文字之旅的初中记叙文：15篇成长故事，记录青春与梦想的篇章

文字之旅的初中记叙文 1

小的时候，妈妈教导我运用礼貌用语，亲切地跟他人打招呼，还告诫我不许用言语讥笑以及伤害别人。因我友善文明地运用语言文字，所以我成了小区里特别受欢迎的小朋友，跟我玩耍的朋友也日益增多。

妈妈跟我讲，中国之语言文字，自甲骨文历经演变至今，已有数千年历史，其系中华儿女智慧之结晶。而后，我拥有人生首本关于文字之书籍，即《文字的奥秘》。此书中载入每个字之演变，引申出的典故，在中国及国际语言里的使用情形，它仿若一块磁石般深深吸引着我。逐渐地，我认识了数目众多的汉字。

上学而后，老师传授予我全新的字，还有词语，以及诗词，更有那些名言警句，甚至优美段落，并且，更让我体会感到了中国语言文字的精美绝伦，以及博大精深。

身为小学生的我们，时常会展现出处语言文字运用有误的状况。为促使我们规范运用语言文字，学校鉴于此种情形开展了诸多活动，其中给我留下极为深刻印象的是“啄木鸟”纠错活动。在活动开展的那天，我同妈妈于街上仅仅徘徊了半小时，竟然就寻觅到十几个广告以及招牌上面存在用字不妥当的现象。举例来说，汽车修理店将“充气”写成了“冲气”，停车场把“停车”写成了“仃车”诸如此类。我寻找到老板，以诚挚的态度向他们点明了错误，还告知他们肆意滥用语言文字不仅会对市容市貌造成严重影响，而且还会使汉字的真正含义被歪曲。那承认了错误，且答应改正的老板们，一阵浸透我心的醉人的欢乐，因能为语言文字贡献出微弱力量而使我感到无比快乐的我自己，在以后的学习里，一定会扎实学好语言文字 。

中华民族的精髓是语言文字，它如无形纽带般把我辈华夏儿女紧密串联，正确使用语言文字乃每个小学生应尽责任，让我们共同维护它、传承它，把语言文字发扬光大！

文字之旅的初中记叙文 2

为人在其一生中，值得抱以敬畏之情的诸多事情存在着，这些事情包含：有的人敬畏天地，有的人敬畏给其提供生命的父母，还有的人敬畏向他们传授知识的师长 。然而，以我的观点进行看待，最为值得抱以敬畏之情的事物是文字。

能够给予人们，智慧的是文字，能够碰触到，人心灵深处柔软之处的是文字，能够带给人们力量的也是文字。文字乃是，世间最为美丽的音符，是处于干渴状态中的清泉，是处于饥饿状态中的面包。文字是值得我，去怀有敬畏之心的 。

把智慧给予我的是文字。人是那种会思想的芦苇，人与所谓动物间最重要的区别呀，并非在于是不是能够直立行走，是不是会去说话，是不是会用到工具。而是在于有没有思想。一个人能够没有手，能够没有脚，能够没有行动方面的能力，然而他绝对不能没有思想。思想是每一个人都必须要具备的最为基本的东西，一个人最先有的是思想，紧接着才是生命。要是一个人没有思想，那么他就如同行尸走肉，就恰似一块顽石或者牲畜。因着空间，宇宙将每一个人都给囊括了；凭借思想，人类却把整个宇宙都给囊括了。

触动我内心深处柔软的是文字，秋天的风是风，南飞的雁是雁，在大雁南飞的这个季节，却常有大雁从空中掉落下来，这让老人极为忧伤，在牧场金色的草丛当中，有一只羽毛紫褐色且腹部为白色的大雁在哀鸣，即便老人悉心护理，大雁最终还是死了，在老人埋葬大雁之际，不经意间听到行者传来的消息，说“在附近的村落还有好多掉队死去的大雁”，之后老人不再吭声，两行热泪从眼眶涌出，挂在了布满皱纹的脸颊上，因几只大雁的死亡而悲伤，这是何等的感人 。

给我力量的是那个让人一看到或一想起就会在内心的某个角落泛起一阵涟漪的文字，人最宝贵的东西是生命，生命对于每个人而言仅仅只有一回，而这唯一的一回生命究竟应该该以怎样的一种方式去度过呢，每当思绪不由自主地飘回到过去的那些事情的时候，内心深处不会因为自己白白地耗费了宝贵的年华而产生一丝一毫的懊悔，也不会因为自己整天无所事事、平平庸庸地过日子而感到一丝丝的羞愧，这就是人生所能达到的最为崇高的境界，可是，又有几个能够真正实实在在地切实做到这一点呢，这不仅仅是引发了人们深深的思考，借助这简短的文字，我体会到了需要珍惜时间，热爱生命的道理 。

