有趣的中国人物故事

15个有关汉字的有趣故事[精选]

有趣的中国人物故事1

从前，有一个年轻人，他很懒，从来不用功读书，长大后，他经常因为打字错误而惹人笑话。

一天，他老婆说想吃枇杷，他从桌上拿了一张纸，在上面写了几个字。写完，便叫佣人去买枇杷。他老婆接过纸一看，哈哈大笑起来。原来，上面写着“买五斤琵琶”。五个字有两个写错了，“枇杷”被误写成了“琵琶”。他老婆看完后，在最后写了一首打油诗：

枇杷不是这琵琶，

只是因为那时我识字能力较差。

如果琵琶能结出果实，

笛鼓齐鸣，满城飞花。

当花花公子读到妻子的诗时，脸红了。“枇杷”和“琵琶”读音相同，都是“p”。

有趣的中国人物故事2

汉字除了字形问题，还有读音问题，有些时候，字的读音成为表达字义的唯一手段。另外，汉语中有很多同音字，读音相同，但字形、意义不同。汉语同音字巧妙地利用这些读音相同，但字形、意义不同的汉字，表达出耐人寻味的含义。

过去，普通百姓被压迫、被欺凌，心里感到痛苦、反抗，却不敢直接发声，于是便常常借用汉字的同音字，写出许多与时事有关的歌谣。比如宋代流传的一首歌谣：

打破桶，洒菜，世界就更好了。杀了藜蒿，切了菜，吃羊肉和荷叶。

该歌谣运用谐音手法，大骂当时的奸臣歹徒，如童贯、蔡京、高俅、何执中等。“童”与“童”同音，“蔡”与“蔡”同音，“老”与“高”同音，“何”与“何”同音，用“打”、“泼”、“杀”、“吃”等词来表达与他们不可调和的感情。

经过反复使用，这个汉字的谐音形成了一种叫谐音体的修辞方法，从《子夜歌》开始一直沿用至今。例如：“当初，我本想知情人心，两心相盼，我把丝放进破布机，怎知不能成双成对。”这首歌描述的是爱情的坎坷与起伏，初恋时，他们希望心连心，一心一意相爱，但后来情况发生了变化，就像放进破布机的丝一样，织不出一块丝，织不出一对丝。它的“丝”与“思”谐音，“丝”就是“思”，“对”又与“成对”谐音，就是配对的意思，所以不能成双成对。在情歌中常用“芙蓉”表示“夫君相”，用“莲”表示“惜惜”或“连系”，用“根”表示“夫妇”，用“丝”表示“思念”，用“对”表示“爱情”，用“清”表示“爱情”等。

同音词不仅体现在民歌中，在人们的日常生活、民间生活中也有广泛的应用。

例如，在民间文化中，人们视福为吉祥，把福气作为家庭或个人追求的目标。因此，每逢过年，人们必定会在门上贴上“福”字，有时人们故意把“福”字贴倒，以得“福到”的吉祥寓意。这里的“道”字与“道”谐音。再如，鱼是民间年画中最受欢迎的题材，一般是赤身裸体的胖娃娃双手捧着一条大鱼，还有荷塘荷花。“鱼”与“余”（有余之意）谐音，“荷”与“连绵不断”谐音。这幅画的主题是“年年有余”，寓意是：希望年年有余，财源广进。

有趣的中国人物故事3

汉字真的很有趣，读书看报、写信写文章都离不开汉字。但是，你对汉字有深刻的了解吗？如果你学习了关于汉字的童话故事，你对汉字的理解就会更加深刻。

在汉字童话里，我学到了很多知识，收获了很多，例如：字谜里有表意法、组合法等等；谐音的歇后语让我明白了不能打错字；谐音的笑话引起了很多误解；仓颉造字的神话让我对他十分敬佩；第一个发现甲骨文的人是清光绪年间的一位叫王懿荣的学者；《稍有不慎便成金》让我知道了写错别字的不良后果；王竹白对汉字的赞美更能说明他对汉字的热爱；王羲之的《兰亭序》让我看到了行书是多么的流畅，柳公权的《玄密图杯》让我看到了楷书是多么的端庄……

