对话U16主帅上村健一：日本教练的足球方法论，及其在中国的实践与挑战

写在前面：

结果不意外，但过程有惊喜。

想必看过今晚在世预赛里国足与日本队这场比赛的观众，都不会去否定这样一点。中国队除了丢掉了三个头球，特别是在防守前两个角球时暴露出相关问题之外，在其他一些方面的表现可谓能够作为近期这类比赛中值得给予称赞表扬的范例。

甚至你打算就今晚国足将士们有进步这一情况予以表扬，而我们内心却极为纠结，缘由是明白这距离真正的进步仍有很长一段路要走。然而，恰似我上一场赛后最想阐述的那般，“就连毫无解决办法的难题，都会因胜利而得到化解”，今日虽说并非胜利，可依旧如同前两场那样给我们带来了些许快乐以及希望。

非得是实实在在地一步一个脚印，才算是真正意义上的进步。今晚比赛的主角，正好和这场赛事相呼应，他是个日本人，可却是中国国字号球队的主帅。在当下这个时刻，期望我与他之间的这场对话当中，能够使你对于进步产生一些别样的认识，生出一些希望来。

带中国U16国家队战平韩国队从而闯进亚少赛决赛阶段比赛的日本教练上村健一，依旧持和往昔相同的生活习惯，常年居住于有“冬天更温暖”特征的广州，与爱人一道照料家中一猫一狗 。

碰到两个于球场练习盘带技术的小球员，当他俩带球自其身旁跑过时，上村健一抬起胳膊，两次伸出两根手指，以中文朝他们呼叫：“这是几？”很可惜，埋头带球的小孩没留意到。在离开训练场之前，他对球场工作人员讲：“记得提醒他们带球时要多抬头观察 。”。

到中国历经五年，曾先后在广州富力那里执教，还在武汉三镇梯队执教过，也在中国国少队执教过，存在有人表述称上村健一正以日本足球惯用的方式给中国足球带去一种改变，由他给中国足球引入了涉及日本足球的那样一种方法论，然而事实上，那仅仅只是现代足球所具备的普世价值。

就执教俱乐部梯队到变为中国国字号教练，我询问上村健一，这算成功吗，他略显慌张地讲，完全没这念头，他回应此问题时的态度，恰似亚少赛没打败韩国队后向球队、媒体致歉时状态那般谦逊诚恳，也对我说，他的目标是成为被人信赖的教练，需要他的地方才是实现自我价值极优的地方。

两个小时里，懒熊体育和上村健一持续交流，话题从足球青训开始，延伸到孩子成长，再到家庭教育以及社会文化，因为我们明白，影响足球发展的不全是足球自身。与此同时，这次交流还为近期有关中国足球青训那些本且不该有的争议，给出了专业视角下的判断。

选材

懒熊体育：是什么样的契机让你在五年前来到中国工作？

上村健一称，我于日本参加教练员证书学习之际，同期的教练员，也就是当时在大阪国际中学高中部任教的足高裕司教练，把我介绍到中国。他给我提出了两点，其一为在语言不通的环境下工作，格外考验教练员的水平；其二是中国青少年球队在成绩方面要求比较高，这对我来说同样是一种挑战。我愿意接受这般挑战，于是来到了中国。

关于懒熊体育，身边的人会怎样看待你的决定，那些人是否和你有一样的想法，觉得前往中国执教是一件极具挑战性的事情呢？

上村健一称，他们亦是这般认为的。要是我于带队比赛之际出现较大比分的失利状况，极具可能就得再次投递简历了。然而这还得瞧俱乐部管理层是否理解我的工作方式，能不能给予我一定的时间以及耐心，以便让我施展自身的能力与想法。我颇为幸运，不管是在广州富力执教之时，还是在武汉三镇执教之际，均出现过大比分失利的情形，可依然获得了俱乐部的关照，工作直至合同期满 。

