课堂上的笑声，一篇300字作文的精彩呈现

课堂的笑声作文300字

我们每天的生活中，都曾动笔写作，对于各种文体肯定不陌生，写作是用笔墨来阐述某个中心思想的记叙手段。当你提笔写作时，是否常常感到茫然不知所措？这里呈现了六篇关于课堂欢声的短文三百字，敬请各位参考。

课堂的笑声作文300字 篇1

说起那补习班上上的笑声，全是我引起的。

那个午后，语文课刚结束，紧接着是音乐课。雨点哗啦啦地砸在窗外，操场角落里，一块砖头旁，发现只小蛤蟆蜷缩在湿漉漉的地面上，它的一条腿已经扭曲变形。我感到十分不忍，从自己的衣裳上扯下布条，小心翼翼地帮小蛤蟆包扎好伤口，接着把它抱回了教室。我的同桌王磊看到了，好奇地问：“这样真的能救活它吗？”我回答：“应该没有问题。”

“叮铃铃，叮铃铃---”上课了，音乐老师来了。

同学们，现在来回顾一下昨天所学的《海鸥》这篇课文，当老师的琴声响起时，大家一起放声歌唱。我这时低着头，看向书桌上的小青蛙，发现它十分安静，肚子在规律地起伏着。

海鸥啊，海鸥啊，你们是我们的益友。呱呱叫什么，老师正望着窗外。可同学们都纳闷，琴上怎么会有蟾蜍的鸣声呢？只有我和王磊知晓，王磊含笑不语，抿着嘴唇。

放学后，我带着青蛙儿来到花园边，把它安放到一个浅坑中，心里想着：青蛙儿啊，我定会尽心尽力照料你的。

课堂的笑声作文300字 篇2

我参加数学课程，数学教师未按惯例携带教材，而是提议道：各位同学，由于当天是六一国际儿童日，暂不进行授课，我们可以举办一场夸耀技艺的活动吗？同学们感到非常高兴，教室里充满了欢声笑语。

张浩走上台，脑袋摇摆着说，动物园里有一只猴子，它拿起一颗花生，先放进屁股再拿出来才吃，围观的人感到不解，管理人员解释说，猴子之前吃桃子时，桃核卡在体内，现在它调整好姿势再进食，这是小学五年级作文《教室里的欢笑声作文350字》的内容，仅有少数同学发出笑声。

吴明向前迈步，瞥了一眼张浩，目光中似乎透露着某种意味：张浩那能算是趣事？接着说道：有只蚊子跟屎壳郎攀谈，蚊子问道：你从事什么职业？我可是护士，负责打针的。屎壳郎则回应：咱们是同行，我在医院里负责制药丸的。于是，班级里的一部分学生发出了笑声。

李浩龙还表示，显示器声称处境艰难，总是被人审视，鼠标抱怨也很苦恼，总是被人触摸，键盘更觉得悲惨，总是被人敲击，主机则感叹最为凄惨，总是被人按压，同学们听后都笑得东倒西歪。

这笑声在我们教室内久久回荡。

课堂的笑声作文300字 篇3

一阵阵大笑从校园中飘散开来，很明显是咱们班传出的动静。这当然是我们班的“开心果”宋秉镕把同学们逗乐了。

教师正在授课，学生们在下方聚精会神地聆听教师授课。当教师讲到“战士们似猛虎般…”时，忽然，“诙谐高手”宋秉镕说了一个“战士如火箭般…”。此时，全班同学都发笑了：有人咧开嘴巴笑；有人捂住嘴巴笑；有人脸颊发红，如同刚被吹胀的气球；有人捂着肚子笑个不停……就连一向严肃的教师也被“诙谐高手”逗得开怀大笑。

另有一次，我们正在学习写作文，老师布置了题目，内容是关于课堂的欢声笑语。大家都在动笔，宋秉镕却显得很从容，慢慢拿出了作文本。片刻之后，他开始动笔写作了我瞥了一眼他的文章，发现他的作文本里记下了咱们班的“开心果”郭旭东和侯昕煜，还记下了“耀眼人物”牛恺鸾的名字，因此他在本子上写下了牛恺鸾的昵称——牛排，我看了他写的文章，忍不住捂着嘴笑，他一边写一边说，引得全班同学哄堂大笑，老师也跟着笑了。

