绥阳：县领导“八抓八促”推动教育工作“大转变”

新华网贵州频道9月10日电：“绥阳中学的建设真漂亮，校园比很多大学都漂亮；今年中考真厉害，近10年翻身了。”去过睢阳中学的人都是对的。睢阳称赞近年来教育领域的“巨大变化”。

2012年以来，绥阳县新一届县委、县政府以破釜沉舟、断绝强人之力的决心，高度重视教育工作。树立“教育引领城镇化发展战略，超越教育办教育，超越睢阳搞教育”的理念，始终坚持“科教兴县”的发展思路，深入推进实施科教兴县、人才强县战略，紧紧围绕“转变”教育发展方式，树立尊师重教思想，整合教育资源，提高办学水平，突破高中瓶颈，加强职业教育，推进素质教育，实现教育跨越式发展，提出了“一年有进步，两年有成果，三年有大作为”的思路。改变”工作目标。绥阳县委书记殷恒斌和县委副书记、县长王晓旭带头做好教育工作，多次组织召开专题教育会议，深入各学校调研指导，着力推进全面教育教育改革，集中力量突破重点难点问题。教育改革进程有新发展，创新有新突破。全县教育明显“变”，实现了绥阳教育“走出低谷”的新跨越。

统一思想，共同推动教育优先发展

新一届县委、县政府领导高度重视教育工作，把教育摆在优先发展的战略地位。作为第一大民生工程，他们真正把教育放在骨子里，落实到行动上。一是统一全县四个班子的思想。县委常委会、县政府常务会议决定，县委、县政府主要领导每年至少调研一次教育工作，重点解决重大问题关系全县教育事业长远发展的问题；二是加强教科局管理队伍建设。三是优先发展教育。全县各乡镇、各部门在政策、土地、人权、财权、制度等方面放宽对教育的限制，给予教育最宽松的发展环境；四是加大教育抓产业力度。我们要像抓经济一样抓教育，像铁上留痕、石上留印一样大力发展教育。现在，绥阳县已形成全党聚焦教育、全民关注教育、全社会关心支持教育的良好氛围。

抓好“五个一”助力学校加快教育事业发展

为在全县营造关心教育、支持教育、重视教育、助力教育的浓厚氛围，绥阳县委、县政府高度重视教育工作，真正落实优先发展的战略地位的教育。该县启动教育发展“五个一”。 ”（深化一个主题、建设一所学校、解决一个难题、筹集奖金、举办一次活动）活动。自2014年3月开展党的群众路线教育实践活动以来，活动进一步深入开展。 3月份以来，县委书记尹恒斌先后20余次到附属绥阳中学指导教育教学工作，10余次到小关小学等边远乡镇学校走访。县长王晓旭深入旺草中小学、实验中学、石象中学、睢阳中学进行教育工作专题调研，为教育发展解决问题、办实事。绥阳县人大常委会主任何晓明、政协主席钟方伟、副县长张宗钦等县级领导深入一线驰援学校，深入课堂听课、评课、讨论课，与师生亲切交谈，了解学校的困难。送温暖、送政策、解决问题、办实事。

注重作风建设，推动形成风清气正的育人环境

教育发展之所以滞后，根本上还是人的问题。过去一段时间，教学团队存在作风浮动、教风松懈、得过且过、与自己无关的心态。针对这些问题，新局班子采用刮骨疗毒的方法，切实抓好教学队伍作风建设。以“五治五促”（即：教育引导，治愈僵化，促进思想解放；示范问责，治愈空虚，促进干群融合；考核排名，治愈平庸，促进激情迸发；秘密走访曝光治懒增效 我们将在全县深入开展作风建设，要求全体教职员工努力落实“服务人民、求真务实、高效、团结、创新、廉洁”。同时，以“思想大解放、能力大提升、项目大突破、工作大进步”、“树立一流作风”为主题活动。以“办一流学校、创一流业绩”为载体，开展明查暗访、制作作风建设专题片，揭露违纪违法行为，加强师资队伍建设’道德和道德。作风建设工作深入开展以来，教师队伍素质得到根本提高。