啊！汉字真是神奇啊。有的字身曲，两端不拘；有的字边长，身短；有的字不方不圆，像在动，像在飞。真想学更多有趣的汉字啊！

有趣的中国人物故事 4

汉字，我每天都和它打交道，它也是我最喜欢的朋友。在我的成长过程中，我读过很多关于汉字的故事，也发生过很多有趣的故事。

我在一年级的时候看过一篇文章，名字叫《有错别字的餐馆》，讲的是一只狐狸开了一家餐馆，生意很红火。有一天，大灰狼来这里吃饭，大灰狼点了十个蛋糕和十个鸡蛋。狐狸心想：这是大客户，一定要好好招待他。可是大灰狼吃完饭正要走，狐狸叫住了他，红着脸对大灰狼说：“先生，你还没付钱呢！”大灰狼说：“我付什么钱呢？”“你吃了十个蛋糕和十个鸡蛋，就该付二十元钱。”大灰狼生气地对狐狸说：“我吃了蛋糕和鸡蛋，你却在招牌上写了‘饼’和‘蛋’。”“我写了‘蛋糕’和‘鸡蛋’。”狐狸辩解道。

于是他们就去找警察。警察一看牌子，笑着说：“粗心的狐狸先生，你把‘bing’写成了‘bing’，把‘dan’写成了‘dan’。”狐狸的脸一下子红了，恨不得找个地缝钻进去。我看完，哈哈大笑起来。这只狐狸真粗心，把这两个字都写错了，还想要蛋糕和鸡蛋的钱。看你下次还敢不敢写错字。汉字是要严肃对待的。

有些汉字读音相同，但字形不同，写错了会引来笑话，所以我们一定要把每个字都写对！

有趣的中国人物故事 5

我和汉字之间有一段故事，至今我记忆犹新。

那是一个春节，我和哥哥、叔叔、爸爸、妈妈一起回老家过年。刚到家，妈妈就对我说：“你们两个帮我把那两个福字贴到门上去吧。”“好啊！”我和哥哥异口同声地回答道！

我们马上开始干活。我发现商家把“福”字写反了。要是贴正了，那就发大财了！这时，小伙伴们约我们出去玩。我看见哥哥贴正了，心想：我应该也能贴反了，就把福字贴反了。后来，妈妈夸我聪明，说这就代表“福到了”。贴对了，也算是因祸得福了。

我很惊讶这么小的一个汉字，里面竟然蕴藏着这么深奥的知识！

有趣的中国人物故事 6

爷爷正站在书桌边写字，圆圆看见了，惊讶地问：“爷爷，您画的是鸟吗？”爷爷说：“我写‘鸟’这个古字。”圆圆不解，又问：“怎么像画呢？”

爷爷说：“刚开始的时候，人们只懂得用图画来画东西，是山就画山，是羊就画羊头。后来，渐渐地就写出了‘山’和‘羊’。”

圆圆又问：“有些意思画不出来，怎么办呢？”爷爷笑着说：“古人很聪明，把两个字合在一起，就造了一个新字。比如‘口’和‘鸟’合在一起，表示鸟儿的叫声，就是‘鸣’字；‘木’左边加一个人部，表示人在树边休息，就是‘休’字。”

袁元听后十分感叹：“古人真聪明啊！”

有趣的中国人物故事 7

新任县令是山东人，要挂窗帘，就对书记说：“你去给我买两根竹竿。”

律师把山东口音里的“竹竿”听成了“猪肝”，赶紧答应了，跑到肉铺对老板说：“新来的县长要买两块猪肝，你是聪明人，应该知道该怎么回答！”

