我：小豆子，你是不是饿了三天三夜啊？

保持句子简短

孩子们是不是有些疑惑？“我刚才还教你们把句子写得越来越长，现在你们却要我们把句子写短一点？”

延长句子意味着将一两个枯燥的句子变成具体的段落。

简写就是把一个长句子分成几个短句。我们学过一篇萧红的课文，叫《外公的花园》，里面有很多简洁优美的句子：

园内色彩绚丽，红绿相间，清新秀丽。

风来榆先鸣，雨来榆先烟。

我的祖父种花，所以我也种花。我的祖父拔草，所以我也拔草。

花儿绽放，仿佛刚刚苏醒。鸟儿飞翔，仿佛在天空中漫步。昆虫叽叽喳喳，仿佛在说话。一切都充满生机，做着自己想做的事。它可以自由地成为自己想成为的任何人。

南瓜想爬上棚架，就爬上棚架；想爬上房子，就爬上房子；黄瓜想开一朵花，就开一朵花；想结一个瓜，就结一个瓜。

你看到了吗？萧红写的很多句子都很短小精悍。

写句子时，长句中多用短句，每个短句不要超过十个字，这样句子简洁，有节奏感。

我们先来看原句：

刚刚萌发嫩芽的柳树嫩绿的枝条在平静的湖面上摇曳。

一个个饱满、圆润、表面有花纹的包子从烤箱里出来了！

沐浴着明媚、温暖的春日阳光，我们来到了绿草如茵、鲜花盛开的方形花园。

这些长句子，写成几句短句，突然就变得很可爱了：

柳树刚刚萌发新芽，嫩绿欲滴，湖面平静如水，树枝摇曳生姿。

包子出炉啦！又肥又圆，像个个小圆球，表面还有花纹呢！

春天，阳光和煦，我们来到方形的花园，这里草木葱茏，鲜花盛开。

还在等什么？快拿出你的作文书来复习吧！

动词不重复

很多学生写一个句子，就用几个动词一遍又一遍，动词是文章写得好不好的关键。

小学生作文中常用的动词有：看、吃、说、笑、哭、走、跑、跳……

给你一个小建议：不要用“看”代替“看”，要用其他表示“看”的动词。不要用“吃”代替“吃”，要用其他表示“吃”的动词。

同样的道理，我们也可以不提“说”，只要用其他表示“说”的动词代替就可以了……

普通动词是“粗动词”，可以完全分解为各种“细动作”：

例如，“看”可以分解为瞥见、瞄准、凝视、怒视、扫视、偷看、查看、凝视、四处张望、向上看、窥视、凝视、向远看、向下看、偷看、四处张望、左右张望、专注地凝视……

今天教大家玩转不同长度的句子，如果在日常写作中运用以上四点，你的文章就会脱颖而出！

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