文字给予了我很多道理，但不求回报。为此，我——敬畏文字！

文字之旅的初中记叙文 3

你我是从网上开始的，也是从网上结束的。

我们彼此从未见过面，我仅凭你所写下的文字去构想你的模样。那文字呈现出清秀、调皮且纯真的特质，瞬间就触动了我。我不清楚电脑另一端的你，究竟是男性？还是女性？是年仅十八岁？亦或是已至八十岁？正所谓字如其人，望着你发来的讯息，我不禁露出笑容，看样子我已然喜爱上你的文字了。

我爱于中午之际上网，而你却每每常在晚上才开启上网举动。每日里我登录qq，你的头像便会呈现一闪一闪之态朝着我予以抗议。将你的留言予以打开，注视着你饱含关心之情的文字，内心之中便会萌生出一种温暖的感受，那是一种被他人予以关心所带来的温暖 。

不知怎么的，面对着你那纯真的文字时，我没有把自己给隐匿起来。我把伪装在外的衣物给脱了下来，朝着你倾诉生活中心里的不满。并且，你老是用一种带有小女生独特的温柔来安慰我。说实话，在电脑对面的你安慰人的本事切实是很差劲的情况之下，可是呀，瞅着你有好几次因为关切而打错的字，我都会心情舒畅地露出笑容。

网络之上，那范围广阔、千奇百怪的大千世界里，一来二去间，我们的文字陷入了恋爱之中。

在 的聊天室里，常常能看到我和你出现的身影，我们不像旁人那般有着诸多可聊的话题，多数情况下，我只是安坐在电脑跟前，瞧着你与其他人交谈，偶尔才插上一句半语，每当这个时候，你就容易埋怨我，质问我为何不理你，而我呢，就给你发去一个呈现傻笑状态的表情 。

随后，慢慢地，分开了彼此。关联变得淡薄，仅有时断时续地维持着联系。偶尔，我也会对着你的 头像发愣。忆起了你那工整清秀的文字，我便会不经意间微微地浮现出了笑容。

还记得，午夜的时候，你那因为关心而埋怨的语言。

记得，我苦苦去哀求，之后你才轻轻打出“我爱你”这三个字，那时我有着激动的心情。

还记得分手时，我默默流出的两行清泪。

喜欢上你的那些文字，自此就跟你在字典之中畅游，你所关怀着的文字能让我产生温暖之感，你偶尔带些调皮意味的文字也会令我又哭又笑。我和你的文字从相互认识，到彼此了解，进而深情相爱。直至如今。我依旧时常在梦境里头同你的文字一道畅游于天边。

文字之旅的初中记叙文 4

清晨，初绽的晨曦洒下，沐浴其中，秋风和煦，沉浸于这缕秋风里，手中捧一卷古书，身处在文字的世界，感受着文字所带来的美感，享受这般由心而生的享受。

打小的时候，妈妈教导我去唱《龙的传人》。自那时候开始，我就晓得我的祖国名称是中国，我身为中华儿女身份，我所讲的话语称作汉语。到了这个时候，汉语便在我的心里扎根，想要拔掉也是拔不掉的。

慢慢地，我掌握了这种古朴且大气的文字，掌握了读美妙又动听的汉语拼音，知晓了悠久的汉字文化，掌握了用汉字来表达我的情感。汉语似母亲的乳汁，润泽我的心田，抚育我的灵魂。我明白这辈子我终归再也离不开她了。每一天，我都会用我手中的钢笔在洁白的纸上写下今天一日的所见所闻。此时，我的心是那般激动，因为我终究有能力与我的祖国交流，跟我的灵魂交流。

有那么一天，我舍弃了同我的祖国、我的灵魂进行对话的契机，那是我刚刚开始接触英语之际。充满好奇的我瞬间就被这柔美且新奇的英语所吸引。我满心渴望去拥有这种语言，于是便全身心地投入到它身上。然而渐渐地，这种单调、繁杂、毫无变化的字母已然无法令我满足，直到某一天我对它感到厌倦了。突然间，特别想回到你的身旁。还好我得以回归，能够再度去享受你所赋予我的美感。

