6年级中文（第1卷）八个基本作品和考试说明单位

（文本有差异）

1。转型（想象文本）

工作重点：

1。这项练习使我们能够扩大自己的想象力，并将自己变成可以是植物，动物或物体的东西。

2。最重要的是要清楚地写下您在变形后看到的场景，遇到的角色以及您体验的事物等。

测试问题：

1 。——作者

2。一个 - 一种经验（难忘，幻想）

3。我变得 -

4 。—————————————————————————————————————————————————— ————————————————————————————————————————————————————————————————————————

5。如果您成为书中的角色，您还可以考虑您该怎么办？

6。一个奇异的梦

2。五颜六色的活动（笔记）

工作重点：

1。写一个活动，要求您清楚地写下活动的过程和场景，并结合点和表面。

2。谈论经验和感受，无论它是鼓舞人心的和获得的

测试问题：

1。难忘的事件，令人印象深刻的事件

（这可以是表演，团队比赛，体育会议...）

2。童年的有趣事物

3。五颜六色的课外生活

4。一个 - 活动，一个 - 经验

5。团结与合作的重要性

6。持久的重要性

7。慈善活动

8。照片的记忆

3。-使生活变得更好（记住文字）

工作重点：

1。补充主题

2。扩展记忆并描述典型的代表性例子

3。遵循开始，表达您的意见，然后再次指出主题

4。有必要通过比较写更改，让读者感到“美丽”

测试问题：

1。生活之美

2。我的爱好

3。宽容和理解的重要性

4。我是一个 - （例如，美食家，然后我只是写关于食物以使生活变得更好的食物）

5。生命的味道

6。花给您带来的生活见解（例如文本中的淡紫色花）

7。与对“生命”的理解相结合

4。从笔的尖端泄漏的故事（虚构文本写故事和人文科学）

工作重点：

1。确定故事的主题和情节

2。您可以从对环境的描述开始，也可以直接揭示情节的叙述。

3.开始按一定顺序写作，并通过设定悬念来提高可读性。

4。结局可以解释故事的结局，或留出空间让读者思考

5。围绕中心含义写（假想文本）

练习中的困难：

1。这项练习使我们能够选择一个我们最感受到的中文角色，并写下我们想要表达或创建虚构故事的中心含义周围发生的事情。

测试问题：

1。忙/变化/甜/泪/遗憾/忧虑/忧虑/希望…

6。学会写一项倡议（应用文本）

工作重点：

1。这项练习是让我们就我们关注的问题写一封倡议信。可以呼吁学生节省水，不使用一次性产品，或鼓励居民对垃圾进行分类，或鼓励人们保护动物，进行某种公共福利活动，等等。