懒熊体育：能不能说说让你印象深刻的大比分失败的例子？

第一年，上村健一执教广州富力2007年龄段梯队；第二年，也就是2021年，该梯队在恒大足校，其比分上以1比7输给了处在同年龄段的恒大梯队；执教武汉三镇2005年龄段球队那一年，比分上以2比6输给了中国国少2006年龄段的队伍之所会这样；今年夏天，上村健一带领中国国少队（2008年龄段）前往日本拉练，比赛结果上很多都是大比分输球，比如1比4输给京都橘高中、1比4输给桃山学院高校、1比6输给神户胜利船U16 。

话说起来蛮有意思，不管我带领哪一支队伍，方才开始引领的时候，均会冒出一段“骚乱时段”，也就是人们俗话讲的瓶颈阶段。产生这种状况，兴许是由于刚开始带队之际，我给队员们给出了诸多判断依据以及决策准则，他们得花特定时间去领会与接纳。伴随时间的积攒，过了这段时日以后，球队在后续之时便会呈现上升的态势。要是过了这个瓶颈时期，照样没有出现反弹的话，那便是教练职责所在，就得把我解雇。

在中国，可供挑选的2008年龄段球员数量是多少呢？将这个情况放在日本，可供国字号教练选择的该年龄段球员数量又是多少呢？

上村健一表示，他对于日本处于该特定年龄段的球员具体人数并不知晓确切数据，只不过在今年期间，日本国少队有着诸多出国拉练以及比赛的情况，并且每一次拉练时涉及到的球员都是绝不相同的，基于如此这般的状况来予以思量的话，他觉得理应会存在数量相对较多的球员能够供主教练去进行挑选。

今年我才刚开始接手08国少队，针对此，中国是大概有80多名球员供我去进行选择的。编者注：依照中国足协所提供的诸多资料来予以显示，全国08年龄段参与比赛的球员总数大概是两三千人。而这80名球员乃是中国足协往昔三年经过各种比赛筛选出来的、算得上水平相对较高的球员，从而供上村健一组去组建国少队时进行挑选。

我首次接过这支队伍，是在了今年2月于香河国家足球训练基地所组织的集训，参与那次集训的球员，总共29人，其中，有8人坚持到了10月底的亚少赛预选赛，这也就表明，我们借助这半年的集训以及比赛，挑选出了许多第一次呈现在集训名单之外的球员。

懒熊体育，从80多人里头进行选择，这样的基数，会不会是太小了呀？跟日本相比的话，是不是没法比呢？

上村健一，（稍作思索又停顿数秒），八十余人这样子大体已然足够。于日本而言，其青少年相应赛事具备联赛之特性，且每周末皆会安排一场角逐，鉴于比赛数量更为丰厚如此情形下，队员只要能够拥有出色之表现并且能力足够强劲，便会存在被推荐至国少队的契机。于日本国内，每个县均设有专门之球探，会于固定时间将彼时优秀球员推举至日本足协。而与日本存在差异之处在于，中国较多青少年赛事呈现杯赛之性质，青少年球员凭借比赛展示自身、获得挑选之次数并非特别多。中国地域面积相对较大，理应尚有为数众多未被发觉挖掘之球员。

就拿武汉三镇俱乐部来说，05年龄段梯队的人数大概在20人左右，06年龄段梯队的人数大致也在20人左右，07年龄段梯队的人数差不多同样是在20人左右，这些人数是相对固定的。在如此这般的情形下，首发球员能够得到更多的上场时间，替补球员以及轮换球员所获得的比赛时间就更少了，然而日本那边却是流动的，日本高中有三个年级，会统一依据能力划分成不同的等级，那些能力强且表现好的球员会去到更高级别的队伍，一直存在着一个人员流动的过程。

中日两国，于国情层面，存在着颇为显著的差异，我并无改变之意，然而，我觉得青少年比赛推行联赛化体系是可行且能够加以推广的。

选择

懒熊体育：你真的没办法改变丝毫状况，毕竟许许多多中国孩子到了12岁就不再从事踢球活动了，他们得去考取一所优秀高中，以此来为将来考大学着手准备，那么日本在这方面会存在压力吗 ？

