幼儿园春节语言课程计划(小班级,中产阶级,大型班级)
[#计划## 语言课程计划(小班级,中产阶级,大型班级)#]春节是一个难忘的儿童节日节日。漂亮的新衣服,少数新年的钱,美丽的龙舞和欢乐的烟花会让孩子们发笑。以下是®仔细编写的内容,欢迎阅读它。
1。幼儿园春季音乐语言课程计划:小课
活动目标:
1。提醒并模仿人们在春节期间互相问候的话,以进一步感受到节日的喜悦。在新年快乐的问候中体验集体生活的乐趣。
2。愿意大胆地约会老师和同伴,谈论有关庆祝新年的有趣事情,并与同伴分享幸福。
活动准备:
经验准备:孩子和父母希望您一起新年
材料准备:几种小吃,“新年快乐”的音乐,VCD动画光盘
事件重点:愿意大胆说话
活动困难:能够始终与其他班级的朋友一起参加活动
活动过程
1。输入(带孩子参加第二堂课),并在儿童与老师和学生之间互相祝愿。
2。新年快乐
1。几天前,我们刚刚庆祝了一个活泼的中国节。这是什么样的节日?
2。春季节之后,这意味着我们都年龄大了,所以今天我们都很高兴。
因为在农历新年之后,我们的好朋友再次见面。在这里,我们所有的老师都希望孩子们:新年快乐,学习进展,身体健康和快乐成长(每个人的一句话)
3。互相问候:
1。您必须对老师和孩子说什么祝福?
考虑一下,在春节期间,我的父母会带您去参观。见面时你说什么?你怎么说祝福?
2。朋友互相打招呼,或要求老师互相打招呼,握手并说祝福。 (新年音乐)
4。谈论新年
1。您是如何庆祝新年的?您做了什么有趣的事情?是什么让你开心? (设置烟火,坐下鞭炮,参观并打招呼新年问候,得到红色信封...)
2。引导孩子们吃零食并聊聊他们与同伴一起庆祝新年的有趣事情,并一起分享假期的乐趣。
5。与1级的朋友和老师互相问候;祝厨房和老师新年问候。
2。幼儿园春节语言课程计划:小课
活动目标:
1。了解人们通过对话庆祝春节的习俗。
2.愿意说您的新年愿望和吉祥的话,并发展口头表达技能。
3。在说话,饮食和玩耍时,会感受到新年的生动快乐的氛围。
活动准备:新年视频,红色信封,蔬菜,鞭炮,音乐“春季序曲”,“花和满月”。
活动的要点:我专注于春季音乐节的习俗以及脱离鞭炮的困难。我试图从许多方面开始,以便孩子们可以感受到春节的习俗和氛围,并培养孩子对民间节日的热爱。
活动过程:
1。体验交流
1。老师:新年即将到来。在新的一年中,我们的婴儿将与父母做什么?
2。老师根据孩子所说的快乐的话并扩展讨论:例如:
设置鞭炮:放下鞭炮时是否有声音?让我们一起放下鞭炮。
米蛋糕:您知道为什么在农历新年需要吃米蛋糕吗?每年更高,每年都要高。
春季后的对联:您会春季音乐节对联吗?让我们一起发布,在此处发布,在此处发布,水平发布。看,您将要求您在这里发布春节对联,谁会尝试?每次都想想春节对联。
新年的钱:传奇人物的第一天在第一个月球的第一天,将出现一个名叫XU的幽灵。为了驱赶这个鬼魂,父母会把钱放在孩子的枕头下,他们将来会得到新年的钱。
吃饺子:饺子是什么样的?圆形的?圆饺子表明整个家庭都团聚。
穿新衣服:在农历新年期间穿新衣服,这表明新年。你买了新衣服吗?你喜欢什么新衣服?
摘要:在新的一年中,人们会穿新衣服,买很多美味的食物,糊状对联,放开烟火,互相问候。婴儿还将获得很多新年的钱来庆祝新年。在新的一年中,每个人都感到非常高兴。
3。让我们一起唱一首新的一首歌,怎么样? “恭喜”
2。新年的愿望
新的一年即将到来,我们都年龄大了。您有新年的祝福吗?谈论您的新年祝福。
3。玩鞭炮游戏(鞭炮音乐)
在农历新年期间,您对什么感到高兴?让我们启动鞭炮,让我们一起放置鞭炮,好吗?
首先,我要求孩子们邀请鞭炮坐在椅子下面,然后把它们放在头上。现在,你们都是小型鞭炮,高呼儿童歌曲:新年快乐,这是如此生动。每个人都来推出鞭炮,小型鞭炮,走来走去,变成长鞭炮。 Light the fire, ~ One after sets , the other to set off first, let's the new , happy new year, it's so , sets off , small , rolls up, rolls up, rolls up, and turns into a round , ~ One after sets off .
