三年级学生十个作文题目

三年级学生十个作文题目

第一章：三年级作文训练专题

三年级作文训练题

1.雨姑娘、荷叶姐、蜻蜓、青蛙

请用上面的话编一个故事

2.蜘蛛、蚊子、甲虫，巧招

提示：蚊子和蜘蛛之间会发生什么？请用上面的话编一个故事。

3. 小喜鹊找家

顽皮的小喜鹊在树林里迷路了，找不到家了。这时，一只老​​鹰飞了过来，小喜鹊向老鹰问回家的路。

请学生大胆想象，完全按照文章的开头和标题来写文章。

4. 玫瑰与鸟

有一天，小鸟出去寻找食物。来到了一个农民伯伯家门口。当他低下头时，他看到墙上有许多美丽的花朵。小鸟想种一朵玫瑰花，于是它带着一粒玫瑰花种子飞走了。

提示：开始想象它会是什么样的鸟，它会是什么样的玫瑰花，当它拾起花种时它会去哪里？那么结果是什么呢？

5.奇怪的小树

为什么是一棵奇怪的小树？这是一棵什么样的小树呢？这是怎么回事？三年级作文训练题

1. 用下列象声词编一个童话故事：

隆隆声、噼啪声、噼啪声、噼啪声、叽叽喳喳声、叽叽喳喳声

雨夜救援

2.我真的没想到

早上，小狗旺旺刚走进教室，突然“啪”的一声，一个粉笔头砸到了他身上。

3.用下列词语编一个童话故事

小猴园去上学

4、“哎哟，哎哟”，小蚂蚁重重地喘着气。

“傻啊，傻啊。”小蜻蜓深深地叹了口气。

通过上面的两个对话，想象一下他们之间发生了什么？

5. 用下列词语写一篇想象作文：豌豆、蚯蚓、阳光、雨和露水

6.作文《多么危险》

1.请发挥你的想象力，以“电池、炸弹、水草”三个词为基础，编一个童话故事。

2.有一棵大树上住着一只鸟爸爸和他的家人。有一天，一位来抓鸟的猎人向鸟爸爸开了一枪，击中了鸟爸爸。然而，后来他成为了一名鸟类爱好者。到底是怎么回事？请把它编织成一个生动感人的故事。

