幽默的数学笑话故事

幽默的数学笑话故事

生活是一个充满悲伤和喜悦的大染色桶。每个人都讨厌悲伤，接近喜悦。以下是一个数学笑话故事，讲述了编辑为每个人编写的幽默。欢迎阅读！

1.多少次

老师在课堂上问：“十五世纪西班牙发生了几次战争？”

“六次。”一个学生很快回答。

“哪六次？”老师再次问。

“第一，第二，第三，第四，第五和第六。”

2。口服测试

在课堂上，老师要求学生当场做对与错。老师：“ ，请做出判断。”

：“我认为答案应该是'错误'。”

老师：“为什么？”

：“因为小子之前回答了'正确'，但你没有让她坐下。”

3。悖论

我正在与同学讨论一个悖论：村里唯一的理发师必须为每个月没有理发的人剪头发，问谁会照顾理发的头？真的很困难！如果理发师自己剪头发，那就是做自己发型的人的发型。如果理发师没有理发，那只是没有理发的人的理发。太深刻了！长时间失败后，讨论没有结果。 Qian是后排的同学，插话说：“这并不简单，理发师是秃头！”

4。数学家的幽默

统计学家遇到了数学家。统计学家嘲笑了数学家，并说：您不是说如果x = y和y = z，则x = z！那我想如果你喜欢一个女孩，那么你也会喜欢女孩喜欢的男孩！？”数学家们想了一段时间，然后问：然后，将左手放在10​​0度的沸腾水中，用右手用一锅零含量的冰水将冰水放在零度的冰水中！

5。概率问题

“老师，我发现概率公式有问题！”

“哦？告诉我你的原因。”

“我们班上有50名学生。根据计算，我被问到的可能性是2％，但是在本班中，您要求我回答几乎所有的问题。”

6。死亡人数

The poet wrote a poem, and lines were as : "Every there is a dying, and every there is a dying..." A wrote to after it, and the said: "Dear Your , after the , it is , but there are a few lines that are , which is hard to agree with. to your , the of and dead per is ,地球上的人数是永恒的。

但是您也知道，实际上，地球上的人口正在不断增长。确切地说，每分钟出生的人相对1.6749，这与您在诗中提供的数字有很大不同。为了现实，如果您不反对，我建议您使用分数7/6，这意味着将经文更改为：“每分钟都有一个人死了，每分钟每一分钟出生一个人……”

7。经验方程

物理教授穿过校园并遇到了一位数学教授。物理教授正在进行一个实验，他总结了一个似乎与实验数据相匹配的经验方程。他要求数学教授看这个方程式。一周后，他们见面，数学教授说，该方程式没有成立。但是当时，物理学教授已经通过方程式预测了进一步的实验结果，结果非常好，因此他要求数学教授再次审查该方程式。另一个星期过去了，他们再次见面。数学教授告诉物理教授，这个方程式确实存在，“但这仅构成了正面实数的简单情况。”

8。指甲

工程师，物理学家和数学家同时获得了一项任务：将钉子钉在墙上。工程师建造了一台通用的钉子，这是一台可以将任何可能的钉子推入任何可能的墙壁的机器。物理学家已经对锤子，指甲和墙壁的强度进行了一系列测试，并在超低温度下开发了革命性的技术 - 超音速钉技术。数学家将问题概括为n维空间，这是考虑到N-1维超壁的一维指甲的问题。已经证明了许多基本定理……。当然，这个问题的深度使一个简单的解决方案的存在远非显而易见。

9。最大面积

一名农民雇用了工程师，物理学家和数学家来覆盖围栏最小的最大区域。工程师使用围栏创建一个圆圈，声称这是最佳设计。物理学家已经将篱笆拉到一条长的直线上。假设篱笆无限长，他们认为封闭地球的一半总是足够大。数学家嘲笑他们。他用很少的栅栏包围着自己，说：“我现在在外面。”

