废弃小学信箱现投诉信！摆设还是摆拍？均需查清

现代快报披露，12月1日，洪先生上传一段影像资料，称近期与其他友人前往一所荒废的学校，于一个举报箱中找到若干举报材料，所述内容为某位教育工作者对学子施暴。次日，记者联系了该区域的教育管理机构，其部门职员表示已有对应部门着手处理此事。

据消息，此地点已不再使用，尚未被拆除。洪先生透露，他和友人嬉戏时，弄坏了举报箱的门，该箱需要钥匙才能开启。举报箱表面印有“校园心声”“愿意倾诉的、顾虑的都可以向我们写信”等字样。

信箱被动过，洪先生与友人察觉里面装有若干申诉文书，推测出自该校学子之手。文书提及“杨某教师将某人的面庞揉捏得乌青发紫”“检举杨某：学生犯错时，用指头扭同学的脸颊，用书本击打同学的面门，校方对此置若罔闻”。这些内容迅速引起了社会各界的极大关注。

许多网民指出，被遗弃的小学内发现的装有投诉信的投诉箱，揭示了管理部门将投诉箱视作装饰品的现象，这一发现极具嘲讽意味；另有一些人怀疑，发布该视频的人或许在拍摄搞笑内容吸引关注。但不论具体情况如何，这件事显然必须认真查清，以回应民众的疑问。

当地教育机构启动调查程序，首要任务是确认视频资料的真实性，同时核实学生递交的信访件是否确实存在。倘若信访件确实收到，便需针对信中所述内容展开深入查证，以查明教师有无实施体罚或变相体罚学生的行为，并探究学生之间是否存在欺凌现象。在上述工作完成后，还应进一步追查信箱为何沦落为闲置设施的原因，同时需要广泛排查其他具有共性的问题，从而吸取教训。

当地居民在已荒废的学堂旧址上，看到了一个投诉箱里面装着学生递交的控诉文书，这个情景显得特别引人注目。不过根据网络用户对此事件的看法，许多网民并不感到意外，毕竟在日常生活中，将投诉箱当作装饰品的现象并不少见。

真实情况是，根据视频公开的学生投诉信内容可以明白，学生们是严肃对待投诉行为的。这些信件既包括对教师不当举止的控诉，也包括对同学使用侮辱性外号的控告。倘若投诉者发现投诉信箱并未开启，自己写好的信件一直存放在箱内，他们的心理会遭受何种创伤呢？

申诉窗口是学子们维护权益的关键途径，若此渠道沦为虚设，学子反映情况后，相关机构若毫无回应，便显示其轻视学子的申诉心声，将保障学子权益的工作流于表面，此类现象会助长教职工施行不妥的体罚、校园霸凌行为，亦会使受欺凌者长期深陷恐惧氛围。

所以，这并非微不足道的问题。据了解，相关视频已被移除，发布视频之后，相关人员前往那所废弃的学校拆除了信箱。正如许多网民所评论的，人们期待工作人员拆掉信箱是为了后续查证，而不是为了掩饰“投诉信箱未曾启用”的情况。

确实，部分人对于视频信息的可信度表示存疑，对所谓的“投诉信箱”“投诉信”的真实性提出疑问，认为可能是视频制作者“虚构情节”“刻意拍摄”以吸引关注。

这件事牵涉到教师职业道德和校园霸凌处理，必须认真对待。倘若视频内容纯属捏造，当事人便可能触犯传播不实信息的规定。对此，必须展开调查，确认视频所载信息的真伪，同时追究发布者的相应责任。

也就是说，针对具体问题必须具体处理，不能含糊其辞。对于所谓的“道具”或“表演”，都必须进行深入的调查，并且要尽快将调查情况告知社会大众。这样做，才是对相关方面负责任的表现。