抓机制改革创新推动教育突破发展

一是制定健全考核评价机制，增强各学校发展动力。实施综合素质评价相结合的新评价方案，有效增加学生和学校的选择。制定学校发展评价等一系列制度，增强各地学校追求教育科学和谐发展的内在动力。二是创新“嫁接”教育骨干，推动教育事业发展。推出三种模式：“干部到省教育厅挂职学习、学习经验技能、派支教志愿者到学校传授知识技能、校长轮换岗位，资源互通共享”以资源促发展”，实现上层沟通的桥梁、下层沟通的纽带。 、学校资源共享，能够有力推动绥阳教育发展取得新突破。三是开展“师教我服务、师发展我助”实践活动。局深入开展以“脚踏实地、转变作风、教学时服务教师、发展时帮助教师”为主题的实践活动，组织干部深入一线深入校园和课堂教学，带领教师学、为教师做、带领教师做，推动教育事业发展。四是推动教师学科业务和师德考试“秀内功”，推动教学水平提升。 2013年起，组织全县中小学教师开展学科专业水平和师德考试。教师考试成绩作为评优、晋级、职称竞赛、年度考核的重要依据。最优秀的学生将获得丰厚的奖励，最后的学生将被转学和交换。有效促进教师专心学习、比教、展示内功，全面促进教师业务水平的提高，进而促进教育教学质量的提高。五是落实“黄牌学校”管理，严肃处理不作为。对年度目标考核排名垫底的5所学校实行“黄牌学校”管理制度，对垫底的5所学校实行“黄牌”待遇。黄证学校干部职工年度考核评价指标由15%降低至12%，教师职称录用名额减半。促进教师比较学习、教学、业务和绩效。

加大投入改善办学条件

按照优先发展教育的要求，县委、县政府牢固树立“有钱就教育、无钱也教育”的理念，大力实施“三个突破工程”，稳步实施均衡发展规划。一是高标准规划建设教育园区。该县按照“高起点规划、大投入、高标准建设”，在新城区建设了集学前教育、义务教育、普通高中、中等职业教育、特殊教育、教育和技术培训中心。 、改建、扩建等形式建设高标准普通高中2所、中等职业学校1所、初中1所、小学1所、幼儿园1所、教育技术培训中心1所、特殊教育学校1所。总投资达12.065亿元，占地总面积约1000亩。幼儿园、绥阳县第二高级中学、教育科技培训中心已规划选址，各项工作正在稳步推进。此外，计划投资8000万元的绥阳县思源学校建设项目已启动。二是全力推进各项教育工程。截至2013年底，全县15个乡镇每乡建有1所公办幼儿园，有效解决了入园难问题。加快有序推进农村中小学校舍修缮改造、农村寄宿制学校重大工程、塑胶运动场、校园安全围栏、美丽教室、教师保障性住房建设等长效机制项目，全面改善农村义务教育学校的办学条件。

聚焦目标管理推动教育质量提升

为实现“一年进步、两年出成果、三年大转变”的目标，各级学校奋力拼搏，形成了赶超的良好局面。办学特色和办学质量，创建一批诗词特色学校和乡村学校。少年宫特色学校等实地考察了2013年全国农村学校少年宫建设推进会，受到各省区市与会同志的一致好评。通过近两年的努力，绥阳县在2013年教育工作综合考核中名列全市第二位，排名第9位。 2014年，中考取得近十年来最好成绩，多项指标显着上升，总分超过600分。高分学生人数居全市第三位，500分以上学生544人，居全市第四位。比例高于城市。各科目通过率首次高于全市平均水平。 “走出大萧条的崛起”计划已获得回报。

获得上级支持，促进教育事业健康发展

县领导两次带队到省教育厅座谈教育工作，“借鉴经验”推动教育发展。 2012年11月22日，县委书记尹恒斌，县委副书记、县长王晓旭，县人大主席何晓明，县政协主席钟方伟，副县长张宗钦，县委办公室主任沉忠明、教科局局长欧阳强等前往省教育厅，专程向省教育厅汇报绥阳县教育工作情况，争取省教育厅对绥阳县教育工作的领导和支持。 2014年5月5日，县委书记殷恒斌，县委副书记、县长王晓旭专程到省教育厅，与省教育厅座谈霍健康，省教育工委书记、教育厅厅长。

抓先进典型，弘扬尊师重教浓厚氛围

每到教师节，绥阳都会举行隆重的教师节庆祝活动和教育工作表彰大会，隆重表彰全县涌现出的十佳校长、十佳教师、先进教育家、优秀教师和尊师重教典型。教育阵线。奖励，每人奖励5000元，并向尊师重教模范颁发荣誉证书。制定教育教学奖惩制度，每年安排100万元，奖励教育教学成绩突出的先进单位和个人，鼓励绥阳教育事业发展。 （杨云平）