10。数学家的答案

物理学家和工程师在热气球上的大峡谷中迷失了方向。他们大喊大叫：“嘿 - ！我们在哪里？”大约15分钟后，他们听到山谷中回荡的回应：“嘿，！您在热气球中！”物理学家说：“那个家伙一定是数学家。”工程师想知道：“为什么？”物理学家说：“因为他花了很长时间给出一个完全正确的答案，但答案却没有用。”

11。存在

工程师，化学家和数学家居住在一个老旅馆的三个相邻房间里。那天晚上，工程师的咖啡机着火了。当他闻到烟雾，拔出咖啡机的电插头时，他醒了，把它扔到窗外，然后上床睡觉。过了一会儿，化学家还通过闻到烟雾而醒来，发现正是香烟燃烧垃圾桶的烟头。他对自己说：“如何扑灭大火？应将燃油温度降低到点火点以下，并应将燃烧物质与氧气隔离。浇水可以同时同时做这两个点。”因此，他将垃圾桶拖到浴室里，打开水龙头以扑灭大火，然后回去睡觉。数学家在窗外看到了所有这些，所以一段时间后他发现自己的骨灰燃烧了床单时，他一点都不担心。他说：“嘿，解决方案存在！”然后上床睡觉。

12。负数

数学家，生物学家和物理学家坐在街头咖啡馆里，看着人们进出马路对面的房子。他们首先看到两个人进来，时间过去了，他们看到三个人出来了。物理学家：“测量不够准确。”生物学家：“他们繁殖。”数学家：“如果您现在再次进去，房子将是空的。”

13。消防

有一天，数学家认为他有足够的数学，所以他跑到消防队到宣布自己想成为一名消防员。消防队长说：“你看起来不错，但我必须先进行测试。”消防队长将数学家带到消防队后院的小巷，那里有一个仓库，消防栓和一卷软管。消防队长问：“如果仓库着火，您该怎么办？”数学家回答说：“我将消防栓连接到软管上，打开了水龙，扑灭了火。”消防队长说：“这是完全正确的！最后一个问题：如果您走进小巷和仓库不会燃烧，该怎么办？”数学家长期以来的想法混乱，最后回答：“我会点燃仓库。”消防队长大喊：“什么？太可怕了！你为什么点燃仓库？”数学家回答说：“这样，我将把问题减少到我解决的问题。”

14。统计学家

数学的组成是：50％的公式，50％的证明和50％的想象力。拓扑师无法区分咖啡杯和百吉饼。统计学家的头在冰上的烤箱脚上，说：“平均感觉很好。”

15。旗杆的高度

一组工程师测量了旗杆的高度。他们只有一个磁带标尺，这很难在旗杆上固定，因为磁带尺总是倒下。一位数学家经过并拔出了旗杆，并轻松测量了数据。他离开后，一位工程师对另一个工程师说：“数学家总是这样做。我们想要身高，但他给了我们长度！”

16。差异

恒定功能和指数函数EX走在街上，看到了远距离的差分操作员。不断的功能非常害怕，以至于藏起来：“如果它分开，我将一无所有！”指数功能急忙说：“它对我无能为力，我是前！”指数函数符合差分运算符。指数功能自我介绍，并说：“你好，我是前。”差异操作员说：“您好，我是D/DY！”

17。质数证明

证明所有大于2的奇数都是质数。来自不同专业的人提供了不同的证据：数学家：3是一个素数，5是素数，而7则是最佳数字。从数学摘要中，所有大于2的奇数都是质数。物理学家：3是质数，5是质量数，7是质数，9是实验错误，11是质数，...

工程师：3是质量数，5是质量数，7是素数，9是质量数，11是一个质子数，...

计算机程序员：3是质量数，5是质量数，7是质量数，7是质量数，7是质量数，...

统计学家：让我们尝试一些随机选择的数字。 17是质数，23是质数，11是质数，...

