校长专访丨杭州彩河三小教育集团校长黄胜浩：办学办学需要“一身正气”

◆人物名片

黄胜浩，杭州采禾三小教育集团党委书记、校长。 浙江省数学特级教师，浙江省春蚕奖获得者，杭州市五一劳动奖章获得者，杭州师范大学教育学院客座教授、研究生导师。 国家课改实验优秀教师、教育部教师信息素养提升工程专家组成员。 曾获全国视频课大赛一等奖、华东六省一市小学数学课堂教学大赛一等奖。 江干区第十四届、十五届人大代表。

自然是最好的教育，凡事都要慢慢地、有规律地做； 教育要从小事慢慢渗透、渗透，要关注人一生的发展。

——黄胜浩

学校新闻：浩然正气

本义：正直、挺拔的气势。

新创意：走在蔡三校园，身穿黑色西装的黄胜浩校长始终神情端正。 无论是年轻时当老师，还是多年担任校长、倡导办学方向，他始终坚持从小事做起，实现对孩子、对教师、对学校的教育。 如今，黄校长即将进入自己的“命年”，他更加看重学校发展的正能量、师生的正气。 因为在他看来，校园有了“正能量”，就有了发展的基石。

对象介绍——《2017儿童节礼物》

这是黄胜浩校长在2017年六一儿童节为全校教职员工的孩子们准备的礼物。纵长精致的礼盒里装着两支不同的画笔，是黄胜浩校长亲自挑选定制的。 在礼盒表面，黄校长题写了“快乐童年”四个字，写下了孩子们的名字，并留下了签名。 这不仅体现了黄校长对教职员工子女的关爱，也体现了他教育需要情感、管理需要关怀的办学理念。

中国教育在线浙江站讯（记者陈先廷、陈浩宇、胡宇同）20世纪80年代，在杭州仓前农村，有一位小学校长。 他很受人尊敬——整个村子里很多人都曾经是他的学生，尽管没有上过学的人见面也会微笑着说“你好，黄老师”。

这位小学校长是浙江省数学特级教师，也是杭州财合第三小学教育集团（以下简称“财三”）现任校长黄胜浩的父亲。 老黄之所以备受尊敬，不仅因为他是当时不可多得的知识分子，还因为他经常挂在嘴边的“助人为乐”，不遗余力地帮助别人。 他还经常教导儿子：“做事要有正派，做人要学会帮助别人。”

那时候，农村很多人都是文盲。 有一位村民向黄求助，帮他搬一封远房亲戚的信。 晚上的屋子里，昏暗的灯光下，老黄逐字逐句地读着给村民们的信。 老黄看完后，小心翼翼地摊开信纸，根据村民的口述写了一封回信，封好，写下了地址和收件人。

年轻的黄胜浩听过无数次“黄老师”的呼唤。 随着村民的来来往往，他看着父亲读了许多家信，写了许多回信。 “老师”两个字看似轻轻落在他的心上，但随着时间的推移却沉入了他内心的最深处。 直到黄胜浩真正成为一名人民教师，一切都像“顺其自然”一样自然。

床上方“挂”着一条蛇

黄胜浩不想在父亲的“保护”下当老师，于是从湘湖师范大学毕业后，他主动离开仓前老家，选择到当时隶属于临平片的九堡教书。

由于位置偏僻，黄胜浩去学校报到当天骑了近两个小时的自行车。 时值八月，漫长的暑假尚未结束。 他跟着村教育干部走进一扇锈迹斑斑的大铁门，操场上随风飘扬的齐腰高的杂草映入眼帘。

这就是他即将开始工作的“村村”。 暑假期间，校园里杂草丛生。 教室里的课桌椅摆放歪歪扭扭。 地面坑坑洼洼，甚至还有几个深浅不一的大水坑，镶嵌在地面上，耀眼夺目。

1990年，19岁的黄胜浩在这所乡村小学开始了自己的第一份数学教师生涯。

△黄圣豪年轻时

刚来的时候，黄圣豪并没有多想，他只想赶紧改变眼前的场景。 于是，他花了一晚上的时间，彻底清理了又脏又旧的办公室。 “办公室墙上挂的贴纸撕破了，都掉下来了，我就自己把纸剪下来，用艺术风格重新写了字，然后又把纸贴到了墙上。”黄胜浩说。