店老板是个聪明人，明白了他的意思，立刻切了两颗猪肝，还送了一对猪耳朵。

律师离开肉铺后，心里想：“师父让我买猪肝，猪耳朵当然是我的了……”于是把猎耳朵包起来，装在口袋里，回到县衙，向县令报告：“报知县令，猪肝已买来！”

县令见律师买了猪肝，便怒气冲冲地问：“你的耳朵在哪儿？”律师吓得脸色发白，慌忙回答：“耳朵……耳朵……在……我……我的口袋里！”

有趣的中国人物故事 8

文字狱是古代统治者迫害知识分子的一种不公正的监禁手段。皇帝和身边的人故意从作者的诗文中找出一些字句，诬陷作者，情节严重的作者会被处死，其家人、亲属也会被牵连，即所谓的“诛九族”。

明朝开国皇帝朱元璋是一位出身平民的皇帝，他没有受过良好的教育，当上皇帝之后就变得心狠手辣、多疑嗜杀，只因为臣下奏章中有令他不快的话，就杀了很多人。当时有一个叫林元良的人写了《谢增禄表》，上面有四个字“作则出先”，这原本是赞美皇帝的成语。不料朱元璋大怒，认为他是骂自己是“贼”（与“作则”谐音），于是就杀了林元良。还有一个叫徐元的人写的《贺表》上写着“造时太平”，朱元璋认为这意味着自己“早失太平”（《造时太平》），徐元自然难逃一死。

清初的皇帝们对胡、蛮、夷等字眼十分反感。当时戴名世的《南山集》中有一首《天下自有责》诗，是一首歌颂顾炎武的歌，说他“威震胡王，羞辱汉臣”。这首诗中还有不少字眼被朝廷认为“不敬”，戴名世为此被杀。吕留良的诗中有一句“清风虽轻，难吹我心，明月不离我心”。“清”“明”二字有多重含义，可以理解为清风明月，也可以理解为清朝的风和明朝的月。因此，吕留良有对清朝统治不满的嫌疑。沈德潜的《咏牡丹》中有这样两句：“夺赤非正色，异种亦可称王。”这里的“夺赤”是出自《论语》的典故，但明朝皇帝姓朱，所以“夺赤”说的是清朝夺取了明朝的天下；“异种”本意是“奇种”，这里也解为“非我族类的异族”，指的就是满族。所以乾隆皇帝看到这首诗后，勃然大怒。当时沈德潜已经死了，就把他的尸体捞出来鞭打，以惩罚他的大逆不道。

清朝文字狱比明朝还要多，杀人数量惊人。据记载，《明史》庄廷龙（应该是侧面带金字的人物）一案，“杀人不下千人”。从康熙到乾隆，大文字狱就有10多次，杀人数量可想而知。

有趣的中国人物故事 9

教科书分析

汉字是中华文化的瑰宝，随着大龄儿童好奇心的增长，他们也开始认识大、小、日、月、水等常见、简单的汉字，对汉字产生了浓厚的兴趣。本次活动从汉字的起源、象形字的产生等抽象、具体的问题入手，通过《仓颉造字》这个民间故事，让孩子们了解汉字的起源，激发他们对汉字的兴趣。