有个叫上村健一的人提到，咱们没办法认定，所有出在日本的孩子，都不存在这样让人烦的事，然而呢，在日本这个地方，孩子们不会因为自己要去升学，或者是考上那种很不错的高中，就不去从事踢球这个活动，而且家长们也不会把升学和踢球，这些事儿给分开来对待，对他们而言，觉得这俩事儿是能够放在一起，共同存在的。

以我的观点来看，足球培训的意图并非仅仅在于让他们能够踏上职业路途，并非表明踢上职业足球便格外了不起，而踢不上就显得比人低一等，绝对不是如此这般的情况。不管参与足球培训的孩童能不能踢上职业联赛，最终都是要迈向社会。我们要借助足球这项体育运动给孩子带去完整的、健康的人格，那样在他们步入社会之际，也能够给整个社会予以助力。

曾经我在日本带教过一个孩子哟，他高中毕业后呢，没能成功踢上职业联赛呀，可他依旧没有把这个梦想给放弃掉呐，大学四年期间还依旧持续为此艰辛努力嘞，后来呀，大学毕了业之后呢，他给我打专门打了一个电话哦，电话那头啦，他流着泪又不停地向我倾诉讲：“上村教练呀，我已然是做出最大限度尽力了呀，然而最终还是没有能够实现踢上职业的那个梦想哇，往后我将会迈向社会哟，在社会这个大环境当中去实现我的个人价值哒。”。

这个小孩，对咖啡满怀兴趣，步入社会之后，起初于咖啡店内担任店员这个角色，逐步地展开学习，如今已然拥有属于自己的咖啡公司，我觉得他实现了自身的价值。

无论是在日本工作的时候，还是在中国工作之际，许许多多的家长会前来询问，我的孩子日后该朝着哪一个方向去发展呢？我会跟家长讲，你得先弄清楚孩子的念头和心愿究竟是什么。有的家长会赞同孩子坚守自身的想法，有的则不会赞同，这属于家庭的抉择，我没能力去干预。

再者呢，有部分家长会要求我跟孩子讲，“你于足球这个途径是不存在有实现(可能)的情况的，赶紧趁早去丢弃这类想法吧”。就我的观点而言，我所带领的孩子全部是存有踏入职业足球行列的可能性的，因而我讲不出这样子的话语 。

最棒的实例便是我本人，球员时期的我身为中后卫，身高条件、速度状况以及脚下技术水平都并非出色的那种，高中整整三年都未能在全国大赛中登场亮相呀。我家那时处于较为贫困的境地，必定得经由某种途径去转变这种环境，而踢上职业足球是改变贫困最为适宜的法子，于是我在初二之时便毅然决定未来要借助足球这项体育运动签订数额巨大的合同，以此来解决吃饭问题、维系生活所需呀。果然不出所料，我在高三之际收到了松田俱乐部的合同呢。球员里和我有着相同体格，以及相近技术，还有一样速度的，便都能成为职业球员，如此一来，在我带领下的孩子，同样存在这种可能性，于是乎，我实在难以违背自己良心，去告知他们，你们很难踢上职业，还是尽早放弃吧。

可是我同样明白，踏上职业道路的可能性以及相应人数是受限的，因而更为需要孩子于拼搏进程之中塑造完备的人格与品性，这属于必不可少的素养。当他们并未成为职业球员并步入社会之际，这些素养能够助力他们在这个社会里拥有一个立足之地。

非常清晰地知道，于中国的整体环境之中，学历乃是未来谋求工作极为关键的敲门砖，我会存有自身的想法，然而鉴于中国当现阶段的环境状况，我极难去对每个家庭的决策予以干涉，不过身为足球教练员，我依旧期望能够着重关注孩子自身的想法、目标以及梦想。

懒熊体育，在中国，于踢足球以及学习这二者当中予以选择之际，有时候就犹如正在参与一场赌博一般。要是选用“踢足球”，最终出现失败这种状况后，对于孩子自身以及这个家庭而言，均会产生甚大的影响，而这正是家长不情愿孩子去进行踢足球选择的缘由，那么日本的情形究竟处于哪个样子的状态的呢？

