盘点那些令人捧腹大笑的读错字笑话合集

读错字的笑话

在日常生活里，我们偶尔会不小心读错字，比如“参差不齐”里的“参差”被误读为“不齐”，“尴尬”则被读作“蓝介”等，因此，那些技艺不精、读错字笑话连连的人并不少见。以下是一些我搜集整理的读错字笑话，供大家参考借鉴，希望对大家有所裨益。

语文的本质究竟是什么？若从学科属性的角度来分析，争议颇多，诸如“人文论”、“工具论”等观点，各有各的说法。在此，我们暂不深入探讨理论问题，而是想记录一些因语文基础知识不牢固而在生活中引发的趣事。实际上，只要我们稍加留意，就会发现周围充满了丰富的语文知识。关键在于我们如何去学习，如何去运用它们。

在中学的语文课堂上，一名男孩正在朗读《白洋淀》这篇文章，当他读到“蹭地从淀里窜出一条小船”这一句时，却错误地读成了“蹭地从定里窜出一条小船”，引得全班同学哄堂大笑，那男孩顿时感到羞愧难当。

镜头二：在医院里，学生们正在进行体检，一名女护士走出来说道：“王风森”，然而在场的学生们都没有回应。女护士再次高声呼唤：“王风森”，学生们面面相觑，疑惑地问道：“谁是王风森，好像并没有这个人吧。”女护士显得有些不悦，说道：“没来就算了，下一个。”这时，有位好奇的学生上前探身一看，随口喊道：“是王飚！”王飚立刻回应：“到！”同学们听后哈哈大笑，从此，王飚便多了一个昵称“王风森”。

镜头三：这则笑话是巩汉林近期在电视节目中提及的，讲述的是赵丽蓉老师的故事。赵丽蓉老师文化水平不高，记得在识字班学习时，老师教“追”字，她便画了两个小人儿，一个在前一个在后奔跑。然而，在后来的考试中，这个字恰好被考到，她却因紧张而忘记了。旁边的人提示她做动作，她仍旧回忆不起，有人甚至用手指指向鞋上，她这才恍然大悟，“我知道了，这个字念‘攮’”。赵老师的笑话不乏其人，我就亲眼目睹了这样一幕。

镜头四：在一家学校的扫盲课堂上，摆放着众多识字卡片。老师手持“灯”字卡片，提问：“这是什么字？”学生回答：“我不认识。”随后，另一位老师指向教室内的灯光，提示道：“看，这是什么？”学生回答：“这是亮的！”

镜头五：X检查团抵达了那片农村进行考察，当地的党支部书记主持了一场群众集会以示热情接待。书记从会计手中接过那份精心准备的欢迎词，原本的措辞是：“我们衷心欢迎X检查团远道而来，这体现了对我们地区的关心，我们深感荣幸（请在此处稍作停顿，此处或许会有掌声）……”然而，书记却以缓慢的语调逐字读出：“我们热烈欢迎X检查团的途跋涉同志莅临我们这里，这是对我们关怀的体现，我们表示热烈的欢迎，请在此处稍作停顿，此处或许会有掌声……”此言一出，众人纷纷捧腹大笑，会计则小声提醒道：“不对，你读错了。””书记把眼一瞪，“没错，就这么写的。你们笑什么？”

念错字、说错话的情况屡见不鲜，数不胜数，尽管让人忍俊不禁，但随之而来的是深深的忧虑。正如吕叔湘先生所言：“耗费了十年时光，累计两千七百多个课时，专攻本国语文，然而大多数人却未能达标，这难道不是一件令人惊讶的事情吗？”确实如此，“人不断学习，掌握母语的过程，正是人成长为人格的过程，语言不仅仅是交流的工具，更是人类生命和精神活动的载体。”说话的优劣彰显着言语的技巧，若文辞粗糙，满纸错字，实乃有损雅致。若要言辞既优美又风趣，非同小可，这背后反映的是一个人的文化素养。我们每个人都应从细微之处着手，因为言谈举止不仅关乎个人形象，更关乎一个国家、一个民族的形象。外交家在谈判场上若满口错字，岂不令国家蒙羞。由此可见，身为一名中国人，若不能熟练掌握自己的母语，实属令人惋惜之事。