活动目标：

1、了解民间故事的内容，知道汉字的起源和作用，知道汉字是中国人发明的文字。

2、能根据图画、象形文字认识并读出相应的汉字。

3、关注周围环境中的汉字，愿意参与学前识字活动，对汉字产生兴趣。

活动准备：

材料准备：为每个孩子提供《仓颉造字》故事录音、象形字挂图一张、汉字图画书一本。

经验准备：找出你认识的汉字。

活动流程：

1、看常见的汉字、象形文字，猜测它们的起源，培养对汉字起源的兴趣。

1. 展示常见的汉字并让孩子读出来。

2. 展示象形字，让孩子看看它们是什么样子的，猜猜它们是什么。

2、欣赏《仓颉造字》故事，了解故事内容，了解汉字的起源、作用。 师：古人用什么来记录事物？这是一种好的记录方式吗？

仓颉是怎样创造文字的？他又是如何想到用象形符号来表示事物的？汉字给人们带来了哪些便利？

摘要：汉字是由符号慢慢演化而来的，成为文字之后，人们的交流变得更加便捷。

3、欣赏宣传画，探究和认识象形文字和现代文字。

1、引导幼儿观察仓颉创造的火、口、山等图形和象形文字，并问：怎样认识这些汉字？

2.介绍汉字的起源：汉字是中国人书写的文字，最早的文字叫“象形字”，是由各种具体的形象创造、演变而来的。

4、找到孩子认识的汉字，引导孩子参与前期的识字活动，激发孩子对汉字的兴趣。

1. 让孩子说出自己认识的汉字，老师把这些字写出来。阅读过程中，及时纠正错误的发音。

2、尝试通过阅读书籍来学习阅读，尝试预备读写活动，鼓励同伴间的讨论和交流。

有趣的中国人物故事 10

据说，中国历史上唯一的女皇帝武则天登基之后，就想给自己起一个非常适合自己的名字。中文名字要表达自己的独特性，要显示自己的光彩。但是什么字能让她脱颖而出呢？如果用一些大家熟悉的汉字，肯定体现不出来。所以武则天想创造一个以前从来没有创造过的字，这样就不会出现重复的情况了。当时，社会上对于日月有着封建迷信，大家都认为日月是神圣的。武则天把自己比作日月，想让自己像日月一样永远高悬在天上，于是就有了那个字，日月高悬在天上：曌。

有趣的中国人物故事 11

汉字的故事：妻子的故事

古时有“妻”被抢之意，古汉语中“妻”字，形象地描述了古代社会抢夺他人女子为己配偶的风俗。

在古代，抢别人的女人为妻是非常常见的现象。古代抢妻的方式有很多种，有打仗时明目张胆的抢，战败部落的女人被抢为配偶；有偷偷的抢，或者夜里抢别的部落的女人为妻。

随着社会的进步，这种抢妻习俗必定会淡出历史舞台，但在人们的婚姻中，还存在着一种假抢。所谓假抢，就是在女方和女方父母同意的情况下“抢”婚。现在很多地方黎明前或黄昏时分结婚的习俗，都有古代抢妻习俗的痕迹。

《说文解字?女》云：“妻，与夫平等，从‘女’字，从‘又’字。‘又’，持物，是妻之本分。”许慎的解释告诉我们，“妻”与“齐”是两个读音相近的字。“与夫齐者”的意思是：在妻妾之中，唯有妻的地位与夫相同。从字形上看，“妻”从“又”字而来，“又”是手，所以可以表示“持妻之本分”。古人之所以创造“妻”字，以显示其更加尊贵的地位，主宰的地位，当然是因为在家庭中，有地位低于妻、受妻支配的妾存在。但在古代家庭中，妻子对丈夫始终处于支配地位，也就是说，“妻”不能与丈夫“平等”，不能享有平等的地位。

“妻”源于“”，也是动词，意思是娶一个女人或者娶别人的女人为妻。例如《论语·公冶长》：“夫子对公冶长说：‘你可以嫁给他，他虽然坐牢，但不是因为他有罪。’就把女儿嫁给他。”意思是：孔子说公冶长是个（很好的）人，可以把女儿嫁给他。他虽然坐牢，但不是因为他有罪。所以，（孔子）就把女儿嫁给他为妻。

李鸿章是清末名臣。有一次，他的一个远亲去参加考试。此人愚昧无知，接到卷子后，一题都答不出来。这时，他突然灵机一动，想起自己是现任中堂李鸿章的亲戚。于是，他在卷子上写道：“我是现任中堂李鸿章的亲生妻子。”这个不懂事的亲戚，竟然把“戚”写成了“妻”。主考官笑了，在卷子上写道：“既然是中堂亲生妻子，我不敢娶她。”于是，这个亲戚还是没及格。