上村健一称，他于日本执教期间，曾带领过一个孩子，该孩子已然考取了排名较为靠前的大学，然而他依旧未曾放弃职业足球梦想。临近大学毕业时，他的妈妈期望孩子能够寻觅到一份相对稳定的工作，用以维持自身生活，儿子却抉择坚持自己的理想，母子之间甚至就此产生矛盾。

很可惜，他最后并未成功崭露头角，当下的生存环境也颇为艰难。妈妈每当提及此事之际，都会心生遗憾之情，然而爸爸会对孩子如此讲道：“既然这是自我选定的路途，那就别去懊悔，你需要于其他行业之中寻觅出自身的发展方向。”。

在我以往带的娃娃当中，坚持足球之路的相对较多，我不清楚我的念头对他们来讲是发挥了较好功效，还是妨碍了前途。我觉得每个人步入社会，都得从事各异的工作，都是社会不可缺少的一部分。就个体而言，自身的想法颇为关键，你是打算寻觅一份高收入的活儿，还是达成自身的梦想，又或是从事一份能实现自我价值的工作 ？每个人的世界观不一样，做出的抉择也会有差异。

懒熊体育，中国存在个别踢球孩子被家长抱怨情况，说若想让孩子在足球路途朝着更高层次发展，有时竟然得给青训教练送钱，日本有没有这种现象问？

“上村健一：于我的认知范畴之内，日本并不存在这种情形。当处在我供职于日本带青训队伍之际，我所归属的俱乐部以及当时的球队之中，均不存在这种情形。至于别的俱乐部是不是存在这种情形，我并不明晰。”。

在日本，少数教练会和家长一起吃饭，然而，直接出现利益方面关系的往来，至少在我的认知范围里，是不存在的。

那个孩子，就是我刚刚提到的，毕业后生活过得极为艰辛，他的家长呀，恰好在我带队的时候，特意过来跟我说，“你为何给了这孩子超多上场时间？如此这般，会致使他滋生出一种误会，还有错觉，觉得自己能够踢出名堂来” 。

其实并非是我这般情况，日本里大多数的青训教练，都会尽力地让每个孩子的上场时间，相对地趋于平均，进而让每一个人，都能拥有得到锻炼的机会。

思考

你觉得呢，对于中国年轻球员来讲，其优势究竟是什么呀，而不足之处又处于哪里呢，懒熊体育问？

下村健二指出：中国年轻球员具备优势之处在于其执行力，对于教练员所提出的要求，他们会以积极的态度去予以完成。相较于日本孩子而言，中国孩子在身体、速度以及力量这类方面占据显著优势，然而中国孩子在整体上于身体协调能力方面表现较为薄弱，而这也正是致使他们难以将身体优势充分最大化的缘由所在。

此外，中国孩子于个人决策以及借由思考以处理场上状况之时，能力并非特别突出。我在中国所带领的这几个队伍，当我给出较多的场上判断标准、判断方法之际，孩子显著处于一种颇为混乱的情形，需历经长时间去适应且理解之后才会开启一个回升与上升的阶段。我最为忧心的便是当孩子滞留于瓶颈期之时，极其容易被挫折击败，陷入一蹶不振的境地。

我想举一个正面的例子：

我初来中国，执教广州富力 08 年龄段队伍之际，队伍中有个孩子，他是被公认为技术能力欠佳且场上理解能力较弱的球员，在我执教一年后，12 月份，球队进行一场训练赛，由两名助理教练负责带领，中场休息时，两名助教一位讲解进攻端情形，一位讲解防守端状况，待他们讲完后，这名队员举起手说道：“当前场上所发生的状况，与你们二位所讲的并不相符。”。

看呐，那个被普遍认定为理解能力欠佳的球员，历经长时间的积累以及系统训练后，已然具备了较为良好的理解与表达能力，故而我觉得只要运用正确的方法并怀揣耐心去训练他们，中国的孩子是能够发生比较大的改变的。这就需要教练员给予时间与耐心，为孩子创造出一个可供自主选择、思考以及改变的环境。