2。注意提案的格式

测试问题：

1。说你的想法

2 。————，我想告诉你

3。一封信 -

4。与对“生命”的理解，从生活的现象开始，并谈论“环境保护”的重要性

7。我的专业（笔记）

工作重点：

1。此练习要求我们写自己的专业，但实际上我们可以写自己的专业。只要我们擅长于此，我们就可以写自己的专业。

2。一个是简要解释您如何掌握自己的专业节目，另一个是生动地写有关精通表演的故事

8。很高兴有您（编写人文 +录制文本）

工作重点：

1。此练习是关于写一个人（熟悉或陌生的）

（可以是家庭感情，友谊或教师关系等）

2。通过特定的示例来显示角色对自己的影响（特别表达了“拥有你的好”的主题）

测试问题：

1。我最尊重的人（主要是钦佩）

2。感激/感动

3。他/她帮助了我

4。有你很棒

1。小学创作的主题标题：

其中一些材料来自互联网

（1。为人类小学组成写一个主题）

1。我的朋友，对不起！ （提示：人们之间不可避免地会发生一些不愉快的事。您想说“对不起”？）

2。我最感激的人。 （提示：你为什么要感激？请深情地写信）

3。我是一个好孩子。 （提示：最好的是什么？）

4。我有一个好伴侣。 （提示：为什么这是您的好伴侣？什么是最好的？）

5。值得我尊重的长老。 （提示：为什么值得您尊重？）

2。注释小学作文主题

1。让我烦恼的一件事。 （提示：什么让您烦恼？）

2。这次我做了正确的事情。 （提示：你做了什么吗？）

3。美丽的过去。 （提示：这是一件很棒的事情？）

3。抒情小学作文主题

1。如果我可以再次成为小学生。 （提示：回顾小学生活，您肯定会感到很多情绪，要么快乐，自豪，骄傲，遗憾，遗憾或混乱...考虑一下，如果您可以再次成为小学生，您将如何生存？）

2。我爱我的家。 （提示：你为什么爱你的家？）

iv。想象小学的组成主题

1。如果我可以克隆

2。如果我要更改72

3。如果我被问到...

4。如果我是...

5。如果我一生中只剩下三天

5。半构图小学作文主题：

（1。

1。更改（提示：写下更改的过程和原因，并显示之前和之后的更改之间的比较。）

2。感觉真的很好！ （提示：专注于您填写的内容，突出显示“感觉如此好”，指出什么是好事和如何做。）

3。我错误地指责。 （提示：清楚地写下事物的原因和后果：谁错误地指责我，为什么我错误地责怪我？我的心理活动是如何怪我的？）

4。味道。

5。太难了。

6。真的很有趣。

7。说我长大了。

（2。小学作文主题）

1。我找到了

2。20年后

3。我想告诉你，

4。这真的叫我

5。谢谢，

6。我看到的

7。我着迷

8。快乐

（3。空心小学组成主题）

1。那是一个尝试

2。我是粉丝

3。一堂课

4。不在这里

5。发生了什么事

6。我的一个人

小学的经典作品主题

1。童年的有趣事物

2。我的xx

3。家庭动荡

4。我长大了

5。记住难忘的事情

6。xx，我想告诉你

7.第一次做家务

8。关于观看xxx的想法

9。一件小事

10。我将在XX年后几年

[六年级小学组成的头衔]

其中一些材料来自互联网

1。在我们的成长期间，有很多值得感激的人和事件，体贴的父母，被时间诱惑的老师，日夜聚在一起的同学，幸福快乐的生活，学习经验……有时甚至是失败，有些挫折和批评，使我们有动力，使我们有所改善并感激我们。请根据您的生活经验和“谢谢”的标题写一篇大约450个单词的叙事文章。

2。你一定有许多人生中的梦想。您希望这些梦想成为现实吗？今天，我将为您的梦想带来想象力，并飞向您内心的满足！写一篇关于想象力的文章，标题是“如果我……”超过450个单词。写作指导：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力总结了世界上的一切，促进进步，并且是知识进化的来源。”顾名思义，想象力的组成要求作者发挥他丰富的想象力，而丰富多彩的现实生活为我们提供了想象力的基础。只要学生阅读更多，勤奋观察并想象一下，他们肯定能够写出好作品。关于这篇富有想象力的文章，老师想提出以下建议：

1。根据现实生活，合理地想象。

2。扩大想象力的翅膀并大胆地想象。

3。想象的内容应详细说明并详细编写。

4。表达的情绪必须是真实的。

5。想象一下漂亮，有深刻的想法。想象力写作必须具有“美丽”的中心思想。

3。每个人都有自己的家乡。我们家乡的每一个草，山，河流，习俗，人，家人和家乡的感情……都给我们一种影响，影响和思维。请写一篇文章，标题为“家乡 - ”或“我爱我的家乡 - ”（补充完整）。该样式是定制的，有500多个单词。

4。由于您，您的家人必须有更多有趣的故事；由于您，您的家人可能会有很多变化，因为您的家人有太多的话要说...请写一篇叙事文章不少于450个单词，标题为“因为我（您）（您），以讲述您和您的家人或朋友的故事。