有趣的中国人物故事 12

上幼儿园前，我就开始和汉字交朋友。妈妈每天晚上都会拿着故事书给我讲故事。我看到每个故事都是由汉字组成的，但我并不认识这些汉字。

幼儿园的时候老师就用彩色插图、拼音、汉字教我们认字，老师读一遍，我们再读一遍，随着不断的学字、积累，现在我能看报纸，能读精彩的小说了。

小学的时候，我开始学写字，老师要求很严格，要求我们把字写成小方块，通过临摹，我现在可以写得工整漂亮了。

后来我发现学汉字真的很有趣！每一篇文章，每一句话，每一个字都是由字组成的。学了汉字，我们就可以表达内心对问题的看法和见解。

这两年我爱上了背诗，诗中的每一个字都有着独特的韵味，我更喜欢汉字。

最近妈妈带我去看书法展，我发现汉字的写法原来这么多种，而且可以写得这么漂亮，妈妈说这才叫艺术品。

我与汉字的故事是从认识汉字，到逐渐掌握汉字，到逐渐喜欢汉字，最后学会欣赏汉字。

我热爱我们的汉字，我的学习、生活都离不开汉字。

有趣的中国人物故事 13 有趣的中国人物故事 1

从前，有一位姓张的私塾老师，聪明绝顶。有一次，一个富人想给自己的儿子聘请一位老师，就写了一个启事：“本家想聘请一位老师，但伙食简陋，报酬微薄。”许多老师看了，摇头离开，因为他们知道这个富人是当地出了名的吝啬鬼。但张先生接过启事，微笑着点头，应聘了。大家都说这个老师“中了邪”。张先生只是说：“等着瞧吧！”就去了富人的家里。

财主心里暗自庆幸自己上当了，到了待遇问题上，他担心主人反悔，便让服务员签了一份合同，并亲手签了字。

这位先生毫不犹豫地签署了文件，并写道：

“我们可以不用米面、不用鸡鸭、不用鱼肉，不用钱。”

富翁看完之后欣喜若狂，以为自己捡了个大便宜，便和那位先生各自在收据上按了手印，笑呵呵地离开了。

十天过去了，先生的餐桌上只剩下了五谷杂粮和小菜。先生觉得难以下咽，便把​​财主叫来。财主意识到先生要说什么，笑着说：“你看，这份协议书上有你的‘手印’！”先生故作惊讶，一本正经地说：“哦，给我看看。”财主把合同递过去，先生说：“你听好了——‘没有米，面也行；没有鸡，鸭也行；没有鱼，肉也行’。”财主一愣，睁开眼睛一看清楚上面第一个字。果然，一个字都没改！财主皱了皱眉，但也只好自认倒霉。桌上又加了几道荤菜，心里还是暗自庆幸，虽然吃得讲究了点，但不用交学费也不错。

没想到，年底的时候，老师来找富人算账，让他交学费。富人不肯交，两人一时之间无法达成一致。于是拿着写好的收据，到县衙讨回公道。县令向老师询问情况，让他看收据。县令听到最后一句话，惊得拍桌子，对着富人吼道：“你这个无赖，收据上明明写着你敢不交老师的学费！”他勒令富人亲自交老师的学费。

“氽”、“汆”和“籴”

“氽”、“汆”、“籴”三个字形相似，又很少使用，所以很容易混淆。“氽”和“汆”几乎就像双胞胎一样，很难区分。不过，如果明白它们都是象形字，并仔细分析它们的“造字原理”，就不难区分它们了。

“氽”字读作tǔn，上为“人”，下为“水”，合起来就是浮在水面上的人。“人浮在水面上”就是一种漂浮的情况，所以“氽”的本义就是“漂浮”，如水上的木板“氽”，“尸体”“氽来了”。也有引申为“放在油里炸”的意思（因为大多数食物炸的时候都会浮在油面上），如“氽油条”、“氽虾片”、“油氽馒头”、“油氽花生米”。

