我爱你汉字教案第二阶段教学设计：活动展示

1.我爱你，精彩汉字教案教学设计第二阶段：活动展示篇：本文主要内容是《我爱你，精彩汉字教案》教学设计第二阶段：活动展示，欢迎您阅读并提出宝贵意见！我爱你汉字 精彩教案 教学设计 第二阶段：活动展示 活动一：汉字的历史和趣事你知道多少 A1 猜猜中国最早的汉字是什么？ 2告诉我是如何被发现的。我来介绍一下。 3 看一下汉字的发展历史。你知道多少？各种字体大约是什么时候产生的？ （甲骨文是殷商时期的文字；金文又叫钟鼎文，流行于西周；大篆是西周后期周宣王所用的文字。王朝；小篆是秦朝实行同文书写政策时颁布的统一字体，流行于汉代；又称真书、楷书。正树，产于汉末，盛于魏晋南北朝，成熟于唐代。

2、至今仍沿用楷书、草书、行书。 ）您从这种演变中发现了哪些模式？ （从上面甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书七种汉字的演变可以看出，汉字形体的总变化是每一个新字的出现都发生了变化，从以前的字体难以书写，难以记忆，汉字不断走向定型化、规范化。象形图到符号，从更多的笔画到更简单的笔画，让书写变得更快更方便） 4 故事串 一个汉字记录着一段历史。通过每一个汉字，我们可以看到我们的祖先是如何生活的，这一生是如何变化的，我们甚至可以“看到”他们是如何思考的。 （讲述“建”“国”“女”等汉字的故事）古今中外因汉字写错或读错而闹出的笑话。古今中外，人们都写错过汉字，读过错过汉字。

3. 造成不良后果的词语示例。 （一字可灭军，一分万金） 活动二：目光凌厉 1 创意搜寻与组织活动：带学生上街调查招牌、广告等文字；或者让学生分析同学的作文或作业。打字错误。 2 实用指南 现在，您想记录下您发现的打字错误吗？您可以使用记录表（如下图）、拍照或使用其他方法来记录/软/。 3 报告写作学习调查报告 3 简单调查报告撰写指导 调查报告一般可分为三个部分： （1）调查时间、地点、目的。发现招牌、广告上的错别字，并向相关单位提出改进建议。 （2）对调查材料进行分析，主要是统计和分类，例如调查了多少家商店，发现了多少家招牌、广告上有错别字；这些错别字大致在哪里？

4. 错别字有哪些类型？这些错别字的原因是什么？ （三）提出整改建议。提出防止和减少拼写错误的建议。 4个小组报告调查情况。 5.小建议信：如果您在社会词语使用调查中发现问题，可以给有关部门、地方政府或同学写一封建议信，建议改正错别字。活动三：书法作品欣赏 1、欣赏课本作品，阅读课本：欣赏课本中提供的优秀书法作品，并谈谈为什么喜欢它们。 2、拓展书法文化。你认识哪些书法家？了解他们著名的铭文。王羲之的《兰亭序》、颜真卿的《沁丽碑》、柳公权的《玄塔碑》3读、背汉字，并结合诗词中的词来欣赏和收藏碑刻、书法作品，如行书流畅，凝重规整。楷书、草书、篆书、古书。欣赏书法不仅需要对作品的宏观把握，如气势、神韵、白度等，而且还需要细致的观察，如用笔、用墨、结构、线条等。线条和点，代表艺术趣味和哲学。三是不败，包括结法、动气、构图。四是精神，指书法的精神气质、风格和神韵。 4、举办小型书法展，欣赏具有书法特长的学生作品。还可以邀请同学、老师、家长现场书法。内容摘要：本文介绍了《我爱你汉字》精彩教案第二阶段的教学设计，我爱你汉字：活动展示。希望对您有所帮助！第4页