3、用“海滩、贝壳、可乐罐”写一篇以环保为主题的作文。

4、以“虾、渔网、酒杯”这三件事为基础，写一篇文章，题目是“虾的回忆”。

5、请编一个关于动物王国环保的童话故事，题目是“理想家园”。

第二章：三年级学生语文作文试题全集

三年级语文作文考试真题全集

1.小学作文题目：

（一、人类小学作文题目写作）

1.朋友，对不起！ （提示：人与人之间难免会发生不愉快的事情，你想对哪位朋友说“对不起”？）

2. 我最感激的人。 （提示：为什么感恩？请写得深情）

3.我是一个好孩子。 （提示：它有什么了不起的？）

4.我有一个很好的伙伴。 （提示：为什么说他是你的好搭档？有什么好呢？）

5.我尊敬的一位长辈。 （提示：你为什么尊重他？）

6.我的同桌

（二）关于笔记的小学作文题目

1.让我生气的一件事。 （提示：什么让你生气？）

2. 这次我做对了。 （提示：你做对了什么？）

3. 美好的往事。 （提示：这是多么美妙的事情啊？）

4. 当我想起那件事时，我的感觉（高兴、悲伤、遗憾、愤怒）

（三）小学生抒情作文题目

1.如果，我可以先回答。

2.我爱我的家人。 （提示：你为什么爱你的家？）

（四）想象力小学作文题目

1.如果我能克隆

2.如果我可以改变 72

3.如果你让我

4.如果我是一个

5.如果我的生命只剩下三天

(5)风景描述题

1.美丽（公园、学校、社区、广场、武汉等）

(6)写关于物体的问题

1.我的小宠物

2、半命题小学作文题目：

（一、前所未有的小学作文题目）

1.变更（提示：写出变更的过程和原因，并展示变更前后的对比。）

2. 感觉真好！ （提示：重点关注填写的内容，突出“感觉真好”，突出什么是好的，什么是好方法。）

3.你错怪我了。 （提示：写清楚事情的前因后果：谁错怪了我，为什么？我的心理活动如何？）

4、味道。

5.真的很难。

6.这真的很有趣。

7.说我长大了。

（二、空后小学作文题目）

1.我发现了

2. 20年后

3、我想对你说：

4.这件事真的在召唤我

5.谢谢你，

6. 在我眼里

7.我着迷了

8.令人愉快

（三、空心小学作文题目）

1.那是一次尝试

2.我是粉丝

3. 一节课

4. 不在场时

5. 发生了一些事

6.我的一个人

3.小学经典作文题目

1.童年有趣的故事

2.我的XX

3、家庭动荡

4.我已经长大了

5.记住一件难忘的事

6.XX，我想告诉你

7. 第一次

8. 观看XXX后的感受

9. 一件小事

10.XX年的我

4. 富有表现力的论文主题

1.“啊，我学会了。”你一定有过这样一个激动人心的时刻。在这个练习中，我请你给大家介绍一下你掌握的一项技能，在学习过程中你有哪些难忘的事情和感受。注意句子写得通顺，内容真实。准备自己的主题。

2、你体会到父母对你的爱了吗？请用一两件事来感谢父母对你的爱。注意清楚地解释发生的事情并表达你的真实感受。

老师就像父母一样，教导你学习和生活。请用“老师，我永远不会忘记您的爱”为题，清晰具体地写出老师对您的关心和爱护。

亲爱的孩子们，你们一定去过很多地方，也许每个地方你们都没有出名，但是你们觉得那里的风景很美，你们很喜欢。比如宿舍楼后面的草地，不远处的假山，学校里的花坛，或者街中央的公园。请选择一个地方，写下那里的美丽风景，以便大家都能理解。

3.你了解自己吗？你希望别人理解你吗？请赶快拿起笔，向别人展示真实的你。

要求：（1）能谈谈你的性格、爱好、优点和缺点。

（2）内容必须真实，写作时要把握自己的特点。

(3) 准备自己的问题。

4 主题：未来

要求：1.完成题目，比如未来的房子、车辆、衣服、写作等。

2、想象力合理，语言生动，行文工整。

5.主题：第一次

我们的成长充满了无数的“第一次”，第一次做饭，第一次独自上学，第一次做实验，第一次包饺子。在笔记中写下印象最深的第一次，并注意一些事情。发展的顺序。

6. 如果你可以改变，你想成为什么？给你一个发挥想象力和改变的机会！叉

越神奇越好，请写一个故事，标题是“我想成为”，并写下来。

7.主题：自制

要求：回忆或观察父母如何关心和爱我们。请用一两件事写出父母对我们的爱。你也可以写一些你和父母之间发生的感人的事情。注意使用一些清晰的单词和句子。表达自己的真实感受。

8.同学们，随着科学技术的不断发展，未来的世界会是什么样子？请充分发挥你的想象力，写一篇题为“未来”的练习。注意写内容具体、句子写流畅，使练习内容有趣、新颖。

9、神话传说中的人物是如此神奇。如果你可以改变，你会变成什么？这个练习会给你一个“改变”的机会。请展开你的想象力的翅膀，编一个故事。在故事中，你可以成为任何人或任何事物。尝试一下！

要求： 1、想象力必须丰富合理，故事写得清晰具体。

2、句子流畅，字迹工整，没有错别字。

3.自己构思一个有趣的话题。

主题：如果我是

要求：展开你的想象力的翅膀，编一个生动有趣的故事。在故事中，你可以是任何人或任何事物，你可以拥有任何非凡的能力。写作之前，先完成标题。写作时要注意字体整齐、页面干净、内容具体。