“汆”字读作cuān，上为“入”，下为“水”，合起来就是“把东西放入沸水中”。“汆”的常见含义是“把食物放入沸水中煮一会儿的烹调方法”，例如“汆汤”、“汆丸子”、“汆凑片”。

“籴”读作dí，上为“入”，下为“米”，合起来就是买米的意思。“米”可以比喻粮食，所以“籴”一般指“买（粮食）”，如“籴米”、“籴麦子”。“籴”的反义词是“粜”tiào，即“卖（粮食）”。

最后，我们把上面的分析整理成一个方便记忆的口诀：人浮于水读作tǔn，入水煮炒读作cuān，从米里出来读作tiào，入米读作dí。只要把字拆开，理解其意义，推理就不难了。

关于汉字的有趣故事2

有一次，北方的匈奴即将进攻中原，派人先送来一张“战表”。皇帝打开一看，是四个大字“驷马难追”。朝中文武百官无一人能解开谜团。皇帝只好贴出布告，招揽人才。这时宫中一位名叫何建的官员说有撤兵之计，皇帝紧急召何建进宫。

何健指着“战案”上的四个字对皇帝说：“国是吾方，心是中原，米是陛下，他们想夺取我国，夺取帝位。”皇帝着急地说：“那怎么办呢？”何健说：“没关系，撤兵我有办法。”他一边说着，一边拿起笔，给这四个字一一添上一笔，把原信还给了来人。

匈奴统帅本以为中原军队不敢还击，打开信函一看，大惊失色，下令撤退。

原来，何健在“四字”上各加了一划之后，就变成了“恐不敢来”。

有趣的中国人物故事 14

汉字就像一位魔术师，帮助我们增长知识。

今天，我们上了一堂有趣的汉字课。“叮铃铃，叮铃铃”。随着铃声响起，老师走进教室，在黑板上写了几个字：侄子提着灯笼——照例。然后他让我们找同音字。我们一看就懂了。把“老”改成“叔”。老师说：“对了！今天我们学有趣的汉字，现在我再给你们猜一次：‘有心就走不快，有水就装不下，有草就收拾不干净，有食物就吃不完。’这个字是什么？”老师一说完，大家立刻陷入了沉思。

突然，一个同学说“人”。“对！就是人。你看，你想走，走不了，就是‘人’；水多得存不住，就是‘人’；草多得收不干净，就是‘人’；能找到食物，能吃，就是‘人’。这四个字里都含有‘人’。”

原来汉字这么有趣啊！

有趣的中国人物故事 15

禁忌字是指中国古代为了避免使用君主、长老的名字而改写的文字。

禁忌语的使用有以下几种情况：

第一是用同义词或者含义相近的词来替换。

秦始皇姓郑，秦朝忌讳“郑”字，所以就用“段”代替“郑”，如“郑岳”就改成“段岳”。汉高祖姓邦，所以汉朝人就把“邦”改成“国”。古称“邦家”，汉朝称“虢国”，一直沿用到今天。东汉光武帝姓秀，忌讳“秀”字，所以就把秀才改成茂才。

第二个是用同音词或类似的单词替换它。

Sima Qian的父亲的名字是Tan。

第三个是角色缺失中风。

Tang的皇帝被命名为Li ，因此Tang 的人们将“ Shi”称为“ F”，而中风失踪。

第四是分解字符。

中文是由几个部分组成的。

第五是删除单词。

有些人有双重名称，如果其中一个人物是禁忌，则将其删除并使其成为一个名字，例如， Qi 的创始人被命名为Xiao ，一个名叫Xiao 的人以他的名字删除了“ Dao”，并将其更改为Xiao Yuan。

第六是用类似的字符替换它。

后来的五王朝的君主被命名为郭韦。

第七是改变阅读。

孔子的名字是Qiu。

第八分之一是添加激进分子以形成新角色。

例如，为了避免孔子的禁忌，“ QIU”的所有出现作为地点或姓氏的出现都更改为“ Qiu”（发音为Qi），以将其与孔子名称的禁忌区分开。

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