4。在春节期间吃饺子(播放饺子的音乐)
您很乐意放下鞭炮吗?看,阿姨煮了饺子,让我们一起吃饺子!你吃什么馅?豆糊还是芝麻?
5。发送红色信封
如果我吃得好的饺子,我想发送一个红色的信封!谁想要它?想要得到我的红色信封的孩子应该对我说些好话和吉祥的话,好吗?
3.幼儿园春季音乐语言课程计划:中产阶级
活动目标:
1。引导孩子们感受节日的节日气氛,并体验节日的喜悦。
2。发展儿童的语言表达能力并刺激儿童的想象力。
3.让孩子们知道“春节”是农历新年,了解春节的一些习俗。
活动准备:
1。安排新年环境。民间音乐“ XI ”和其他音频磁带。
2。收集有关“年”的各种材料以丰富活动区域
3。请合作,带您的孩子购买新年商品,观察节日期间周围环境的变化,并体验节日的乐趣。
活动过程:
1。播放民间音乐“ XI ”,以激发孩子们自由跳舞并感受到快乐的情绪。
2.要求孩子们谈论周围环境的变化。
(评论:告诉孩子们,元旦是格里高利的新年,还有另一个名为“春节”的农历新年。)
3。听“年度故事”的故事
4.教师讨论:庆祝春节的人们的习俗是什么?
老师的部分:中国人民庆祝春节的习俗包括:家庭聚会,吃饺子,粘贴春节对联,脱落鞭炮,新年问候,狮子舞和龙舞等等。
5。让孩子们谈论他们和他们的家人如何庆祝春节。
6。老师的摘要:“春节”是我国的传统节。春节期间人们的主要活动是什么?
结尾部分:
提出要求:在设置鞭炮,烟火和游戏时,请确保注意安全;鼓励孩子在春季音乐节期间学会成为“小大师”,帮助他们的家人在能力内做事,并有礼貌地拜访亲戚和朋友。
教书的后记:
孩子们感受到了节日的节日气氛,经历了节日的乐趣,他知道“春节”是《月球新年》,并学习了春节的一些习俗。
4。幼儿园春季音乐节语言课程:中产阶级
活动目标:
1。在农历新年期间交换您所看到的,听到和感受,提高儿童的语言表达能力,并养成良好的听力习惯。
2。学会与他人分享您的幸福,并感受到节日春节给人们带来的喜悦。
3。学会在儿童歌曲中创建生活的真实场景,以促进儿童逻辑思维能力的发展。
活动的要点:
1。将新年的现实生活场景变成儿童歌曲。
2。引导孩子大胆而流利地与其他人沟通有关新年前夕。
活动准备:
1。在新的一年中,鞭炮,锣和鼓的声带。
2。教学课程,以欢迎和庆祝新年。
活动过程:
1。老师演奏了鞭炮,锣和鼓以及新年问候的录音带,并问一个问题,孩子们听到了什么?什么时候可以听到这样的声音?
2。老师问:您是如何度过春节的?你做了什么?你看到了什么?你听到了什么? (要求孩子们互相分享他们在春节期间看到,听到和感受的东西。)
3.老师:孩子们真棒。让我们看看其他孩子如何庆祝新年? (播放为新年做准备的课程。)
4.老师:新年期间其他孩子与您相同吗?哪些是一样的?哪些不同? (让孩子们了解我们国家北部和南部的新年习俗,并拓宽视野。)
5。老师的摘要:新年的许多习俗是相同的。让我们将这些习俗汇编成童谣!在新年之前,我们该怎么办?春节在这里,我们在做什么?你看到了什么?
5。幼儿园春季音乐语言课程计划:大型课程
活动目标:
1。通过谈话,孩子们可以回想起庆祝春节并共同分享幸福的乐趣。
2.指导孩子们仔细听取其他儿童的演讲并养育儿童的听力习惯。
活动准备:儿童春节活动的照片。
活动过程:
1。赞赏重新出现
老师和孩子互相询问春节。
老师:您在哪里庆祝春节?
春节期间,您去哪里玩?你和谁一起去,你看到了什么?
春节期间您吃了什么美味的食物?
2。指导发现
1。一些孩子在春节期间拍照。你想见他们吗?每个人都从春节拍摄的照片,然后找到朋友,一起看他们。 (孩子们分三到五组一起观看)
2。在春节期间,孩子们讲了他们有趣的事情。
3。交流和讨论
现在,如果您想查看其他孩子的照片,然后将您的照片粘贴在语言区域的墙上,并向其他孩子展示您正在庆祝春节的有趣事物。
4。扩展活动。孩子们可以在使用纸上画自己的春节时阅读和讲述。
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