因何我单单钟情于你呀，只因你是民族灵魂焉！身为中华儿女的我，怎能够与你分离呢！

彻底地远离了烦躁不安的那种状况，而后回归到了你那般的怀抱之中，在这之后我的灵魂进而变得更加充实起来。不管是先秦时期所出现的诗经楚辞，再就是魏晋阶段的乐府双壁，还有盛唐以及两宋时期呈现出的诗词雅韵，甚至是明清时候的散文小说，我对于这些都始终保持着乐此不疲的状态。

记得那四大文明古国吗，在经过了几千几万年漫长岁月后的如今，唯有你愈发呈现出勃勃生机，而且只有你——中国，仍然以挺直的腰杆在世界上屹立不倒，进而成为东方那颗闪耀的“明珠” 。

华灯初上的那个夏天，轻抿一口清茶，缓缓地、仔细地去体会文字当中那种深意的内在。而文字呢，实际上它就在你我的身旁位置那里。

文字之旅的初中记叙文 5

有着一种畏惧之感地面对文字，我并不喜欢它，也可以这么讲。没有人愿意去喜欢自己心怀惧怕之情的事物，我亦是如此。然而我必须得予以承认，文字是那般的博大宽广且蕴意深邃。往古到现今的岁月里，究竟有多少人能够读懂文字，又究竟有多少人能够切实地理解它呢，人数实在是太少了，毕竟在历史长河之中，仅仅只有一个鲁迅，仅仅只有一个莎士比亚，仅仅只有一个司马迁。我抑制不住内心的冲动，不禁想问出这样一句话：“文字啊，您是不是能够承受住那种处在极高处而不胜寒冷的感受，永远都不会倒下呢。”在那模模糊糊的样子里，我仿佛听到了答案，它的回应是那样的雄浑刚劲有力，以至于使得我感觉到自己是多么的多余饶舌。

按照你的要求改写后的内容可读性较差，且存在一些语病问题，但还是为你呈现：文字，仿若一位帝王。我仅是他的子民。站于其面前，他的威严使我不停地瑟瑟发抖。他的气势让我觉得自己乃是可有可无的角色。我不敢直视他，因这会化作对他的一种侮辱。

有那么些时候，我会感觉自身宛如一个小丑，有那么些时候，我会觉得自身相当可怜兮兮，有那么些时候，我会发觉自身十分无奈，有那么些时候，存在着太多的有那么些时候。我不间断地在摆弄文字，与其讲我是在摆弄文字，倒不如讲是文字在摆弄我，有人提起我是在宣泄什么，谁能知晓呢？不过是玩玩罢了，但愿如此。有一位堪称了不起的人物讲过：“书是最为与世无争的事物。”或许正是缘于书的这般超凡脱俗的本质，致使我不由自主地喜欢她，确切地讲是爱她。在这里，请允许我用她取代它，因为对于我而言，书并非只是简单物品，她是有灵魂的，她会说话，还会笑。然而，我依旧不喜欢文字，因为在文字面前，我感觉自己好似一个小丑，四处窜跳，通过哗众取宠来获取人们的喜爱，而在书面前，我更像是一位朋友，是一名知己。

我对秦朝时发生的坟书坑儒之事没办法，对明清时期出现的文字之狱感到痛心，面对八国联军侵入圆明园的情况，面对敦煌文化流到海外这种现实，我要讲一句：中国遭受封建体制折磨已全身是伤！

文字之旅的初中记叙文 6

文字，乃我们人类过往历史长河中极为伟大的发明当中的一项。有了文字后，我们能够以更高效的形式相互交流，而后传递各类信息；有了文字后，我们得以凭借其以更加良好的方式认识世界，进而学习丰富知识；有了文字后，我们的生活才能够朝着更为美好的方向发生改变。

今天我们要向仓颉学习，创造自己想象中的新文字。

老师吩咐我们先去组队，而后要选取队名，我们这个组确定选择了火星，于是我们组便称作“火星文”队，就在这个时候，老师让我们开始进行造字了，我朝四周看了一下，发觉有的同学在苦苦思索，有的同学满脸忧愁，有的同学不停地抓耳挠腮……

极为聪慧的我，定要好好抓住这次机遇，我该造出怎样有趣的字方可崭露头角呢？思来想去，灵感缓缓涌上心头。我创造的首个字是“雷”。我先描绘了一朵云，于其下方画了一道闪电，若把这两个部分合起来便是“雷”字了。哈哈，我为何这般聪慧呀！紧接着我写下了一个“雨”字。咦！“雨”字能够怎样去设计呢？此时，我用手托住我的小脑袋，满脸愁容地思考着，滴溜溜的眼珠子不住地转动着……哈哈，有办法了句号。先照着这样画出一朵云，接着再画上些许水，将二者组合起来，不就成为“雨”字了！你们是否会认为我所创造的类似于天气范畴里的“雨”以及“雷”呢？