10 问题：我能做到

开头：“我能行！”这句话经常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。无论是在学习中还是在日常生活中，当我遇到困难时，我总是对自己说：“我能行！”要求： 1、根据开头确定中心，选择你日常生活中正在研究的一件事，继续写论文。

2、先抄开头，然后继续写。叙述必须真实、具体，句子必须流畅、连贯。 300字以上。

11 声音 你听过柳树梳理头发的声音吗？你听见雪花飘落的声音吗？你听过巨浪拍打海岸的声音吗？ ,,,,,,我们可以听到周围各种各样的声音，你喜欢什么声音？这声音让你想起什么？请把它写在一个段落中。

12.手工制作你一定收集过很多自己的小工艺品，比如小泥人、布娃娃、不倒翁等。写下你的制作过程，让更多的人学习制作。

13 主题：表扬我的同学------------

要求： 1、首先想好你要表扬谁？完成问题。

2、用具体事物写出同学的优点。不必很多，一两个方面即可。 14 技能 我们每个人都可能拥有一两项我们擅长的技能。可能是日常生活中学到的技能，比如做饭、洗碗、收拾房间；也可能是在学校学到的技能，比如画画、做手工、弹钢琴……回想一下，这些技能是怎么学会的？选择一个并写下来。学习过程要写详细。

主题15：2050年的地球

要求：立足地球现状，从生态环境出发，运用合理想象。

16、用父母与孩子之间的一两件事来写父母对自己的爱。你也可以写一些发生在你和你父母身上的感人的事情。写出真实的感受。

17 四季风景 请以春、夏、秋、冬四个季节之一的风景为内容写一篇作文。注意写这个季节风景的特点，大胆使用积累的词句，使文章生动。

18 课余生活 您如何度过课余生活？你的课外生活丰富有趣吗？你在课外生活中收获了什么？请写一篇文章，标题是“我的课余生活”。

19 动物 写出最喜欢的小动物。请务必写下小动物的特征以及您喜欢它的原因。

20我的家乡

提示：你的家乡是什么样的？详细描述您认为最吸引人的地方。 21 我爱--------（集邮、手工、剪纸、风筝等...）

要求：1.完成题目，2.字数在300字左右。

22。我们每个人都有一两项特殊技能。你的技能是什么？你是如何学习这项技能的？拿起笔，写下学习技能的过程。 23 太有趣了

完成主题并选择一个你认为有趣的人、事或动物并写下来。写有趣的地方，句子流畅、具体、生动。

24.你知道父母对你的爱吗？请用一两件事写出父母对你的爱。注意清楚地解释发生的事情并表达你的真实感受。

25、老师就像父母一样，教你如何学习，如何生活。请用“老师，我永远不会忘记您的爱”为题，写清楚老师对您的关心和爱护。

26未来的汽车、房子、衣服会是什么样子？请选择您最感兴趣的事物，以“未来”为标题，并有条理地清晰介绍。

26.你有自己的愿望吗？你的愿望是什么？为什么会有这样的愿望呢？请以“我的愿望”为标题，告诉我你的愿望！

第三章：三年级第二册综合作文题目

三年级学生作文训练题全集第二册

1、在我们的成长过程中，一定得到过很多人的帮助、关心和鼓励。他们可能是你的老师、同学、家人，也可能是你素未谋面的陌生人。你还记得哪些细节让你感动？并写下来？请写一篇文章，题目是“--------，谢谢你！”超过350字。

