书香世家的读书感想

书香门第读书的思考（选9篇）

书香门第的读书经历1

每个家长都希望自己的孩子热爱读书，多读书，读好书。除了学校老师的指导外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力打造书香世家，我认为是每个家长的责任。

1、营造良好的阅读环境

我们家藏有大量书籍。我们专门为孩子们购买了一个书柜。儿童书柜由自己摆放、自己管理、自己使用，让孩子们拥有自己的书，就像自己的玩具一样，可以随时取用、欣赏。

2.激发高度阅读兴趣

父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。作为父母，一旦我们养成了读书的习惯，孩子就更容易爱上读书。古有“近朱者赤，近墨者黑”之说。家庭中的孩子必然会有意无意地受到父母和家庭成员的影响。我们希望孩子们热爱读书，勤奋读书。作为父母，只有带头读书、看报纸，才能对孩子产生有效的影响。尤其是家长和孩子一起阅读，效果更佳。一本书可以两代人、三个人读。书香沁人心脾，亲情痕迹幸福。家长与孩子一起读书、写作。在柔和的灯光下，他们和孩子一起打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，成为孩子的学习伙伴。家长还可以将自己的阅读内容和感受发布到“班级博客”中，让阅读真正走进孩子的内心深处。亲子阅读让书香弥漫家庭，父母与孩子共同分享阅读的快乐。让教育空间从学校延伸到校外，从而充分发挥家庭的教育功能。

3、传授科学的阅读方法

1、首先教孩子如何处理不认识、不理解的单词，也就是学会查字典、词典等工具书。

2.教孩子如何进行滚雪球背诵方法，积累相关语言。

3. 教孩子如何朗读、默读和速读。

4、教孩子如何从阅读到思考，再从思考到阅读。

最后让孩子学会阅读、思考、表达。现在，书籍是孩子们最大的精神财富。书籍不仅让她在学习的同时了解了世界重大事件和许多文化事件，还培养了她的阅读习惯。为她创造一个充满爱和温暖的阅读环境，让她可以快乐地读书，在书的海洋里翱翔，度过快乐的小学生涯，让书香滋润她的童心。

我喜欢读书，女儿也喜欢读书，但我一直很困惑该给孩子选择什么样的书，有利于孩子的发展和身心健康。现代物质文明的发展，电视、网络对儿童的诱惑，经济利益驱动下的儿童读物创作。虽然孩子们喜欢读书，但我觉得很多书对孩子的身心发展不利，甚至有害；儿童教育

孩子们不喜欢有意义的书。学校开展亲子阅读活动非常有意义，让家长更加关注孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。

为了让孩子们的暑假过得更充实，我和孩子们一起去书店选书。孩子们做出了选择书籍的决定。这极大地调动了孩子们的积极性。当我给孩子们买了喜欢的书时，他们就爱不释手。我同意孩子每天做完作业后读书30分钟。如果孩子有兴趣，可以多读一些。在孩子们的阅读过程中，我发现孩子们只是在看热闹，读里面的小故事，这显然对语文知识和能力的培养和教育没有起到很大的作用。于是我开始找时间和孩子们一起读书。然而，由于工作繁忙，我很难和孩子们一起阅读所有内容。于是我和孩子们比赛，看谁有时间读书，谁读得更快，谁读了一部分就必须读。告诉对方你读到了什么。在阅读过程中，我和孩子们互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有空的时候，我会给孩子读一段话，让他们享受聆听的乐趣，然后一起讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成阅读、讨论的习惯。 ，和思考。以前孩子只看书，懒得做笔记。我和孩子们一起学习以来，我们把读书时看到的好词好句都画下来了。我们重点引导孩子们记录好词好句，让孩子们逐渐养成了专心读书的习惯。而不是只看故事情节，如果坚持一段时间，孩子在阅读时基本上就能找到好词好句，阅读起来就会更加专心，有助于提高写作能力。