懒熊体育，怎样去创造出一个能让其自主进行选择、思考的环境呢，是需教练去说些什么，还是要具体去做些什么呢？

把它改写为：上村健一这样表达看法来着，先是面向孩子们去阐述判断的标准，以及那相关的方法。就拿过马路这种情况来说，第一步要向孩子们讲清，对于红灯不能通过究竟是缘何导致的，绿灯能够通过又是基于什么样的缘由；第二步呢，等到孩子们自行去经历过马路这件事的时候，鉴于那时已然明确了如此这般的标准，就让他们自主去做出选择；第三步是，当孩子做出选择以后，作为家长得给出一番反馈，告知孩子这般行事究竟是正确无误的还是存在错误之处的。

确实，存在短时间中解决问题的法子，像红灯之际直接牢牢抓着孩子，跟他讲“你不许过”；绿灯之时推着孩子向前行，告知他“你赶忙过去”，这是最为简单的办法。然而这会致使孩子们仅仅会依照成年人的指示去行动，却不会自主进行思考，他们不清楚自己究竟何时该过，何时该停。

置于球场上同样遵循此道理，你需先给予他们一个用以判断的标准，其次促使孩子们做出自主的选择，第三步则是针对孩子们的这些选择给出评判。正确的予以延续，错误的要明晰错在何处 。

最开始的时候，每个孩子都是那样，是一张纯色的白纸，我会把我所希求的，一点一点，逐步缓慢地去灌输，而后传递给他们，还要让每一个人，都记在自己的脑子里，不遗漏。假使队员在训练场的时候，还有热身赛情况进展时，如果能够一次又一次，多次达成我提及的要求标准，自然而然就会由此形成肌肉记忆，还有身体惯性。等有了这样的习惯之后，到正式比赛举行的时候，就算我不提出具体的要求内容，他们也能够很好地去完成相关任务。

懒熊体育，在日本，足球培训，会按照年龄段区分吗，像五岁之前的阶段，应当做些什么，十岁之前的层级，应该开展哪些训练，十五岁左右的时期，应该进行怎样的培训 ？

上村健一表示，依他的观点来看，孩子们在未满10岁的时候，需要去尽情享受足球体育运动，要明白足球这项运动的乐趣究竟在何处，要让他们能够有更多玩耍的机会，不管是沙地也好，公园也罢，任何场地都是可行的，怎么能让自己高兴就怎么去做。这件事情的道理跟打游戏是一样的，他们只有对某一款游戏满怀热爱之情，才会愿意去投入更多的时间，热爱是促使孩子们能够持续坚持踢足球的极为关键的动力。

要是让孩子们于10岁以前去进行那种较为固定的训练，像绕杆、绕盘之类的，会在较大程度上消减他们对这项运动的热情，10岁以后，伴随他们的心智变得成熟起来，身体开始发育，就需要逐步融入到技术以及战术训练层面。

懒熊体育，既然足球在10岁之前都处于享受阶段，那么青训究竟于何时才需要成绩呢 ？

上村健一指出，竞技体育，要是不重视成绩的话，那肯定是不行的，然而，一旦对成绩有着比较大的要求，那么，就会在某些方面出现损失，这是处于一种平衡状态之中的 。

每一位教练员，每一个俱乐部，对于成绩有着不尽相同的要求，故而很难去确定，一个关于“在哪个年龄段需重视成绩”的标准。要是让我给出一个大致的年龄段，我觉得，应该是从16岁开始，也就是进入职业队梯队，且有赞助商在训练方面给予帮助的时候起。

懒熊体育：当下中国足球有个围绕青训的争论话题，有人觉得小球员能采取开大脚、尽量把球踢向前场的办法来力图多进球、多赢比赛，在取得更多胜利之际建立自信心；还有人坚信球员小时候要多操练脚下技术，运用世界上最前沿的理念去进行比赛。你怎样看待这种争议？你觉得球员小时候该如何去比赛呢？

上村健一表示，第一点要着重强调的方面是，处于进攻态势之时，长传球属于绝对不能缺失的重要组成部分，在进行比赛期间，我们必须依据对手所排列布置的防守型阵列，进而挑选出最为高效能够奏效的具有进攻性质的方式，设若对方把用于防守的核心要点内容以及人员数量放置于我方的后场区域之内，我觉得借助长用来抛出球以便能够在朝向行进的路经使它落到对方为防备而组成的队列的后面，这是一种相对来说比较有成效的具备进攻性质的方式，要是对方展开深度型并且极具进攻性的防守，那就非要借助掌控使队伍得以有序运动行进实施有效的调配的方式，朝着前方进行渗透才行。