没过一会儿，所有人都完成工作了。老师招呼我们全体同学，到黑板那里，把自己创造的新型文字书写上去。有人创造的文字新奇独特，有人创造的文字有趣好玩，有人创造的文字极为复杂让众人难住，还有人创造的文字既美观又漂亮……之后，老师感慨称我们创造的文字太有意思，好玩透顶！即便我们的创始人看了，也不禁放声大笑。

创造文字，可真有意思呀！

文字之旅的初中记叙文 7

每当微博着手刷新电影相关内容，或者电影院开展新的宣传活动时，电影院内便人头攒动，宛如星空中闪烁的点点星光。人们都极为享受这种视觉方面的盛宴。然而，同样的情节以及同样的人物，却并没有多少人想要观看文字形式呈现的电影。

之前我亦是这众多人当中的一个，老是沉醉于视觉所给予的盛宴，却忽略了主动去缔造这般盛宴。步入高中后，在老师的引领下我踏入图书馆，开启了我的文字电影之旅程。当阅读到名著时，我总算知晓为何会有众多人将其改编成电影与话剧，借由这种形式展现作品的精髓所在。然而也正因为这种行径，致使大部分人选取了这种定向思维。书籍虽说算是文字电影，可与图像电影依旧存在很大差别。每当阅读书籍抵达精彩之处时，大脑便会产生图象，并非单一图象，而是众多图象呀，一旦读完一册书，恰似完成一场影片拍摄，自己充任导演，去拍摄专属自己的影片，每一个片段皆是最为中意的，不存在拍摄失误呢，这相较观看电影可要畅快得多啦！

看过书之后，再去看电影以及话剧，这又是一回全新的学习机会 。就拿《红楼梦》来说 。《红楼梦》我一共看了三次 ，在看过书后再去看电视剧察觉到 ，好多好多场景跟片段都跟自己脑海里想象的是不一样的 。有些场景呀 ，或许会比武断的想象还要好 ，然而有些场景呢 ，却着实让人感到失望 。不管最终的结局究竟是好还是坏 ，再次以图像的形式穿梭于《红楼梦》当中 ，又能够发现 ，读书过程里被遗漏的那些闪光点 ，这无疑又是一次崭新的学习机缘 。

雨果讲：人生的第一种饥饿乃是无知 。托尔斯泰称：没有知识的头脑仿若没有蜡烛的灯笼 。实际上就是得读书 ，没什么特别之处 ，恰似初生的婴孩 ，啥都不懂 ，啥都不会 ，啥都需人教 ，啥都得自己尝试 ，啥都要去抓一抓 。又如同莎士比亚所说：傻子自认为聪明 ，然而聪明人晓得自己是傻子 。正是由于没有知识 ，欠缺知识 ，就如同饥饿的人渴望吃饭那般 。一个睿智的辩证是 ，傻子因觉得自己挺聪明 ，不愿读书 ，故而他们始终没法提升自己 。那些聪慧之人，从来都不会对当下所处的状况感到满足，他们持续地积攒时间去读书，所以，能够持续地获得提高。

读书引发了人的各类思绪，致使想象跨越了时空界限，读书充实进了人的思维，好似接触了具备大智慧的老人，读书拓展出了思想领域，进而使人净化了灵魂呦！

热爱阅读书籍，勤奋地去读书，仔细认真地读书，重视读书这件事，阅读质量高的好书，摘取优美的句子，这些通通都是会读书所具备的要求。

人类的文明，经由书籍传承，人类的灵魂，由书籍承载，书籍是人类进步的阶梯，是人类思想的明灯。热爱读书吧！不管你贫穷或者富有，它都能带你一趟最美最远的旅行！

文字之旅的初中记叙文 8

在今天，是体育活动课的时间，因外面正下着雨，没办法去到外面开展活动，所以只能于教室里玩室内游戏了。

是要玩什么样的游戏呀，王老师面带笑容地说着，咱们来开展一场文字游戏怎么样，然后每个人都去取出三张纸张小片，要分别在这三张纸片上面写上某人是谁、人处何在地方、人在做何事干什么，写完之后大家按照顺序依次把它们放到讲台上，大家都坐在各自的座位之上，眼神看向讲台上的那些纸片，都在私下悄悄嘀咕揣测文字游戏究竟是怎样的玩法的，这时只见王老师弄乱打乱那些纸片，接着说道其实这个游戏规则是如此这般的，就是要请出来一位同学走到讲台上依次要从三组的纸片当中随意随便各自抽取一张，然后把这三张纸片连接组合起来读给在场的大家听一听，而其他的同学则需集中注意力仔细认真观察这位上台同学的动作以及面部表情，同学们明白了听到这些内容之后，纷纷都竞争着生怕落后似的举起自己的手来了。