和孩子一起读书，不仅是分享快乐，更是分享困惑。孩子不懂的地方我会说说我的理解，或者和孩子一起查资料。家长和孩子都通过阅读增长了知识，锻炼了思维能力。如今，我们的亲子共读正在慢慢从被动阅读转变为主动阅读。亲子共读正在成为我们一家人的好习惯。未来，我们将不断改进方法和方法，进一步激发孩子的阅读和思维习惯，让孩子能够与他人交流。书是朋友，以书为伴，在阅读中健康快乐成长。

书香世家的读书经历第二部分

每个家长都希望自己的孩子热爱读书，多读书，读好书。除了学校老师的指导外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力打造书香世家，我认为是每个家长的责任。

1、营造良好的阅读环境

我们家藏有大量书籍。我们专门为孩子们购买了一个书柜。儿童书柜由自己摆放、自己管理、自己使用，让孩子们拥有自己的书，就像自己的玩具一样，可以随时取用、欣赏。

2.激发高度阅读兴趣

父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。作为父母，一旦我们养成了读书的习惯，孩子就更容易爱上读书。古有“近朱者赤，近墨者黑”之说。家庭中的孩子必然会有意无意地受到父母和家庭成员的影响。我们希望孩子们热爱读书，勤奋读书。作为父母，只有带头读书、看报纸，才能对孩子产生有效的影响。尤其是家长和孩子一起阅读，效果更佳。一本书可以两代人、三个人读。书香沁人心脾，亲情痕迹幸福。家长与孩子一起读书、写作。在柔和的灯光下，他们与孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，成为孩子的学习伙伴。家长还可以将自己的阅读内容和感受发布到“班级博客”中，让阅读真正走进孩子的内心深处。亲子阅读让书香弥漫家庭，父母与孩子共同分享阅读的快乐。让教育空间从学校延伸到校外，从而充分发挥家庭的教育功能。

3、传授科学的阅读方法

1、首先教孩子如何处理不认识、不理解的单词，也就是学会查字典、词典等工具书。

2.教孩子如何进行滚雪球背诵方法，积累相关语言。

3. 教孩子如何朗读、默读和速读。

4、教孩子如何从阅读到思考，再从思考到阅读。

最后让孩子学会阅读、思考、表达。现在，书籍是孩子们最大的精神财富。书籍不仅让她在学习的同时了解了世界重大事件和许多文化事件，还培养了她的阅读习惯。为她创造一个充满爱和温暖的阅读环境，让她可以快乐地读书，在书的海洋里翱翔，度过快乐的小学生涯，让书香滋润她的童心。

我喜欢读书，女儿也喜欢读书，但我一直很困惑该给孩子选择什么样的书，有利于孩子的发展和身心健康。现代物质文明的发展，电视、网络对儿童的诱惑，经济利益驱动下的儿童读物创作。虽然孩子们喜欢读书，但我觉得很多书对孩子的身心发展不利，甚至有害；儿童教育

孩子们不喜欢有意义的书。学校开展亲子阅读活动非常有意义，让家长更加关注孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。

为了让孩子们的暑假过得更充实，我和孩子们一起去书店选书。孩子们做出了选择书籍的决定。这极大地调动了孩子们的积极性。当我给孩子们买了喜欢的书时，他们就爱不释手。我同意孩子每天做完作业后读书30分钟。如果孩子有兴趣，可以多读一些。在孩子们的阅读过程中，我发现孩子们只是在看热闹，读里面的小故事，这显然对语文知识和能力的培养和教育没有起到很大的作用。于是我开始找时间和孩子们一起读书。然而，由于工作繁忙，我很难和孩子们一起阅读所有内容。于是我和孩子们比赛，看谁有时间读书，谁读得更快，谁读了一部分就必须读。告诉对方你读到了什么。在阅读过程中，我和孩子们互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有空的时候，我会给孩子读一段话，让他们享受聆听的乐趣，然后一起讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成阅读、讨论的习惯。 ，和思考。以前孩子只看书，懒得做笔记。自从我和孩子们一起学习以来，我们就把读书时看到的好词好句都画下来了。我们重点引导孩子们记录好词好句，让孩子们逐渐养成了专心读书的习惯。而不是只看故事情节，如果坚持一段时间，孩子在阅读时基本上就能找到好词好句，阅读起来就会更加专心，有助于提高写作能力。