就是这个无心的举动，却让所有人眼前一亮。 “办公室好像变得更明亮了。”老师们说。 当他们再次抬头时，就看到墙壁上厚厚的“红色”，被切成了长方形。 崭新的纸上写着八个美丽的大字——“百年大计，教育为本”。

新的工作才刚刚开始。 年轻的黄胜浩身兼数职，就像一股活泉，给这个小村庄注入了别样的活力。 当时，最让孩子们高兴的是，他们上了真正的“体育课”——黄胜浩带着孩子们沿着村道跑步，做标准化的热身和训练。 他还向校长申请购买一车沙子来填满沙坑，让孩子们有地方练习跳远。

△在蔡三，黄圣豪依然带着孩子跑步

沙车无法进入学校，黄胜浩向村民借了篮子，一篮一篮地从学校门口运到沙坑。 直到晚上十点多，他才回到了学校给他分配的小平房。

房间里空空如也，只有一张床和一个煤球炉。 由于离家较远，黄胜浩一个人生活，洗衣服、做饭、备课。 有一次，他回到住处，一开门就看到床上“挂”着一条蛇。 它有一米多长，时不时地吐出蛇。 “我真的很震惊。我不知道该怎么办。我们互相看了一会儿，但蛇却从窗户溜走了……”

虽然心里还是很害怕，但黄胜浩还是坚持活下去。 “年轻的时候，我没有抱怨艰辛，更多感受到的是当老师的快乐。” 黄胜浩说道。 与那些艰辛和疲惫相比，他记得更清晰的是早上开门时门口地上时不时出现的蔬菜和水果。 “学校地处偏僻，买菜不方便，每周只能请学校阿姨帮我买一些菜。平时一周只需10元就能买齐所有菜品。” 黄胜浩说，当地的孩子和家长都非常淳朴、真诚，时不时就会“偷偷地”把自家种的蔬菜放在自己的房间门口。

当老师两个多月后，妈妈哭了很多次，也多次后悔没有把儿子留在身边。 但黄胜浩却很高兴，因为村里的男孩由于自己的努力，在镇运动会上从最后一名进步到了第四名。

从一所村小学到另一所村小学

1991年，珠心算风靡一时。 黄胜浩虽然才工作半年，但由于表现出色，获得了余杭县唯一的珠心算培训名额。 “这是浙江省首个培训班，班上有30人。 “有几个人接受了三个月的全日制培训。”黄胜浩说，同年4月，他获得了中国珠算协会颁发的四级珠算技术证书。当时，这张证书非常有价值，相当于直接进入银行职位，在专业上比今天的会计证书更加困难。

△1991年，黄胜浩获得四级珠算技术证书

1993年，黄胜浩来到九堡小学，负责珠算、心算的培养和训练。 “那是我迄今为止教过的成绩最好的班级。我参加余杭县考试时，班级平均分是99分，100分的学生有26人。” 黄胜浩回忆道。 那时，他常常会用毛笔在纸上写下十几个不同的三位数、四位数或五位数，随意加减乘除，然后让孩子们去做。 通常，当普通学生还在阅读问题时，他的学生就已经找出了正确答案。

这是黄胜浩训练学生珠心算的一种方式。 像这样用毛笔写着数字的纸条挂满了整面墙，当作问题库。 随后，成绩最好的带班黄胜浩很快被任命，来到另一所“成绩最差”的村小学担任教学主任。 那一年，他23岁。

△1993年，黄胜浩荣获珠心算指导奖

如何改变现状？ 黄圣豪看上去依然是那个19岁的单纯认真的少年。 他做的第一件事就是亲自动手改变教室。

他买来油漆，带领全体老师一起粉刷墙壁，并在四周的白墙上写下了漂亮又正规的教育标语。 当所有的教室都焕然一新后，他就像是打下了一座大楼的地基。 他坐下来，开始改革学校的评价体系，和老师们一一交谈。 同时，他还将成绩最低的班级揽入自己手中。