第一个上场的是小彬，他先是极为平静地抽出了第一张纸片，紧接着又郑重其事地抽出了第二张，等他抽出第三张纸片的时候，原本整个教室那安静的气氛就被徐彬的笑声给取代了，只见他的脸红得宛如一个小番茄，他的嘴好似熟透的石榴那样咧了开来，光自顾自地哈哈笑，都不去读纸片上面的内容，双肩还随着他的笑声一颤一颤的。而坐在下面的我们抑制不住好奇的心态，持续催促着:写了什么？读啊，赶快读啊！余金凤简直恨不得走到讲台上去瞧一瞧写的究竟是什么。过了好一阵子，小彬终于念道：是嫦娥于银行当中实施抢夺钱财的行径。刹那间，班里仿若如同沸水被剧烈搅动般，同学们有的因大笑而不停地拍着桌子，有的因发笑而用手捂着肚子，还有的居然发出如同鹅啼般的声响，。

第二个上台之人是小莹，她抽取了三张纸片并读到，巢雨于树上烧煮菜肴，即刻间，教室里再度响起同学们充满欢乐氛围的笑声。

接下来就轮到我登上台去了，全班所有的眼睛都注视着我，我心里特别紧张，就怕抽到那种会闹笑话而出丑的内容。最终我抽到的竟是嫦娥在月亮上面看书。王老师也忍不住笑开了：嫦娥这次好像变乖了，终于不再跑去银行抢钱了，而是老老实实地在月亮上看书呢。我那颗一直紧张着的心这才落了地。

王老师独具匠心，为我们开展了一次好玩的文字游戏盛宴，使我们懂得了词语不可随意搭配的道理，不然就会闹出笑话来的。

文字之旅的初中记叙文 9

从前呀，存在着一位老爷爷，这位老爷爷极其喜爱读书。然而呢，有一回呀，文字全都消逝不见了。事情呈现如下这般：那天之际，老爷爷正在书房里头看书，感觉眼睛有点儿疼痛，于是就去滴了一些眼药水，当他返回过来拿起书的时候却发觉那是一张张的白纸。他有所言说：“文字们都跑到哪里去啦？”老爷爷刚刚讲完之后，便瞅见一个小逗号急急忙忙地翻越窗户，老爷爷一下子抱住它并询问了一番，小逗号予以回答道：“由于人类不保护我们，不乐意看书，所以往后人类世界就不会有书以及文字啦！”讲完之后它就离开了哒。

这位老爷爷极其伤心难过，然而他依旧不相信这一确凿的事实，他跑遍了中国，还跑遍了美国，又跑遍了英国等等众多国家，然而却发现所有众多有书售卖的书店全部都已经倒闭关门了，而且那些原本举办的朗读节目也不再举办了，于是乎，这位老爷爷下定决心决定自己亲自去寻觅寻找文字们 。

他搭乘着火车奔赴花朵王国，然而未曾料到火车遭遇事故，竟从高空坠落下来了。老爷爷满心绝望，他心想：“我的生命难道就这样走向终结了吗？我真的往后再也寻觅不到文字了吗？”他闭上双眼静静等待着死亡降临。突然之间，一朵身形巨大的花朵瞬间拔高了二十多米，稳稳地接住了老爷爷。过了一会儿，老爷爷苏醒过来，发觉自己身处医院之中，他即刻对着玫瑰医生发问：“文字在你们这儿吗？”“不在呀，莫非它们不是在你们人类社会里吗？”老爷爷将事情的经过缘由详细讲述了一番，玫瑰医生以及护士们皆纷纷说道：“不在，不在。”。”老爷爷失望极了，打算到其它地方再找找……

