孩子几岁能有零花钱？别早于这个年龄，正确培养金钱观

您好，我是Matt，担任高级家庭教育指导师一职，我始终坚持采用科学和理性的方法来进行育儿。

今天和大家聊的话题是：孩子几岁可以有零花钱？

父母常常会对孩子说，“宝贝，你的压岁钱妈妈帮你保管着呢。”这句话既是玩笑话，又透露着真实情况，有多少孩子的压岁钱自从被妈妈“保管”后，就再也没有机会看到它们了。

谈及金钱，部分家长曾提出疑问：“是否应当给予孩子零花钱？”、“教育孩子如何消费的方法又是什么？”金钱话题往往是父母容易忽视的一个环节，他们普遍觉得金钱与孩子距离较远，故无需过早向孩子传授金钱知识。

这类家长常常陷入一个通病，那就是未能充分尊重孩子的成长步伐。在孩子达到一定年龄阶段后，金钱便会悄然融入他们的生活，成为他们接触的对象。此时，孩子们迫切需要去认识金钱、学会使用金钱。

所以，钱的话题不需要回避，在适当的年龄时要教会孩子花钱。

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关于金钱，这往往是一个相对敏感的议题。通常情况下，当家长们提及金钱时，他们往往会传授一些深奥的教诲，诸如“切勿挥霍无度，赚取财富实属不易”、“你是否知晓金钱的来源？”以及“自幼便应学会节俭，切勿养成浪费的恶习”。这些道理不仅孩子们难以理解，即便是成年人，也往往对此不感兴趣。

要么选择沉默不言、搁置不论，到了需要用钱的时候便提供帮助，而父母通常的做法是既不主动提出，也不进行沟通，更不会予以拒绝。

有些家长或许会心存疑问：“这么小的年纪，孩子有必要了解金钱吗？”然而，这是非常有必要的，因为对金钱的无知会直接影响到孩子金钱观念的形成。金钱观念，即对金钱的看法和态度，它与人生观紧密相连，因此，“金钱”的重要性不容忽视。

我的侄子对金钱的认识相当模糊，对他而言，钱仅意味着可以用来购买物品。关于金钱的其他方面，他一无所知。当需要用到钱时，他会直接向父母索取，而父母给的钱，他也会照单全收。若有人问他：“你知道钱是如何产生的吗？”他的回答竟然是：“是印出来的。”

孩子初中在读，对金钱毫无认识，这难道能被视为一件乐事吗？

父母错误的方式影响孩子的成长

钱财充裕，却缺乏消费约束，未加以教导反而养成了挥霍无度的习性。

部分家长认为孩子应当富裕地养育，因此，在孩子年幼时，他们便满足孩子的一切需求，一旦孩子长大，便直接给予金钱，且从不关注孩子如何使用这些钱，他们美其名曰，“让孩子自行学会理财”、“不懂得消费怎能学会赚钱。”

家长的这些错误观念导致了孩子养成了挥霍无度的消费习惯，他们随意花钱，却从未学会如何赚取收入。这样的孩子在成年后，只会浪费资源，不知节俭，只知道索求金钱，却不懂如何赚取，眼中只有金钱，甚至对父母也毫无感情。

错误二：一分不给，完全控制，自卑甚至学会小偷小摸。

部分家长对孩子的金钱使用持谨慎态度，担心孩子挥霍无度，形成不良消费习惯。因此，他们要么不给孩子零花钱，要么只给予极少的金额，并向孩子解释道：“你还小，目前并不需要金钱，若有需要，可告知母亲。”

孩子外出时身上可能连一毛钱都没有，因此从来不敢与同学同行，因为同学们会购买零食，而他因无钱购买，又不敢向母亲提及此事，生怕遭到母亲的责骂。

孩子的心中渐渐滋生出自卑感，他们开始躲避、疏远同龄伙伴，有些孩子甚至可能窃取家中财物，若教育方法失当，这将对孩子未来的成长造成直接影响。

李玫瑾教授，公安大学青少年犯罪心理学领域的专家，在分析中指出，家长若对孩子过度溺爱，导致孩子花钱无度，久而久之，孩子便形成了挥霍无度的习性。随后，家长若突然采取严格措施，试图纠正这一行为，却往往适得其反，使孩子为了金钱不择手段。

因此，给予过多、拒绝给予、不进行教育均属不当做法，此类不当行为将不可避免地对孩子形成金钱观念和人生观产生负面影响。

面对这一状况，家长们纷纷询问：“零花钱的最佳发放时间是什么时候？”、“是否需要对孩子进行消费管理？如果需要，又该如何进行？”

matt老师划重点

在孩子步入学校生活的这个阶段，若孩子7岁入学，那么零花钱的发放便从7岁开始；若是8岁入学，则从8岁开始。此时，孩子开始建立起自己的社交圈子，并且，他们也开始有了自己的需求。此外，随着上学的开始，他们需要花钱的地方也在逐渐增多。因此，这个时期给予零花钱显得尤为适宜。

合适的零花钱数额需综合考虑地域因素以及孩子每周的实际消费情况。家长可参照以下公式进行估算：零花钱总额应等于每日两餐的花费、上下学交通的费用、零星零食的开销，以及可供自由支配的金额。若居住地附近或他人提供接送服务，则可省去交通开销；许多学校提供免费午餐，故家长已统一承担了这部分费用，或许可以省略；至于零食开支和可支配金额，需根据家长对孩子需求的考量及实际情况来定。原则上，这些费用是可存在的，但不宜过多。

零花钱的分配方式应如何确定呢？可以参照发放工资的方式，定期定量地给予。个人建议采取按周发放，若按月发放，一次性给予的金额过大，在孩子尚未掌握消费能力时，并不适宜。应设定固定的每周发放时间，例如周日，发放零花钱后，其余时间则不再提供，无论孩子是否已经用完，家长都应坚持这一原则。

关键在于教会孩子如何理财。需指导他们制定预算，通过预算来管理消费，并让他们明白金钱是通过辛勤劳动获得的，而非轻易得来。可以制作一份表格来帮助他们规划开支，并教授他们记账，学会如何合理支配资金。在孩子年幼时，父母可协助他们进行记录。此表格可参照下方的示例。

关于零花钱还有三个原则，需要家长注意。

通过做家务等途径给予零花钱，然而切勿将其作为“勒索”的手段，其根本目的是教育孩子明白，通过辛勤劳动可以获得回报。

可以提出建议，但不宜施加压力，给予孩子最大的空间，偶尔也可以让孩子感受一下无钱的滋味。

树立正确的金钱观念，例如认识到金钱并非无所不能，亦如明确在何种情形下金钱能够对他人施以援手。

金钱教育在孩子成长过程中占据着关键地位，正如教育家默克尔所言，“金钱知识是人生不可或缺的一环，它不仅是儿童教育的核心，也如同金钱在家庭中的核心地位一般。”因此，培养孩子对金钱的认识和合理消费的习惯，应从他们这个年龄段就开始着手。

今日话题是：孩子何时能够开始拥有零花钱？我是Matt老师，在此对大家的关注表示衷心感谢，同时也欢迎各位留言交流与评论。