在一个不到40名学生的班级里，一半以上的学生不及格。 黄胜浩用了一年的时间，让班上90%以上的学生达到及格分数，将原本排名第八的村小学校推到了镇上第四。

△黄胜浩担任九堡小学教学主任

短短几年时间，黄胜浩就换了四所学校。 墙上张贴的“世纪计划，教育第一”，满墙挂满的手工“习题”，色彩鲜艳的教室……处处都留下了他鲜明的印记。 随后，黄圣豪再次面临选择。 经过再三考虑，他放弃了接替校长的机会，来到九堡镇中心小学继续担任教学主任。 “比起行政工作，我更喜欢做实际工作。” 黄圣豪笑着说道。

迟来的奖金

2000年，黄胜浩出任江干区数学教研员。 作为一名来自农村的年轻教师，当他选择迈出这一步时，他面临着巨大的压力。 因为在很多人看来，他似乎并没有资格胜任教学研究员的角色。

“你只能不断学习。” 这是黄圣豪应对压力的法宝。 于是，每天晚上9点到12点，他都会一个人“钻进”书房，读书、思考，一动不动。 他说，四本数学课本他已经翻来覆去读了无数遍。 即使出去上课，他也会把课本放在包里。 “后来我知道哪个示例问题在哪个页面以及如何理解它。” 当时，黄胜浩一学期听了100多节课。

后来，他又花了一年时间写了一篇教学论文，得到了七位评委的一致认可，获得了杭州市一等奖。 在重压之下，他终于取得了突破。

黄胜浩在担任教研员时，有一天，九堡镇中心小学的校长突然找上门来。 他是来给黄胜浩发奖金的。

△黄胜浩担任九堡中心小学教学主任时

“当时，为了争取九堡成为教育强镇，我整理了40个装满资料的文件箱，晚上10点就下班了，一个多月了。” 黄胜浩表示，交完资料后，还没有结果，所以就离开了。 他继承了原来的岗位，成为江干区的一名数学教研员。

原本他并不记得这件事，但一年后，他因教育强镇的成功而获得了发展基金。 校长不肯“忘记”他，于是他倍加珍惜，奖金已经在路上了。

“其实钱不多，但这个举动让我感觉自己的工作得到了认可，我从心底里很感动。” 黄胜浩动情地说，这份迟来的奖金让他更加“勤奋”。 沉淀。 即使在教书30年后的今天，他仍然坚持在蔡三“脚踏实地”。

黄胜浩说，他喜欢上课。 他总是尽可能地走上讲台，在他的课堂上，他总能听到学生们的笑声。 如今，他仍然秉承着当教研员时听课的习惯，经常走进老师的课堂。 如果发现什么问题，他就会告诉老师：“我们换个角色，让我试试前面的部分。”

口头建议远不如实际的课堂效果令人印象深刻。 除了校长的身份，黄胜浩还成为财三青年教师的专属“教学研究员”。

“还有什么困难吗？”

事实上，如果不是有一份作业通知，黄胜浩觉得自己早就结束了教学研究员的生涯，踏踏实实地继续做自己热爱的数学研究。 2007年，为了改善教育质量落后的学校，江干区急需一名兼具教学科研能力和教学经验的业务骨干，黄胜浩成为最合适的人选。

他不想离开教研室，于是无奈地找到了当时的区主任。 原本以为自己会被强行“通知”的黄胜浩，那天得到了难忘的教训。

导演看到他，并没有说：“你去那里怎么工作？” 也没有要求他“好好工作”。 他和黄胜浩说：“去那里上班有七个困难，一家三口每天早上出门都要走三个方向。”

所长跟他一一列出了他可能遇到的问题，然后告诉他，局里针对他的七大困难，提供了“七大解决方案”。 由于没有人接孩子，他把家里唯一的一辆车留给了妻子，并为黄胜浩安排了一辆校车接送他上下班。 为了让他们更方便的照顾孩子，他将妻子的老师调到了孩子所在的学校……等等。 导演给他总结了7个难点，在他面前一一解决。