2.我喜欢----------（可以填写一件事、一个场景或者一个人）

要求：（1）完成问题。 （2）用流畅的句子写下你对他（她、它）的爱。

3. 作品名称：如果我有一双翅膀

要求：字数在250字左右，句子流畅，想象合理。

4.标题：一件--------的事（可以是快乐的、有趣的、遗憾的……）

要求：（1）完整地写出标题； （二）内容具体、句子流畅； (3)表达自己的真实感受。

5. 题目：一级。 。 。 。 。 。班级

要求：反映所教的内容、学到的内容和获得的内容。组织清晰，内容具体。

6. 请想象并写出未来的房子、汽车和衣服。 。 。 。 。 。等等，选择你最感兴趣的东西，大胆创作吧！

7.写下你父母对你的爱，或者你和父母之间发生的事情。

要求：(!) 准备自己的问题 (2) 句子要流畅，并用一两件事来叙述。 (3)表达真实情感，用好词好句。

8. 我们在学校生活和学习。校园里发生了多少难忘的事情啊！运动会上，你们互相追逐；元旦晚会上，掌声不断；课间休息时，有欢声笑语。 。 。 。 。 。你一定很担心吧！选择一件让你印象最深刻的事情并将其写下来。提出自己的问题，详细描述事件并表达自己的真实感受。

9. 你学到了什么技能？你是怎么学会的？学习期间有哪些有趣的事情？详细写下过程，表达自己的真实感受。准备自己的主题。

10. 标题：童年趣事

要求： 1、选择一两件童年生活中有趣的事情，按照一定的叙述顺序写下来。 2、句子要通顺，突出重点。

11. 写一位你最熟悉、最了解的长辈。不仅要描述清楚自己的外表，还要通过例子来描述她的性格特征。要求句子流畅，内容具体，题目自拟。

12.你是一个什么样的孩子？请向他人介绍你自己并抓住你的特点。

十三。二十年后你的家乡会发生什么？请大胆想象，写出你未来的家乡！

14、选择一种你喜欢的小动物做介绍，并认真写下该动物的特点。

15.我们几乎每天都在校园里学习和生活，所以你一定非常热爱校园。

请仔细观察校园早晨的景色，然后抓住景色的特点来写一篇场景作文。注重用词准确、句子流畅、自写题、字数在300字左右。

16、赞美家乡的美丽，写家乡的风景。制定自己的主题。

要求： 1、按照一定的顺序写出你家乡的风景。 2、拓展丰富的想象力，表达家乡风景之美。

第四章：三年级学生综合论文题目

作文是学生认知水平和语言表达能力的综合反映。小学作文教学不仅可以形成学生初步的写作能力，还可以开发他们的思维，养成良好的写作习惯。也能真正提高学生的写作能力。

小三年级的学生刚刚接触“正式”作文，相对陌生。很多学生一提到作文就有“老虎吃掉一切，无处可下手”的感觉。作文课上，他们急得满脸通红、抓耳挠腮。写出来的作文常常混乱不堪，前言与从者不符。那么如何引导三年级学生“作文入门”呢？我认为下面的“很多”非常重要。

1.多说话

“说”就是用语言表达自己的所见、所闻、所想。能说得好的人才能写得好，培养学生说得好的能力，一定会提高学生的写作能力，达到一石二鸟的效果。我发现平时不善于表达的学生在作文中往往无法有组织、有中心地用语言表达自己想要描述的事物和想要说的理由。根本原因是缺乏说话能力。针对这一现象，我在作文教学中特别注重学生口语能力的培养。我要求学生介绍自己熟悉的人和事，自然风景或者自己参加过的各种活动等。在训练过程中，我做一个简单的提纲，引导学生先说该说的，再说该说的。有秩序地说。把它写下来。

在一次作文课上，我首先问一个健谈的男孩：“给我们介绍一下你的妈妈吧。”男孩一开始很惊讶，但还是回答道：“我妈妈三十多岁了，又胖又胖。”敦，扎个大辫子。”我点点头，他又说：“我妈妈会绣花，而且绣得好极了！她还在我的一件新毛衣上绣了一只可爱的米老鼠！”我满意地笑了。然后我问了其他几个同学，结果都不错。于是，我走到黑板前，在黑板上写下了“我的妈妈”，然后我鼓励学生们读一下我刚才说的话

写下来的。这样，学生就会感到“自信”，写起来也更轻松。学生并不觉得作文太“难”，而是把它当作一种乐趣。

2. 阅读更多

古人云：“读万卷书，下笔如神”。意思是学生要“多读书，读好书”。在作文教学中鼓励学生多读书，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，积累优美的语言文字。文本是更多阅读的起点。读好课文，揣摩作者的思想和语言表达方式，打好基本的阅读量。从此，你可以根据自己的兴趣和一定的需要，扩展和阅读报纸、杂志和书籍，你就会走向更多的阅读。这是一个读书的世界。

