小学期末考试可以和公务员考试媲美吗？看完标题，网友们就不淡定了。

近日，深圳市教育局明确，本学期，非毕业年级不组织期末统考，期末考试由各校自行组织，统一评价标尺缺失，让不少家长心生焦虑。

话题#深圳小学期末考被称堪比公务员行测#一度冲上热搜。

依南方都市报所进行的报道来看这个情况，处于南山区的四年级语文期末卷是以2026年APEC会议特约小记者之旅作为主线的，它要求学生去完成“APEC深圳特刊”这样一项语文方面的实践创作，此试卷总共有6页，整体答题的时间规定是100分钟。

记者注意到

这份语文试卷

其争议主要集中在试题数量及命题难度

部分网友质疑“孩子可能写不完”

但也有不少网友认为

试题不拘泥于课本知识

贴近生活

聚焦语言运用、思维能力等核心素养考察

契合素质教育导向

这一回的期末考，罗湖区的四年级语文试卷，引发了家长的讨论，福田区的四年级语文试卷，同样引发了家长的讨论。

有消息通过网络传播称，罗湖区四年级（上）的期末学业质量与学科素养评价语文试卷，试卷总共是6页，包含16道题目，考试时长有100分钟，它的命题是依托丙午马年所开展的“驭马探文趣”活动来进行的，并且还融入了传统文化方面的元素。

有的家长持有这样一看法，觉得“刷题是没什么作用的，应当去看书”，需要引导孩子进行自由阅读，使其快乐成长，如此这般才能够更好地去应对这类试题。

据网传，福田区，在2025 - 2026学年第一学期，有一场小学四年级，语文的期末检测试卷，其考试时间为90分钟。

不少家长因其中一道存在要求的连线题而“炸锅”，那道连线题是，要听两遍关于深圳紫花风铃木的新闻播报，然后把四张实景照片，与对应的南山区那个地点进行连线。

有这么一些家长，他们吐槽说，“二十年多来一直生活在深圳的人一个都做不到”，还说“自家孩子从来都不曾去过”，最后发出感慨，说需要经常带着孩子去游览深圳的公园。

也存在这样的声音表明，有一些题目，像是听力题这种，主要是对信息提取能力进行考查，即使没有去过，同样不会对答题造成影响。

又有家长持有这样的看法，那就是这属于学科融合以及本地化落地的一种展现，并且预先判断未来的考试会更加侧重于情境化，更加侧重于生活化，更加侧重于本土地域文化性。

对于争议，南山区教育局作出回应，称在该区范围内，未曾展开全区统一的考试，区教科院所供应的试题，是供中小学各自进行选择来加以使用的，学校会自主去组织考试以及阅卷。此次语文试卷的命题，融入了APEC会议等深圳本地的元素，目的在于考查学生于真实任务情境里，运用语文知识去解决实际问题的能力，这与课标当中“以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源”的理念相契合，同时具备探究性、开放性以及综合性。

中青评论针对此情况发表评论表明，身为改革的率先践行者，深圳市等地于具体的命题操作方面或许没办法“毫无阻碍地直接达成”，不可避免地存有一定的优化调整余地。举例来说，不管怎样去创新，试卷都应当科学合理地优化内容架构、题型架构以及难度架构，要契合不同阶段学生的身心发展规律以及认知水准。要是只为了“展示技巧”而一味加大难度、充斥着偏题怪题，那就难免显得有些要求过高。又如，在开展跨学科的场景融合之际，还得区分清楚考察的主要与次要方面，避免出现“次要占据主要的地位”的情况。

此种类似的命题改革，难以一下子就达成，是需要持续不断地进行动态方面的调整以及校准的。针对这个情况，命题方一方面要始终坚持对照课程标准，以此来保证考查的内容能够涵盖住主干知识以及核心能力点，另一方面也要强化后续的评估以及反馈，依据学生们的答题情况、得分状况，持续不断地优化调整，从而让命题更加契合素质教育的要求。

除此以外，如同好多家长瞧见创新命题之际都会觉得有点“懵”那般，学生从传统试题模式过渡到新型试卷形式，是需要历经一个适应阶段的。学校按部就班，会把注重应用、探究、开放等新型命题思路融汇于日常教学当中，或许更契合学习规律，并且更易于被家长以及学生所接受。

总之，在促使“双减”得以落实的大背景情形之下，不管是创新命题的总体思路，增添场景化考査层面部分量，又或者是提升开放性、探究性以及跨学科试题所占的比例，都都带来了推进素质教育的崭新风气。并且在具体命题的实际操作过程当中，还需要进行更为精细的、精心刻意的打磨。