和孩子一起读书，不仅是分享快乐，更是分享困惑。孩子不懂的地方我会说说我的理解，或者和孩子一起查资料。家长和孩子都通过阅读增长了知识，锻炼了思维能力。如今，我们的亲子共读正在慢慢从被动阅读转变为主动阅读。亲子共读正在成为我们一家人的好习惯。未来，我们将不断改进方法和方法，进一步激发孩子的阅读和思维习惯，让孩子能够与他人交流。书是朋友，以书为伴，在阅读中健康快乐成长。

书香世家读书的反思（三）

我们知道，精神成长比身体发展和知识积累更重要。为了孟宜欣的心灵成长，从她能读书起，我们每两周就购买新书，并安排半天时间到书店逛逛，享受她的游览。在书海里。根据孩子的特点，我们从故事书入手，激发她的阅读兴趣。从对生命、宇宙的探索到培养孩子良好品德的励志书籍，我们购买了《科学常识》、《秘密世界》、《安徒生故事》、《心灵鸡汤》、《成长书》 、《哈佛教育》、《四大名著》和传统文化书籍《论语》等，在孩子的成长道路上，尽力提供最有价值的智慧提示以及生活的参考。

作为父母，我们在给予孩子生命礼物的同时，也参与到阅读好书的行动中，尽力用行动回答孩子“人的一生应该如何度过”的问题。

我们的读书活动：

1、每晚安排半小时。母女俩会低下头看自己的书，并立即回答孩子们的问题。当他们看到好的段落时，他们会大声朗读并一起分享。并且这个好习惯已经养成了。一天不读书，我就睡不着。

2、背诵古诗词，用书画作品表达古诗词的意境，每周一到两次。

3、学习硬笔书法，让孩子学习用书法临摹所学的好词好句，每周一次。

4、随时与同学收集、交流书籍资料。

书香门第读书心得、学习心得5篇

5、设立读书角、书柜，展示自己购买或收藏的好书，随时阅读。

6. 在墙上挂上著名的读书格言。

我们的阅读结果：

1、有专门的“好词好句摘录”。

2、交流“读中或读后的感想”。

3.我对偶尔从我嘴里脱口而出的好词好句感到惊讶，并要求在我的作文中使用它们。

4、学会爱护书籍，不要乱扔乱放，也不要在里面乱涂乱画。

5、养成阅读习惯。

书香世家的读书经历第四章

和孩子一起读书是一件快乐的事情。我喜欢读书。闲暇时喝一杯茶，读一本喜欢的书，就能度过一段愉快的时光。书柜上、书桌上、沙发上、床头柜上，到处堆满或散落着书籍。如果你想看书，随时随地都可以拿在手里。斐然从小就养成了读书、买书甚至收藏书籍的好习惯。

不用说，我从小就喜欢听故事。直到今天，睡前仍少不了一两个故事。不然这回我真不知道怎么睡了，哈哈。费然在学习和生活上都取得了进步，最大的要求和回报就是书籍。如果你满足了，别说高兴了，你就会上蹿下跳，情不自禁地笑出声来，惹人发笑。此时我们也感到由衷的高兴和欣慰。

《老人与海》教会了我要有坚强的意志，不要害怕失败和困难。 “匹诺曹”学会了做一个诚实、好学的孩子。 《哈佛女孩刘依婷》和《曾子墨》分别讲述了两个优秀女孩的成长过程，《剑桥家训》则讲述了许多富有哲理的人生故事。 《西游记》中，师徒四人经历了种种艰难险阻，最终前往西天取经。 《红楼梦》中“黛玉初进荣国府”、“村奶奶进荣国府”。在《三国演义》、《桃园三兄弟》、《水浒传》中，孩子们饶有兴趣地聆听了《三顾草堂》、《武松打虎》等故事。当然，另外还有很多很多的童话故事，让孩子们开阔了眼界，丰富了想象力，培养了性格。

今年春节后的一天，然然去爷爷奶奶家玩。回来的时候，她手里拿着一本按摩保健的书。爷爷问苒苒：“你拿着书做什么？”苒苒告诉爷爷：“妈妈肩膀疼，我带回去给妈妈看看，等妈妈好了再把书带回来。”爷爷听了很长时间。我非常感动，以至于在我的博客上写了一首诗。这首诗是这样的：