经五年时间，他始终未寻得。某一日，老爷爷于草地上就问题展开深入思考。骤然间，一个文字蹦出并询问：“你是何人？”老爷爷回应：“吾乃人类是也，吾一直在寻觅尔等……”。此文字为他偶然发觉，带有其定制签名笔的痕迹。他认定这是出自他所研读的《红楼梦》里的文字。文字亦认出了老爷爷，二者相拥。它告知老爷爷，文字们皆身处石头王国。遂带着老爷爷前往石头王国。不管老爷爷怎样进行百般劝说，文字们皆坚决不肯离去。

爷爷只能最终带着失望返回家中，然后，在毫无文字所存在的世界里头，缓缓地结束了自身性命。就连那些石头呀，它们都对书以及文字满怀喜好之情，那么，我们难道不应当去热忱地投身于读书这件事，并且好好地去学习吗?

文字之旅的初中记叙文 10

我身为中国人，我的祖国无疑是中国。如此，自小于祖国成长起来的我，理所当然对祖国那博大精深的语言文字熟知透彻。“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬……”这首《赞汉字》乃是我自年幼起便诵读至今的。我同样晓得中国从古到今所运用过的文字的排列顺序：甲骨文，金文，小篆，隶书，楷书，草书，行书 。

最早的文字是甲骨文，它是在清朝光绪年间，由王懿容在一味名为“龙骨”的药里发现的，“龙骨”其实是龟甲和兽骨，而甲骨文因被刻在“龙骨”上，故而称作甲骨文。

金文是在甲骨文之后出现的文字，它属于早先阶段的文字，鉴于此，我就不再多作阐述了。

古色古香是篆书隶书应有的特色。实在就像诗里所讲的那般，篆书及隶书看上去确实具备古色古香之貌，目睹了篆书与隶书的书写进程，会给人带去内心舒畅愉悦的感受！

正楷呈现出端庄之态。诗中曾这样写过，楷书乃是一种规规矩矩、工工整整的字体，看上去其每一笔每一画皆显得铿锵有力，当看过楷书的书写历程之后，会致使人们心里萌生出一种难以言表的舒适之感。

极度奔放的狂草，恰似风中舞动、龙翔天际之态。草书啊，就如同诗里所讲那般，极为特别地充满奔放之感，然而呢，却绝不是杂乱无章的那一类型呀。总之呢，当你观看草书的书写整个过程之后，会让你产生一种内心因喜悦仿若花朵绽放般的感觉呢。

行书书写时显得顺畅流利是没错的 ，其进行书写之际能够如同水流一般 ，当你看过行书的整个书写流程以后 ，会让一个人产生一种内心仿若流水的认知感受 。

汉字是极易被人记住的，比如说“明”，能让人想到明日。这是由于“日”象征着一个白昼，“月”代表着一个夜晚，而一个白昼加上一个夜晚便是一整日，度过一日自然就是明天。再比如说“会”，乃是一人踏上云去行走等等，还有多种，我就不逐个介绍了。

怎么样，中国的汉字是不是很好理解？很好学呢？

文字之旅的初中记叙文 11

爸爸出差归来，给我带回一本百科全书，我一拿到手，便迫不及待地翻开书籍，开始翻阅起来。忽然间，看到一个实验——来去自如的文字，我对此极为感兴趣。快速看了一眼做实验所需的材料，知晓家里并没有碘酒以及柠檬汁。鉴于此，我带上零花钱前往超市，买回了一瓶碘酒和一个柠檬。一切已然准备妥当，当下开始着手做实验，。

需要准备的材料有，面粉，水，盘子，棉签，碘酒，纸，勺子，柠檬汁。首先呢，要把面粉倒入盘子里，接着再把水也倒入盘子里。面粉与水的比例是1比2，随后拿起勺子，按照顺时针的方向，轻轻地将它们搅拌成糊状。看到这般面糊，我不自觉地便忆起，妈妈做红糖馒头时和面的情景。

这时，我拿了一根小小的棉签，蘸取了一点黏糊糊的面糊，之后用舌头舔了一下，然后说出“真难吃”！接着，我用蘸过面糊的那根棉签，在白纸上写下了“强贝足球”这四个字，写完之后，我把它拿到阳台上，让其晾干。为防止它被风吹跑，我找了一本书，压在了纸上。十分钟后，字居然就不见了，真是奇葩。