要实现比赛成功，不应仅靠单一进攻方式去达成，我觉得队员要经历、接纳不同方式才行，我觉得，要求队员脚步技术佳、位置感棒且理解能力强的控球打法缺不了，长传球这种进攻方式也不可或缺，而控球打法所需的这些特质得从球员幼时便起始培育以便铸就其后续发展根基 ， 。

请问，你是否认同懒熊体育所提及的，众多青训教练秉持的观点，即球员于幼时更适宜去锤炼技术呢？

上村健一表示，他是持同意态度的。球员在小时候的时候，其力量尚未发展起来，哪怕是进行长传球的动作，也无法传得很远。鉴于这样的一种情况，更多的是需要借助中后场来开展组织进攻的行为。

我带领富力 08 梯队的时候，那时他们的比赛恰好处于，从 8 人制转向 11 人制的阶段，还要把比赛用球，从 4 号换成 5 号的时期。鉴于当时球员的力量，还没有完全成长起来，就算练习长传，也没办法踢得很远，于是我就借助训练，来提升他们在停球、传球精度以及对位置理解，等各方面的能力。

理想

存在这样一个情况，懒熊体育所涉及的范畴里，日本J联赛历经了30年的发展历程，足球人口相较于30年之前，出现了大幅增加的态势，那么在你的认知角度，日本足球人口得以增加的缘由究竟是什么呢？

上村健一称，其一，日本足协推出了“复兴日本足球”的规划；其二，近些年来，日本成年国家队于世界有了一定成绩，使得孩子有了模仿范例，他们的志向是成为国脚以效力国家；其三，基层青少年教练的业务水准。倘若在一位格外有趣且挺有意思的教练员手下踢球，我便会极其热衷这项运动。我觉得只要坚守正确方向且持续迈进，就会有明显可见的长进。

懒熊体育，在日本J联赛刚创办的时候，你是以球员的身份加入进去的。那么在刚开始那个时候，你可曾思考过，日本足球在三十年往后，会演变成如今这般模样呢？

上村健一表示，没想过，做球员的时候是不存在这概念的。日本足协当年提出在2050年夺得世界杯冠军的计划，在很多人眼中是个笑话，然而，能够提出这个梦想以及目标，就已然是一件极具了不起性质的事了。

对于懒熊体育而言，于你看来，在2050年的时候要去夺得世界杯冠军这样一个目标真正是不是一个被视作笑话的情况呢？

上村健一表示，首先存在一个极为现实的疑问，那便是，究竟自己能不能活到2050年呢？（此处有笑声）。

身为一个日本人，我依旧期望着这个梦想能够就在我的活着的岁月里达成如愿，然而整个世界并非仅仅只有日本足球是处于向前发展进步的态势，因而我同样觉得去达成完成这个梦想并非是轻松 ease 的哟。

但是呢，倘若连梦想都不存在，那就会不清楚自身前行的方向，就如同我们常常会用到的手机地图一样，要是连终点处于何种位置都不晓得，那它又如何能够去为你进行导航呀？做人总归是要有一个目标的，如此才可以给你前行的方向。

当亚少赛还未开启之前，我们于大连展开集训行动，中国足协副主席杨旭前来探望这支球队。他在与队员进行交流之际询问到：“你们怀揣着怎样的梦想呢？”有队员作出回应声称，自己期望能够前往欧洲五大联赛去从事踢球这项活动。

我刻意地去发出一下吐槽，说，”年纪仅仅十六周岁就已然是踏入到了西甲赛场，以及参加了欧洲杯去经历，你们现如今此刻正在做着些什么呢？“。

实际上，我是打算跟他们讲，你们所要从事的事情仍旧有许多。怀揣梦想是件不错的事，不过得针对此付出相对应的行动才行。你们理应思考一番，当下的努力程度可不可以令自己将来能够征战五大联赛呢？对任何人来讲，成功都是不存在捷径的，得借助时间以及积累去贴近它、达成它。