《感动》（孙女七岁时的成人心）

孝敬幼者，长者优先。

我很高兴收到按摩书，就回家给妈妈治疗肩膀。

孩子喜欢读书、学习，就必须有一个良好的环境和氛围。作为父母，我们更要注重为孩子创造良好的学习成长环境和氛围。古话说“读万卷书，行万里路”。我们不仅要多读书，读好书，还应该多出去走走。现在孩子慢慢长大了，我们要带她去很多地方旅行，积累很多经验，增加她的动手能力，在蓝天、碧水、阳光下快乐健康地成长！

书香门第的读书经历第五章

我们知道，精神成长比身体发展和知识积累更重要。为了孟宜欣的心灵成长，从她能读书起，我们每两周就购买新书，并安排半天时间到书店逛逛，享受她的游览。在书海里。根据孩子的特点，我们从故事书入手，激发她的阅读兴趣。从对生命、宇宙的探索到培养孩子良好品德的励志书籍，我们购买了《科学常识》、《秘密世界》、《安徒生故事》、《心灵鸡汤》、《成长书》 、《哈佛教育》、《四大名著》和传统文化书籍《论语》等，在孩子的成长道路上，尽力提供最有价值的智慧提示以及生活的参考。

作为父母，我们在给予孩子生命礼物的同时，也参与到阅读好书的行动中，尽力用行动回答孩子“人的一生应该如何度过”的问题。

我们的读书活动：

1、每晚安排半小时。母女俩会低下头看自己的书，并立即回答孩子们的问题。当他们看到好的段落时，他们会大声朗读并一起分享。并且这个好习惯已经养成了。一天不读书，我就睡不着。

2、背诵古诗词，用书画作品表达古诗词的意境，每周一到两次。

3、学习硬笔书法，让孩子学习用书法临写所学的好词好句，每周一次。

4、随时与同学收集、交流书籍资料。

书香门第读书心得、学习心得5篇

5、设立读书角、书柜，展示自己购买或收藏的好书，随时阅读。

6. 在墙上挂上著名的读书格言。

我们的阅读结果：

1、有专门的“好词好句摘录”。

2、交流“读中或读后的感想”。

3.我对偶尔从我嘴里脱口而出的好词好句感到惊讶，并要求在我的作文中使用它们。

4、学会爱护书籍，不要乱扔乱放，也不要在里面乱涂乱画。

5、养成阅读习惯。

书香门第的读书经历第六章

和孩子一起读书是一件快乐的事情。我喜欢读书。闲暇时喝一杯茶，读一本喜欢的书，就能度过一段愉快的时光。书柜上、书桌上、沙发上、床头柜上，到处堆满或散落着书籍。如果你想看书，随时随地都可以拿在手里。斐然从小就养成了读书、买书甚至收藏书籍的好习惯。

不用说，我从小就喜欢听故事。直到今天，睡前仍少不了一两个故事。不然这回我真不知道怎么睡了，哈哈。费然在学习和生活上都取得了进步，最大的要求和回报就是书籍。如果你满足了，别说高兴了，你就会上蹿下跳，情不自禁地笑出声来，惹人发笑。此时我们也感到由衷的高兴和欣慰。

《老人与海》教会了我要有坚强的意志，不要害怕失败和困难。 “匹诺曹”学会了做一个诚实、好学的孩子。 《哈佛女孩刘依婷》和《曾子墨》分别讲述了两个优秀女孩的成长过程，《剑桥家训》则讲述了许多富有哲理的人生故事。 《西游记》中，师徒四人经历了种种艰难险阻，最终前往西天取经。 《红楼梦》中“黛玉初进荣国府”、“村奶奶进荣国府”。在《三国演义》、《桃园三兄弟》、《水浒传》中，孩子们饶有兴趣地聆听了《三顾草堂》、《武松打虎》等故事。当然，另外还有很多很多的童话故事，让孩子们开阔了眼界，丰富了想象力，培养了性格。

