普通高等学校招生全国统一考试标准化实施方案

2026-02-03 -

针对高考科目设置，1999年教育部着手推行“3+X”科目考试方案，广东省率先在高考科目设置这方面开启改革，同时于考试内容这一场合也进行改革，恢复了生物学科作为高考科目，恢复了地理学科作为高考科目，改变了自1985年以来一直在推行的“3+2”模式。“3+X”考试里的“3”，说的是“语文、数学、英语”，此乃考生须考的科目，英语增添了听力考试，“X”是指学生依照自身意愿，自行从文科综合、理科综合里挑选一个考试科目，满分是750分，到2001年时，“X”的选择范畴扩展至高中开设的所有课程，涵盖音乐、体育、美术。截止到2009年，“3+X”方案已被北京、天津、重庆、福建等25个省市区采用，是中国应用地区最多、最成熟且最被人们接纳的高考模式。另外，山东、浙江推行“3+X+1”模式，即语文、数学、英语跟理科综合或者文科综合以及基本能力测试，上海市施行“4+基础综合”模式，也就是语文、数学、英语、选修科加上“基础综合”模式，江苏采用“3+学业水平测试”模式，即必修4科与选修2科。2010年广东废止“3+X+基础”模式，变更为“3+综合”模式，即语文、数学、英语和理科综合或者文科综合以及学业水平测试。高考科目设置进行了改革，这一改革打破了原有的格局，即长期以来全国共同使用一张高考试卷的情况，同时增加了高考的地方元素以及特色，还提高了高考命题的安全系数。