懒熊体育：于你之观点，U16国少队里哪一位最具备踢进五大联赛之可能？是艾比布拉，是魏祥鑫，又或是其他之人？

上村健一称，在外界之人瞧来，艾比布拉涵盖的各方面的能力算是较出众，然而他又要提及另外一个候选人，即球队成为中后卫一员的艾力尼扎尔·罗合曼其也拥有能够前往欧洲去踢球的那种潜能了 。

艾力尼扎尔·罗合曼，是在一两年前，才从前锋转变为中后卫的，他能够在这般短暂的时间段之内，完成这种改变，并且去适应全新的位置要求，其潜力是极为巨大的。

我曾于先前 和也日本那边的 教练 获取过交流沟通，要是把这两名球员 放置到日本职业足球的市场上去考察研究的话，估摸会是极其那般招人抢夺的一种具体情形，会有好些俱乐部 发自内心地急切有着想需求他们的那种愿望 。

差距

懒熊体育：假设把你此时所带的这支U16国少队，全都放置到日本足球的环境当中，去跟同一年龄阶段的球员作比较，那么他们会不会具备很突出的表现呢？

上村健一表示，很难断言所有方面都是极为显著突出的，我仅能讲，占据相当大比例的队员，在日本处于相同年龄阶段的球员里，会是极为显著突出的。

懒熊体育提到，中国球员于年轻之际，跟日本球员相比较，并无太过显著的差异，为何到了二十四五岁这个阶段，就出现了较大的差距呢？

上村健一称，当中国球队与日本球队进行比赛之际，尤其是针对 16 岁以下的情况，身体素质能够带来极大的助力。

举例来说，我带领广州富力07代表队，参与在日本举办的世界挑战者杯赛，取得了第二名，这可是相当不错的成绩了。那时同日本球队交锋，就算碰到横滨水手俱乐部的梯队，在身体素质层面那也是占据压倒性优势的。

儿时之际，能够借由身体素质去占据控制权，然而，待成长之后，当身体素质不再具备优势之时，便存在被追上的可能性，甚至会被反超。

我以往带队之际，对那些孩子们讲得明晰透彻，要是你们依旧不提高球商以及脚下技术，待其他人在身体方面都成长起来以后，受妨碍的仍旧是你们自身呀。

在此基础之上，于我进行训练之际，会着重关注孩子技术能力的培育，会着重关注孩子理解能力的培育，会着重关注孩子战术执行能力的培育。处于这般情形之下，哪怕他们在长大之后失去了身体方面的优势，也能够与对手维持相同的水准，甚至还能比对方更具优势。

有个叫懒熊体育提出一问题，日本足球得以发展起来，这事项，和基层教练数量庞大存在极大约莫大关联，接着询问，能不能在这方面开展一些分享，进一步举例说明，日本当下总共有多少基层教练正从事青训工作呢 ？ 。

上村健一表示具体数字自己不太清晰若是针对持证教练来讲职业级大概存在550人左右A级大约有着2000人B级教练可达几万人 。

我觉得针对青训教练数量展开的统计，并非仅是去计算数字，同样得考量他们是不是拥有教练员证书。那些拥有职业教练员等级证书的教练呀，先前就已获得过系统学习，有着一套相对科学的教学方法。而对于没有持证的教练员而言呢，只能依据自己过往的经验来带队了，过去别的教练员是如此做来教导的，那他也就这般去教自己带的孩子了。

如今，网络技术极为发达，存在一些未持证的教练员，在未掌握科学教学方法之时，极有可能将网上的网红教学视频拿来用以教孩子，而这是不科学的 。

世足之潮流，持续在更新进步着，身为教练员，需始终保持不断学习之态，更新自身认知，不然便会落后。

我除日常工作外，一直在研究当下世界足球发展潮流，持续更新自身指导方式。对我来讲，不管在何处担任教练，使孩子获得最前沿、最科学的指导，向来都是我工作的起始点。