今年春节后的一天，然然去爷爷奶奶家玩。回来的时候，她手里拿着一本按摩保健的书。爷爷问苒苒：“你拿着书做什么？”苒苒告诉爷爷：“妈妈肩膀疼，我带回去给妈妈看看，等妈妈好了再把书带回来。”爷爷听了很长时间。我非常感动，以至于在我的博客上写了一首诗。这首诗是这样的：

《感动》（孙女七岁时的成人心）

孝敬幼者，长者优先。

我很高兴收到按摩书，就回家给妈妈治疗肩膀。

孩子喜欢读书、学习，就必须有一个良好的环境和氛围。作为父母，我们更要注重为孩子创造良好的学习成长环境和氛围。古话说“读万卷书，行万里路”。我们不仅要多读书，读好书，还应该多出去走走。现在孩子慢慢长大了，我们要带她去很多地方旅行，积累很多经验，增加她的动手能力，在蓝天、碧水、阳光下快乐健康地成长！

书香门第读书感悟第七章

1.营造良好的阅读环境

我们家藏有大量书籍。我们专门为孩子们购买了一个书柜。儿童书柜由自己摆放、自己管理、自己使用，让孩子们拥有自己的书，就像自己的玩具一样，可以随时取用、欣赏。

2.激发高度阅读兴趣

父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。作为父母，一旦我们养成了读书的习惯，孩子就更容易爱上读书。古有“近朱者赤，近墨者黑”之说。家庭中的孩子必然会有意无意地受到父母和家庭成员的影响。我们希望孩子们热爱读书，勤奋读书。作为父母，只有带头读书、看报纸，才能对孩子产生有效的影响。尤其是家长和孩子一起阅读，效果更佳。一本书可以两代人、三个人读。书香沁人心脾，亲情痕迹幸福。家长与孩子一起读书、写作。在柔和的灯光下，他们与孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，成为孩子的学习伙伴。家长还可以将自己的阅读内容和感受发布到“班级博客”，让阅读真正走进孩子的内心深处。亲子阅读让书香弥漫家庭，父母与孩子共同分享阅读的快乐。让教育空间从学校延伸到校外，从而充分发挥家庭的教育功能。

3、传授科学的阅读方法

1、首先教孩子如何处理不认识、不理解的单词，也就是学会查字典、词典等工具书。

2.教孩子如何进行滚雪球背诵方法，积累相关语言。

3. 教孩子如何朗读、默读和速读。

4、教孩子如何从阅读到思考，再从思考到阅读。

5、最后让孩子学会阅读、思考、表达

现在，书籍是孩子们最大的精神财富。书籍不仅让她在学习的同时了解了世界重大事件和许多文化事件，还培养了她的阅读习惯。为她创造一个充满爱和温暖的阅读环境，让她可以快乐地读书，在书的海洋里翱翔，度过快乐的小学生涯，让书香滋润她的童心。

书香门第的读书经历第8章

我喜欢读书，女儿也喜欢读书，但我一直很困惑该给孩子选择什么样的书，有利于孩子的发展和身心健康。现代物质文明的发展，电视、网络对儿童的诱惑，经济利益驱动下的儿童读物创作。虽然孩子们喜欢读书，但我觉得很多书对孩子的身心发展不利，甚至有害；儿童教育

孩子们不喜欢有意义的书。学校开展亲子阅读活动非常有意义，让家长更加关注孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。

为了让孩子们的暑假过得更充实，我和孩子们一起去书店选书。孩子们做出了选择书籍的决定。这极大地调动了孩子们的积极性。当我给孩子们买了喜欢的书时，他们就爱不释手。我同意孩子每天做完作业后读书30分钟。如果孩子有兴趣，可以多读一些。在孩子们的阅读过程中，我发现孩子们只是在看热闹，读里面的小故事，这显然对语文知识和能力的培养和教育没有起到很大的作用。于是我开始找时间和孩子们一起读书。然而，由于工作繁忙，我很难和孩子们一起阅读所有内容。于是我和孩子们比赛，看谁有时间读书，谁读得更快，谁读了一部分就必须读。告诉对方你读到了什么。在阅读过程中，我和孩子们互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。