啊！那课堂上的笑声是多么令人难忘啊！

课堂的笑声作文300字 篇4

哈哈哈，办公楼传来一阵阵笑声。

原来，三（2）班在玩画嘴巴，可开心了！

老师先把图画分发下去，同学们看了之后感叹：“非常容易！简直不费吹灰之力！”我回应道：“还是先尝试一下吧。”同学们开始摸索，最终找到了水彩笔，有的还把自己的橡皮当作铅笔使用。当摘下眼罩时，他们发现嘴巴不见了！周围的同学顿时爆发出阵阵笑声，老师又收集起那些既滑稽又有趣的画作。其中第一幅是王超帅的作品。王超帅把嘴巴弄到头上，引得同学们笑得肚子疼。“哈哈哈”一阵阵笑声此起彼伏，原来轮到马丽莎了，马丽莎把嘴巴画在鼻尖上，逗得大家笑得前仰后合。接着老师说，该轮到她了。教室里顿时乱成一锅粥！王超帅自告奋勇要上台，老师没料到他会使出个绝招，就是先让老师转个圈，再伸手去碰鼻子。可老师转来转去就感到天旋地转，老师站立片刻，总算站住了脚跟。老师先用手比划一番，又用手掂量一番，接着一阵阵向右摆动，一阵阵向左晃动，忽然老师也感到束手无策。于是另寻一处地方，画了个标记。这时，下面爆发出阵阵的欢笑声！原来老师把嘴巴画在了肚皮上，大家笑得十分畅快，今天真是一堂有意思的语文课啊！

课堂的笑声作文300字 篇5

此刻，我内心十分愉悦，不知你是否能够体会。课堂上，我们正进行一项游戏活动，具体名称为“木头人”。

我的对手是任子麟，我瞅着任子麟，心里忍不住发笑，她总是那么爱笑。第一局，我取得了胜利。第二局，我认定自己实力很强，肯定能赢，就采取了站立的姿势，同时保持站立，但她却茫然地望着我，这让我非常恼火。这时候，我的腿开始发酸，我就把腿放下了，结果却输了。就在这时，我忽然想到一个巧妙的计策。第三局，我凭借一个巧计夺得了冠军头衔，我朝她，对她露出笑容，随即，我假装要跌倒，她一欣喜就说：“哈哈，真的不行了！”她这么一开口，就判定为失败，我欣喜若狂，因为我赢得了，是的，我赢得了比赛。

然而，我也对他人的境遇感到怜悯。我向她表达关心时说道：不必在意，那仅是一次较量，无需因此难过。

在这堂课里，笑声接连不断。

课堂的笑声作文300字 篇6

“哈哈哈哈……哈哈哈哈……”哎，那是什么地方发出来的笑声？哦，原来是五年级三班，看来我在那里出糗了。

那个时刻，集体在教室里面喧哗不休，高声叫嚷，令人心烦意乱。我其实早已习惯了这样的环境，于是便拿出书本，专心致志地阅读起来。

猛地，整个空间变得鸦雀无声，好像世间万物都消失了，只有风在独自呼号。我忍不住抬头望去，讥诮地轻哼一声：怪不得如此，原来是那位教科学的先生到了。

老师让简单地复习了一下课本，又做了几个题，老师便开始提问，

那时我暗自思忖：反正不会点我名，我稍稍放松一下。接着我渐渐分心了。

猜想那时我的神情似乎向老师传递了某种暗示，因此老师便点了我的名字。没等老师提问，根本不清楚当时我是怎么想的，或许是思维活跃，我立刻回答：“斜面。”同学们先是呆住，接着爆发出笑声，连老师也露出无奈的笑容。我到现在还是没弄明白，暗自嘀咕：我回答得没错啊，他们怎么都在笑？后来老师又问了第二个问题，我答对了，这才算告一段落。不过事情还没结束，那个让我头疼的搭档老说：“隆志远算什么？就是斜面！”

我无奈地叹了口气，把这笑声藏在了心底。