“告诉我，谁是猪？”
1。老师说：“一个人走了很长一段时间，一个很短的方式来了，一个以快速的方式来了，另一个来缓慢地来到。短暂的天生太懒了，无法移动，长长的人很忙。猜猜这是什么？”
汤姆说：“爸爸和妈妈。”
2.老师问学生：“如果您的父亲答应每月偿还两辆第纳尔的债务，他一年要支付多少钱？”学生说：“最多四个第纳尔。”老师说：“您对数学一无所知。”学生说：“你对我父亲一无所知。”
3。老师说：考试通常是小吃，我从不厌倦吃它。考试是常规餐，这是一顿常规的餐点。联合考试是一场曼彻和汉宴，这足以持续一次。你为什么不努力工作？ ？ ？ ？ ？ ？ ？学生说：向老师报告，我们正在减肥！呢呢
4。老师问两个学生：“你今天做好了好事吗？”两位学生一致回答：“是的！”老师问：“你做了什么？”学生：“我们帮助一位老太太越过路。”老师：“好吧，太好了，但是为什么你需要两个人来帮助一位老太太越过路？”学生：“因为那个老太太不想过马路。”
5.老师：“有什么比我们咬苹果并在里面找到一个虫子时还要糟糕吗？”学生：“是的，我发现只剩下一半的错误。”
6。老师问一名小学生。老师：“用肉眼，太阳小还是月亮小？”
学生：“月亮很小。”
老师：“比月亮小呢？”
学生：“星星。”
老师：“比星星小？”
学生：“比星星小？我不知道。”
另一个学生举手说：“老师，我知道！”
老师：“那你说！”
学生：“比猩猩小的是猴子。”
7。一个朋友的孩子在小学，老师要求他画画。前三幅画的总体想法是猪丢了。猪的母亲在寻找猪，后来找到了它，并要求画第四个。使用我们的想法，孩子一定把猪的母亲涂成了猪，猪很高兴地生活在一起。但是，...孩子绘制了一堆篝火，有两只烤猪，一只大猪，一只小，在篝火上...
8。旺卡弟兄：“哦，谁的家庭属于这群猪？你来我们的菜园吗？”
Wansa兄弟：“我不知道谁是大猪，但我知道小猪是谁。”
“告诉我，谁是猪？”
“大猪家族的小猪是吗？”
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