18。什么是π？

数学家：π是圆周与直径的比率。工程师：π约为22/7。计算机程序员：π是双重精度的3.9。营养师：您决定性的数学大脑，“派”是一种美味又健康的甜点！

19。黑羊

物理学家，天文学家和数学家走在苏格兰高原，碰巧看到了一只黑羊。 “啊！”天文学家说。 “事实证明，苏格兰绵羊是黑色的。” “来吧，你不能只说一个观察。”物理学家说：“您只能说在苏格兰发现了黑羊。” “不对。”数学家说。 “从这个观察结果，您只能说：此刻，从我们观察的角度来看，绵羊具有黑色的表面一侧。”

20。它没有被引导到处

一位外国学者（一名数学研究人员）访问了我们的学校，并住在外国客串中。当他要离开时，我问他对我们学校的印象是什么。他说：“您学校的旅馆太糟糕了，我永远不敢再留下来！”我急忙问原因。教授说：“这碗碗不能在任何地方被引导，这不是人们使用的！”

我听到了，笑了。教授在他的隐喻中真的很生动！

21。窃

在考试期间，有人复制了答案。它最初是| x |，但是第一个人将其复制成1？，第二个人等待了另一个步骤，终于得到了1个！

还有另一个答案是b/q。第一个复制为6/Q，下一个是6/9，最后一个是简化的，变为2/3！

数学家庭作业判断本科课程的矩阵类型。整个家庭写得太多了，撰稿人将“无限期矩阵”写为“无限期矩阵”。将作业寄回后，老师实际上用一支红笔盘旋了“ yi”。

当我参加大学入学考试时，我来自青海的好友学习得很糟糕，坐在我身后复制。考试结束后，他告诉我我做错了很多问题，没有得分。他一个人纠正了他们。仔细询问后，他进行了预订，并取消了所有部分差分符号。

22.交叉路口与工会

老师谈论交叉和联盟的概念后，他问学生：

（1）假设a = {x│x是参加100米比赛}的学生，b = {x│x是参加跳高比赛的学生，请a∩b

（2）假设a = {x│x是红星农场的汽车}，b = {x│x是红星农场的拖拉机}，请a∪b

一个学生回答：

（1）A∩B= {X│X是参加100米障碍课程的学生

（2）a∪b= {x│x是红星农场的联合收割机}

23.30十一

在早上的第四堂课中，学生A饿了，不想听演讲。他坐在座位上，想着牛肉和面包。

数学老师发现他分心，并问他：“如果1.130的小数点是一个人向右移动，该怎么办？”

“会有午餐！”学生毫不犹豫地回答。

24。必须支付50美分

小敏很高兴地从学校回来，问他的母亲：“爸爸在哪里？”

看到小敏兴奋的表情，他的母亲好奇地问：“爸爸在家里。他怎么了？”

“爸爸欠我50美分。”

“为什么？”母亲问。

“在参加数学考试之前，我父亲对我说：'如果您得到100分，给我1美元，80美分，我会为参加考试带来奖励。”今天，我得到了45分！ “小敏回答。

我母亲惊讶地问：“什么！数学只有45分？”

小敏自豪地说：“是的，从数学上讲，您必须将其围起来。在带上整数后，我父亲必须付给我50美分。”

25。乘法分布法

老师发现练习本中有一个名为火的学生（1+2+3）。

老师问：“这是谁的练习书？”

一个学生站起来说：“这是我的！”

老师：“你叫什么名字？”

学生：“ Huo ！

老师：“那你为什么写这样的名字？”

学生：“我使用乘法的分销法！”

26。我在你旁边

9至3说，除了你，我是你。 4至2说，除了你，我还是你。 1比0说，除了您没有意义之外，什么也没。 0比1说，除了你，我是剩下的唯一一个。

27。找不到钱

公共汽车，普通卡车，从城镇开车5元。下车时，一名乘客在不寻找钱的情况下拿出100元人民币。司机说我没有钱去寻找它，我旁边的乘客说我有钱，所以他把95元人民币送给了驾驶员，司机把钱交给了乘客，两名乘客下车了。司机和我已经冻结了很长时间，但我们没有发现任何错误。

28。在哪里使用大量的内涵

这个故事是一个很高的数字给我的感觉，例如：小敏以每秒3米的速度去了1000米的超市。

据了解，风速为每秒5米，您必须等待红灯30秒，并且一路上您会遇到四个交通信号灯。

我可以问一下，小米在去超市时会购买多少卷卫生纸？