在作文教学中，多读著名作家的文章固然重要，但阅读学生优秀的作文也不能忽视，因为这些作文是由年龄、心理特征、生活经历大致相同的学生写的，具有很强的天然可比性和可比性。灵感。性最能引起学生自身的共鸣，是他们写作最直接的参考。阅读实践证明，比较阅读最能有效地发现你需要吸收的内容；在构思、选材、立意、语言等方面最容易从同行的作品中获得灵感。因此，我们要支持学生订阅《小学生优秀作文》《小学生作文指南》《百篇作文指南》《作文王》等，这样学生就努力读课外书，摘录优美文字，珍藏生动篇章。只有这样，他们才能在写作时运用书本上学到的知识，享受阅读课外书的好处，促进自己的写作。

3.多写

作文活动是实践活动。学生写作能力的形成和写作水平的提高有赖于作文练习。因此，多练习写作就成为整个作文教学的重要组成部分。许多

写作可以促进观察和思维，锻炼思维的敏捷性、严谨性和灵活性，熟练运用语言能力。

俗话说：“好脑子不如烂笔”。把能直接看到、听到的“材料”储存在大脑中固然好，但有些“材料”琐碎易忘，写作时暂时记不住。写不出来啊然后你就可以把日常生活中得到的“材料”以书面形式保留下来。如果你遇到了一些有意义的事情，看到了一个感人的场景，发现了一个独特的表情，或者一段有趣的语言，你都可以写下来。这样不仅可以积累大量的生活素材，提高分析事物的能力，还可以增加很多练习写作的机会，为今后写文章游刃有余、成功打下良好的基础。

4. 改变更多

作文复习是小学生作文不可缺少的重要组成部分，也是当前作文教学实施素质教育的重要目标。因此，作文写完后，必须反复修改，力求文字简洁、表达准确、语言生动。

课堂上，我指导学生写完作文后，他们就打草稿。我要求学生用铅笔写草稿，一行空白，一行空白。学生完成草稿后，首先我要求学生自己朗读并批改，并大声朗读草稿，看看是否符合写作要求。要求。并在重复阅读中纠正错别字、不恰当的标点符号和句子，对不具体的地方添加具体内容，删除多余的词、词、句子或段落等。 其次，学生可以分组互相批改，通过朗读进行交流和改正。他们可以边读边批改，边读边批改。在这次活动中，学生的思维是最活跃的。他们总是想表达自己，并尽力找出别人作文中的问题。有时他们甚至不会错过一个标点符号。由于充分发挥了学生的主体性，学生的潜在智力得到了充分的发挥。

说到发展，写作能力也得到了锻炼。第三，教师面临批改，少数学生的作文需要老师帮助批改。教师的批改是对学生作文的一种鼓励和鞭策。应根据孩子的认知能力，多纠正、少纠正。

这样，以复习促写作，可以更有效地提高学生的写作能力，写出高质量的文章。

5.更多的鼓励

学生在每一次作业中都付出了一定的努力，他们总是希望别人能够肯定和鼓励他们的劳动价值。教师要适应学生心理，少批多批，挖掘他们的“闪光点”。学生的作文充满了缺陷和不完美。教师不仅要善于发现优秀作文中措辞、造句、布局等方面的“闪光点”，还要善于发现较差作文中情感表达上的“闪光点”。我经常把学生作业中的精彩单词、句子或独特的想法贴在黑板上，让学生“对自己的进步感到满意，对学习产生内在的兴趣”，调动学生的写作积极性。即使有不足之处，也要委婉地指出，给学生留下思考的空间。让学生有一定的成就感和可实现的目标，鼓励学生树立自信心，鼓励不断进步。