片刻之后，我将晾干的纸张放置于桌上，拿起一根洁净的棉签，蘸取些许蘸酒，继而擦拭于方才书写过文字的白色纸张之上。见证奇迹的时刻已然降临，字迹再度现身于那张白纸上。而后，我步入厨房，手持刀具将柠檬切成两半，把柠檬汁滴落于字迹之上。又经过了一会儿，再次地，见证奇迹这一刻来临了 可是我不知道你最后的“又飞走了这句话对你来说怎么安排意义比较大，如果是消失不见应该没错，可是你也可以告诉我你具体有其他情况，可以追问的时候给我留言，我会及时修改。”。

各位朋友，是不是会觉得颇为难以置信呀！你们是否想要晓得知识究竟是怎么一回事呢？如今由我来阐释实验的奇妙之处：原本是碘溶液里的碘离子与面粉当中的淀粉产生反应，进而析出深色的碘，致使字迹显现出颜色。然而柠檬汁里含有维生素c，它同碘同样会发生反应，进而生成无色的物质，所以 its wipe, again.”（这里英文部分是与中文逻辑无关原文重复，应只按语义通顺的中文表述）用它擦拭一下，字迹就再度消失不见了。

作为我的理想，长大后要成为一名科学家，而这个实验，让我朝着我的梦想又迈进了一步！

文字之旅的初中记叙文 12

炎黄子孙的骄傲是汉字，先人一代代智慧的结晶是汉字，一种神奇的字体是汉字。

纵使每个汉字，皆由横竖撇捺诸般，极为简单的笔画所构成，然而却独具自身的情感。去瞧瞧它们呀，你便会体会到它们别具一格的性格。当望见“朝阳”这两个字的时候，你能够感觉到，有一丝明媚的阳光正照耀于你；倘若望见“晚霞”，你会因那绚丽的色彩而沉醉痴迷；一旦看见“崇敬”此用词，你又会察觉到一股神圣的力量。“喜”字能让人笑逐颜开；“哀”字一看便会使人眉头紧皱；“芬芳”好似散播出花的香味；当“无忧无虑”一词呈现之后，你就如同小鸟那般快乐。

写出一个个生动汉字时，你定会感叹汉字奇妙，它如技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而矫若惊鸿，每一个字是一幅幅流光溢彩的画面，也是一个跳跃欢快音符的乐章，它们有悠长历史，从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的楷书，你说哪一样不值得我们感叹呢？

那一个个汉字呀，仿若一个个洋溢着灵气的小精灵，于纸上跳起欢快之舞，姿态是那般优美，那般迷人，我每回都会沉醉于这美妙境界里。别看每个字是那般平凡，那般普通，实则它们皆深藏不露，蕴含着丰富文化思想哩。每个汉字都有其来历、字义……要是遇上什么烦恼，坐下，听一段优美散文，脑海中似有一个个汉字精灵在跳动，不停地于四周上下飞舞、萦绕，待它们消失时烦恼顿消，如释重负。

对每个汉字来讲，都曾有一条难以揣测的历程，之后才得以流传至今。它属于中华民族智慧凝结而成的成果，是中华民族伟大的创作产物，是中华民族闪耀的光辉荣耀。汉字让我们中华文化迈向更高层次 。

文字之旅的初中记叙文 13

文字乃自身内心之中的执念，为自身的初心。要是你因撰写文章才去写文章，心中那份感动就会与你分离而去。——题记。

我自五年级起始，方才动笔去写考试范畴之外的文章，那时，未曾去思量什么稿费，什么关注，什么夸奖之类的，仅仅是情愿凭借自己手中并不精巧的笔，去记述时光里的感动。

之后到了六年级的时候，我察觉到了一个能够用于投稿的网站，在把几篇先前的文章发送上去且被选用了之后，随之我便开始责怪自己，为何先前的文章都没有留存下来，如今还得自己去创作，我逐渐变得懒散起来，并且仅仅是冲着稿费而去撰写文章。往日那种什么都无需进行构思，瞅见一棵草、一句话、一张图就能写出的优美文章一下子消失不见了，留下来的仅仅是堆砌着华丽词藻的空架子，没有灵魂，不过只是空有漂亮的外表而已。

逐渐地，我甚至于开端不想再去撰写文章，觉着这麻烦得很，耗费半个小时所创作出来的文章不该这般低廉，就这样缓缓地舍弃了撰写文字这件事 ， 。

在六年级下册那个秋天，我因受到《怪诞小镇》结局的触动，进而写了一篇观后感，而后才渐渐开始重新捡起写作，并且记起了自己的初心与梦想。

毕竟是半年没怎么用心去写作文了，感觉手都变得生疏起来，以前下笔如有神的那种感觉也消失不见了，我真的都要崩溃了，方才真正意识到，原来空洞的文字竟是如此可怕。幸而之间呀，我通过多练习、多写作，还是找回了我原本的写作风格，即清新优美且朦朦胧胧蕴含着诗意的。希望往后不要再受到物质的蛊惑从而放弃自己的初心。善始难得有善终，希望自己能够越来越好。