最后，导演问他：“有什么困难吗？” 黄圣豪一时什么也想不起来，但不甘的心已经平静下来，接受了这个命运。

正是这堂课，让他懂得了最好的管理是“温暖”，工作上要求严格，生活上关爱。

2011年的一个冬天的夜晚，刚下班的黄胜浩看到一名送货员正在给学校的老师送外卖。 原来，这位老师来自外地，住在一间又小又拥挤的合租屋里。 平日里他只能吃泡面和外卖。

新教师的工资不高，房租、吃穿都有双方的压力。 黄胜浩觉得这些年轻人活得太辛苦了。 他立即着手解决老师的吃饭问题，并安排学校食堂提供“爱心晚餐”，方便、便宜、营养。

对于最难解决的住房问题，区人大代表黄胜浩多年来一直呼吁，向政府建议新学校建设一些教师宿舍。 该提案最终引起了人们的关注。 黄胜浩站在麦克风前，代表全体青年教师鞠躬。

这一张弓，给了无数新教师在最困难的时候抛锚的港湾。 2018年，新教师住宿问题得到彻底解决，所有工作满三年的新教师均可低价入住教师公寓。

“我尽力为老师解决困难，让他们安心工作。” 黄胜浩表示，这样可以在学校营造一种凝聚的“正气”，让每一位老师对学校有归属感。

十年来，蔡三的师资队伍从47人扩大到167人，“团结协作、乐于奉献、勇于承担责任、勇于争先”的蔡三精神被大家铭记。 即便是辞职调职，黄胜浩也会这样跟他们告别：把财三精神拿出来。

一个教育者的决心

刚接手财三时，黄胜浩就决定接手老校长推动的“第三教育空间”，将其完善和深化。 除了家庭和学校之外，社会被称为“第三教育空间”，是教育孩子的另一个重要场所。 然而，这一点往往被重视表现的家长和学校所忽视。

“现在的孩子缺乏的是接触社会，缺乏与外界沟通的能力。也许他们是杭州人，但他们根本不了解杭州。” 黄胜浩表示，只有在实际情境中，才能培养学生的“社会”意识，提高综合能力。

他决定每周抽出半天时间，让孩子们在校园调研、实地考察中“读杭州”，参观杭州的博物馆、古迹、名人故居等。

这一举动无疑带有巨大的风险。 安全吗？ 我的成绩会受到影响吗？ 面对父母的担忧和质疑，黄胜浩和他们打了一个赌。 “我说先尝试一个学期，如果孩子们成绩下降了，我来承担后果。我们会尽力挽救，这个项目就不做了。如果好的话，我们会继续做。”它。”

下注之后，黄圣豪表面上信心十足，但内心却难免紧张。 但没想到，区统考期末考试后，这些学生交出了令所有人惊讶的答卷：蔡三语文、数学双双获得“状元”，数学平均分高出一分多比第二名。

家长们解决了成绩顾虑，“杭州走读”终于有条不紊地开始了。 安全预案齐全，每个班级至少由两名老师带队。 黄胜浩还记得第一次去杭州一日游的情景。 学校里的老师都走了。 他一个人呆在办公室里，盯着手机，看着定时传来的举报数量。 他连连叹息。 他松了一口气。

在资金紧张的情况下，为了节省孩子们去杭州的一日游，他甚至削减了学费。 黄胜浩拒绝了许多提出资助活动的家长，并坚持不收取一分钱。

“只要是为了学生的发展，再多的牺牲也不算过分。” 他形容这是孩子教育必须维持的底线。 “我们教育工作者必须做出这样的决心。”

蔡三有一张至今仍在使用的“选票表”，让学生自主选择老师提供的课程。 对于一些热门但尚未开设的课程，黄胜浩认真思考如何为他们实现“课程梦”。 以前城里有很多孩子想学“种植”，黄胜浩就联系农民，租了四亩地作为孩子们的课程基地。 曾经，有学生想学法语，但学校里没有可以教法语的老师。 黄胜浩还是如愿以偿，聘请了一位法语老师专门授课。