实践证明，小学开始作文时，只要坚持多说、多读、多写、多批改、多鼓励、多点击，小三学生就能顺利跨入“作文大门”。并让学生在以后写出更多的文章。在作曲的道路上，自由驰骋，唱响欢乐的歌曲。

三年级作文题目全集：

1.小学作文题目：

（一、人类小学作文题目写作）

1.朋友，对不起！ （提示：人与人之间难免会发生不愉快的事情，你想对哪位朋友说“对不起”？）

2. 我最感激的人。 （提示：为什么感恩？请写得深情）

3.我是一个好孩子。 （提示：它有什么了不起的？）

4.我有一个很好的伙伴。 （提示：为什么说他是你的好搭档？有什么好呢？）

5、不值得我尊敬的长辈。 （提示：为什么它不值得你尊重？）

2.笔记式小学作文题目

1.让我生气的一件事。 （提示：什么让你生气？）

2. 这次我做对了。 （提示：你做对了什么？）

3. 美好的往事。 （提示：这是多么美妙的事情啊？）

3.抒情小学作文题目

1.如果我能再做一个小学生就好了。 （提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有很多的情感，或高兴，或骄傲，或骄傲，或遗憾，或悔恨，或困惑。想想看，如果可以重来一次，你会怎样度过小学生的时光？）

2.我爱我的家人。 （提示：你为什么爱你的家？）

4.想象力小学作文题目

1.如果我可以克隆 2.如果我可以变成72

3. 如果你让我 4. 如果我是

5.如果我的生命只剩下三天

2、半命题小学作文题目：

（一、前所未有的小学作文题目）

第五章：三年级学生综合论文题目

三年级作文题目大全

1.小学作文题目：

（一、人类小学作文题目写作）

1.朋友，对不起！ （提示：人与人之间难免会发生不愉快的事情，你想对哪位朋友说“对不起”？）

2. 我最感激的人。 （提示：为什么感恩？请写得深情）

3.我是一个好孩子。 （提示：它有什么了不起的？）

4.我有一个很好的伙伴。 （提示：为什么说他是你的好搭档？有什么好呢？）

5、不值得我尊敬的长辈。 （提示：为什么它不值得你尊重？）

2.笔记式小学作文题目

1.让我生气的一件事。 （提示：什么让你生气？）

2. 这次我做对了。 （提示：你做对了什么？）

3. 美好的往事。 （提示：这是多么美妙的事情啊？）

3.抒情小学作文题目

1.如果我能再做一名小学生就好了。 （提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有很多的情感，或高兴，或骄傲，或骄傲，或遗憾，或悔恨，或困惑……想想吧（如果可以的话你会怎样度过小学生的时光？）

2.我爱我的家人。 （提示：你为什么爱你的家？）

4.想象力小学作文题目

1. 如果我可以克隆 2. 如果我可以变成 72 3. 如果我... 4. 如果我是...

2、半命题小学作文题目：

（一、前所未有的小学作文题目）

1、变更（提示：写下变更的过程和原因，并展示变更前后的对比。） 验收

2. 感觉真好！ （提示：重点关注填写的内容，突出“感觉真好”，突出什么是好的，什么是好方法。）

3.你错怪我了。 （提示：写清楚事情的前因后果：谁错怪了我，为什么？我的心理

4、味道。 5.真的很难。 6.这真的很有趣。

7.说我长大了。

（二、空后小学作文题目）

1. 我发现 2. 20 年后 3. 我想对你说，

4.这件事真的让我很开心5.谢谢你6.在我眼里

7. 我着迷了 8. 令人愉快

（三、空心小学作文题目）

1. 那是一次尝试 2. 我是粉丝

3. 一节课 4. 当你不在的时候

5. 发生在 6. 我的一个人身上的一件事

小学经典作文题目

1. 有趣的童年故事 2. 我的XX 3. 家庭动荡 4. 我长大了 5. 记得一件难忘的事

6. XX，我想告诉你 7. 第一次做家务 8. 看完XXX后的感想

9.一件小事 10.XX年的我

第六章：三年级学生综合论文题目