写作文章，所做的一切，不过是为了将心中感触记录下来，把世间暖寒留存，把奇妙景色记下，把难得诗意记下，把奇异梦境记下。希望每个人都能寻得自身那份初心，且始终坚持去做，若是三天打鱼两天晒网，那绝不可能有好结果的。

想要成为那大海之上高高矗立的灯塔，凭借自身所拥有的文字，去引导那些处于迷茫之感的人们，存于心灵之中的文字，它是不会由于时光不断地流逝从而变得衰老的 。

文字之旅的初中记叙文 14

七点半，那带着暖色调的曙光已然将犹如鱼肚白的画布给染亮，那阵阵躁动的踏步声，已经缓缓地在人来人往的街巷之中回响。处身于悠闲的早晨，望着手中那张入场券，心满意足地按下闹钟，满心期待着一天的开启。

仍然回忆起某一个周末休息的两天，跟家人一块儿前往美术馆，去观赏“文字、起源、传承”的特别展览，仿佛就像踏上了时间的长廊，展内的那些作品，记载着千年古人的才智。一笔一划之间，尽情挥洒的那种姿态，书生、诗人好像在我眼前忘我的展示出来。隶书、楷书、行书、草书等等，那种曾经在课桌前幻想过的珍宝，那一天，我捡起了历史，再次去探究文字的奇妙。要是没有文字，生活是不是依然光彩照人？先人的智慧在象形文字里发挥到了极致，而后人再慢慢地进行改良 。文字记录着历史的伤痕，历史的欢乐，历史的兴盛，历史的堕落，也因为文字，生命的色彩便多了一份记忆的颜色去呈现，生活的便利与光彩，是由过去、现在、未来共同拼合而成的，而“文字”，正是达成这一切的重要桥梁 。

那一日，我见到往世尊长的聪慧；那一刻，我瞅见往昔之人的身形；那一秒，我仿若领悟历史的浪潮。一场文字之行，在古典国乐的烘托下，精妙地组合，展现在我心头的是无法言喻的历史盛宴，宏伟的智慧洪流，在并非我曾守候的荒原，洒下知识的润泽，欣喜的心处在仿若异次元的永恒之中。

黄昏七点半，暮色里的落日早就把天际染成澄色了，呈现出疲倦的姿态，已缓缓在家门口浮现出来，在闲适的傍晚，思索着一天丰富的收获，心满意足地再一次按下闹钟，开启下一个梦。

文字之旅的初中记叙文 15

泰安身为一座文化城市，有着令人心驰神往、极具吸引力的风景，语文报杯作文大赛在此举办，为其增添了语言文字所具备的独特魅力，于这个地方，我跟我的伙伴开启了文字方面的旅途。

我首次经历的，是有千人参与的作文比赛场景。几个专业的语文讲座 ，宛如一滴滴仙露 ，滋润着我们那对文字有着无限饥渴之感的心灵。原本作为北京四中高级教师的、身为北京市教研员的连中国老师 ，他针对高考的阅读进行了指导 ，告知我们要开展创造性阅读 ，在进入作品以及构建作品的当儿 ，同时也要进入自身并且构建自己 ，进而传达自己内心的感动。“高考”是一把刀 ，我期许用它割开生命的禁锢 ，展现出我生命里那新鲜的、站在枝头踮着脚尖去眺望的阳光 。李国峰身为山师大附中的首席语文教师，引领我们去领会“陌上花开，可缓缓归矣”这般的绅士风度，去感知“菡萏香销翠叶残”的凋零之殇，去喟叹“游梁同在陈”的洒脱，助我们搭建起思维的桥梁，对我们的背景知识予以优化。

被称为特级教师的，名为黄荣华的老师，以及身为知名作家的，叫蔡天新的先生，为我们呈现认读与书写的魅力。进行写作之时呢，要将自身的欲求，自我的发现，自我的情感以及自我的思想表达出来。从而强化生命的感知，去聆听内心世界那真实的声音 。

我领会了“积学以储积学以储宝”，知晓了“酌理以富才”，懂得了怎样就从百炼钢化为那绕指柔，具备了大智大勇，穿越漫漫人生的沙漠句号。