虽然花费了很大的力气，甚至后来法语课也因困难而被取消，但黄胜浩并不觉得这些努力白费，因为随着个性化课程的开展，孩子们可以释放天性，追求自我。

“我们财三的学生自信、阳光、善于沟通。” 黄圣豪同样自信，又有些得意的说道。 杭州日学的影响是藏在骨子里的。 随着时间的推移，它改变了孩子们的气质和他们看待社会的方式。 在一项地区调查中，47.4%的财三学生认为“社会”在他们的成长过程中给了他们很多帮助，这一比例是地区平均水平的两倍多。 显然，他们不仅熟悉“社会”，而且更注重在“社会”中发展。

礼物

“骑竹马，玩青梅，青梅竹马猜。青春正好，浪漫无边，有情人终成眷属。” 一幅精致的卷轴缓缓展开，红底黑墨，文字如龙，描绘着一对新婚夫妇。 一个关于相遇、相识、爱情、相知的世俗故事。

这是黄胜浩亲笔书写的结婚证，将送给学校里一位新婚不久的年轻老师。

由于学校里以年轻教师居多，黄胜浩至少写过十几篇这样的婚礼致词。 每一张，他都会提前知道新婚老师与伴侣的故事，花半天时间起草，准备好笔墨，抄在卷轴上。 。 黄圣豪开玩笑说，自己已经是彩河的专业婚姻见证人了。

蔡三这样的“礼物”数不胜数。 六一儿童节，黄胜浩亲自为教职员工的孩子挑选了两支毛笔，精心包装，并亲笔题写了“快乐童年”和孩子们的名字。 当时怀孕的一位老师也接受了这份给孩子的独特而珍贵的“诞生礼物”，并将其保存在家里。

黄胜浩曾经给学校六七十名老师每人写了一封信，花了一个月的时间。 这封信详细地包含了很多具体的事情，而且每封信的内容都不同。 在热闹的集体聚会上，黄胜浩将信一一递给老师们，对老师们的努力和才华表示肯定和感谢。

原本热闹的聚会顿时鸦雀无声。 沉默中，几位低头看着信的老师忍不住流下了眼泪。 一位刚入职的年轻男老师怕打破沉默，干脆跑到卫生间哭了。

这些“礼物”其实更像是一件件“温暖”。 黄胜浩说：“作为管理者，应该看到老师们的辛苦和付出，并尽力从小事做起，以鼓励和肯定他们。”

这是黄胜浩一直引以为傲的事情。 整个财三非常团结，学校有“正能量”，这是学校发展的基石。

校园里、办公室里、教室里，时不时就有黄胜浩留下的书法痕迹。 作为一名理科生，他不仅会写“征婚书”，而且还有一手好书法。

事实上，早在硬笔书法流行的1987年，正在读中学的黄胜浩就只能写普通的书法。 第一次参加板书比赛一无所获后，高年级出色的板书成绩给他带来了极大的刺激。

从那以后，黄胜浩几乎每天都练习写作。 我平日练习钢笔字，周六练习书法，从未间断。 直到后来他重返板书比赛并获得硬笔书法一等奖，他才真正爱上了书法。

“只要你下定决心去做，就一定会做到。” 黄圣豪从来不害怕让自己行走在能力极限的边缘，因为极限的考验意味着新的突破。

最近，他又重拾旧日跑步的习惯，定下了每月100公里的目标。 他提前一小时到学校，每周跑步两到三天，直到七点才放学。 他坚持打卡，激励了很多老师开始锻炼身体，甚至影响了老师的家人也开始锻炼身体。

在运动和工作之间，黄圣豪一直在寻找动与静的最佳平衡点。 他认为一切都应该遵循自然的“节奏”，包括教育。 “自然是最好的教育，一切都要慢慢来，遵循自然规律，慢慢地渗透和渗透到小事中，关注一个人一生的发展。”