有空的时候，我会给孩子读一段话，让他们享受聆听的乐趣，然后一起讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成阅读、讨论的习惯。 ，和思考。以前孩子只看书，懒得做笔记。我和孩子们一起学习以来，我们把读书时看到的好词好句都画下来了。我们重点引导孩子们记录好词好句，让孩子们逐渐养成了专心读书的习惯。而不是只看故事情节，如果坚持一段时间，孩子在阅读时基本上就能找到好词好句，阅读起来就会更加专心，有助于提高写作能力。

和孩子一起读书，不仅是分享快乐，更是分享困惑。孩子不懂的地方我会说说我的理解，或者和孩子一起查资料。家长和孩子都通过阅读增长了知识，锻炼了思维能力。

今天，我们的亲子阅读正在慢慢地从被动阅读转变为主动阅读。亲子阅读一起成为我们家庭的好习惯。将来，我们将继续改善进一步刺激儿童阅读和思维习惯的方法和方法，以便儿童可以与他人交流。书籍是朋友，将书籍作为同伴，并在阅读方面健康快乐地成长。

在学术家庭中阅读经验第9章

从去年开始，我们已经和孩子一起阅读了一年多。回顾过去，这并不容易！令人满意的是，我们父母的辛勤工作确实并不是徒劳的。我真的要感谢学校指导建立这个良好的亲子互动教育平台。此外，只有只有只有奉献精神和耐心的父母和孩子才能真正感谢它，才能实现这种微妙的效果。

经过如此多的亲子互动阅读，我们惊讶地发现，随着时间的流逝，孩子们的阅读习惯发生了很大变化：从被动到主动，从活跃到有意识，从有意识到自发。今天的小家伙早就放弃了回家看电视的习惯。他总是喜欢跳入自己的房间，安静地读书。当家庭在一起时，小家伙总是喜欢阅读他在书中看到的东西。他向所有人讲述了有趣的内容，并经常提出一些令人耳目一新的单词和短语，这些单词和短语是时尚的，具有一定程度的语言组织和逻辑推理。阅读是一种理解世界并吸收知识的重要方法，已逐渐融入儿童感兴趣的世界中。

我们深深地认为，全世界的父母想从小就对孩子进行教育。但是，如果他们没有摆脱成人的观点，不要参与孩子的学习世界，不要与孩子互动，也不要在没有适当的指导和刺激孩子的潜力的情况下探索探索，就很难意识到亲子教育的真正含义。

在联合阅读过程中，我们遇到了许多与幼儿阅读和思维特征有关的问题。这里有几点，我希望他们能激发其他人。

首先，需要解决的问题是孩子的兴趣。对于初中的孩子来说，有很多新词很难认识到，长篇文章很容易生下孩子，而解释广泛原则的方式更具适得其反。除了耐心地解释外，我们还探索了一些方法，例如：问孩子一些有趣的问题，模仿不同的角色式阅读（在游戏中扮演角色，每个人都读了一个部分，并且谁读了错误或读的人读物不正确将受到惩罚）等。效果相对明显。

其次，这是如何使孩子流利地阅读的方法。我们发现，在这个阶段，孩子们首先识别单词然后理解。他们还担心错误发音，因此他们停顿了更多，单词和句子没有连接。如果立即纠正错误发音，则将加重这种现象。因此，我们鼓励他消除他的烦恼，并大胆地使用单词协会阅读。测试后，孩子变得更加流利，但是丢失的单词和错别字更多。我们没有像以前那样中断和纠正它们，而是在纠正校正后变为阅读，效果证明是好的。

此外，我们意识到我们需要选择适合孩子年龄的书籍。对于刚进入初中一年级的孩子来说，很难理解成人的感情，华丽的句子和复杂的逻辑思维。此外，纯教科书不被这个年龄的孩子们接受。如果允许他们选择自己的书，他们更喜欢基于漫画的课外书籍。

简而言之，父母阅读不是一种形式，它要求父母内心投资和练习；孩子的潜力需要受到父母的指导和刺激！我相信，每次您内心参与时，您都会感觉到孩子的闪亮点！每个人都会感受到亲子阅读的魅力！