5。标题：我真的很想 -

提示：[1]完成问题。您可以填写“一周”，“一个更轻的校园”，“早上睡得更多”的括号“一周”……并写下您的真实感受。

6。“获得不值得损失”意味着您不会损失太多。请写一篇不少于500个单词的文章，标题为“ Get not Boss nos Boss”，并写出特定的“ Gain”和“损失”。

7。由于爱，我被感动了；由于被感动，我理解感激之情。亲爱的同学，您一生中有没有像这样的动作？如果您被微笑，外观，祝福或建议所感动，如果您被黎明，绿叶，露珠或晴朗的春天所感动，请拿起笔并记录您的情感旅程，利用您的智慧来品尝丰富多彩的生活，并利用感激的心来感谢生活中的美丽。请写一篇关于“感恩”主题的450字论文。要求：①表达是正确的。 ②没有限制风格（诗歌除外），标题是自编写的。 ③您的老师和您自己的真实姓名不得出现在文章中。写作指南：本文的真实性是第一个。如果您想使您的文章真实和感人，则必须采取真实而激动的外观。

8。“尝试”意味着尝试一下，这是一项非常有趣的实践活动。它可能成功或失败。但是，无论如何，它都会使您发现和理解。请选择您一生中经历过的尝试，添加标题“这是一个尝试”并撰写叙事文章。要求：1。内容是具体的，情绪是真诚的，句子很顺畅，并且有一定的结构。 2。文章中没有出现真实名称，可以添加另一个名称。 13。根据以下材料，

9。标题“我背叛了他”作为标题，我们将通过以下材料的线索紧密扩展它。内容必须在想象中具体，有条理，专注和合理，单词计数约为450个单词。材料：一个星期天的下午，我和我的同学**预约打乒乓球（或做其他事情），那太黑了，但是他（她）还没有来。第二天，我很生气，以至于我不理他（她）。后来，我意识到她（他的）在去任命的路上见面。听到整个故事后，我很快向他道歉（她）。

10。标题：我不能忘记你。在您的生活中，必须有很多人提供帮助，照顾和照顾您的人...我会选择对您写作最大影响的一件事。这一事件给您留下了最深刻的印象，最强烈的感觉。请详细写这件事。 （1）首先添加问题。 （2）清晰，具体地写东西，并表达您的真实感受。 （3）大约有450个单词。

11.写一篇叙事文章，其中大约400个单词，标题为“在家有趣的事物”。内容需要具体，情感是真实的，句子平滑，句子是组织的，写作很整洁，请注意不要写错字。 28。当我还是个孩子的时候，有时我会做一些我聪明和愚蠢的愚蠢的事情。那时我还不知道，但是现在考虑一下真是太有趣了。有一次，我模仿了成年人和“种豆子”，实际上种了糖，但是当然，我没有种满糖果的小树。另一个我穿着母亲的大拖鞋...想一想，您尝试过这种事情吗？您做了什么愚蠢而有趣的事情？尝试写出来，也许会让您感到有趣？要求：照片，表达真实的感觉，平滑的文字，整齐的书写，不少于400个单词。标题是自编写的。

12。一个有趣的课程要求：（1）您认为哪个课程很有趣，为什么感兴趣？ （2）突出了关键点，叙事是具体和生动的，而真实的感觉是写的。 30.标题：嘿！我成功了！提示：您一定有如此激动人心的经历。请写下您的“成功”。写作时，请注意清楚地写作“您所做的成功”和“实施过程”。尝试使内容具体，句子流利，没有错别字和超过400个单词。

13.标题：我不再问：①完成标题，例如填写“迷失”，“幼稚”，“嬉戏”，“困惑”，“自卑”，“嫉妒”，“相信眼泪” ...②结合自己的生活经验，写下真实的感觉； ③单词的数量为500-600个单词。 32。请使用文章“飞向月球”中描述的月球着陆状况并发展出合理的想象力 - 您是一个月球宇航员，写了一篇文章，上面写着约300个单词和平稳的句子，并带有您自己的标题。

14.标题：我想告诉你提示：在生活中，您必须对父亲，母亲，老师，伴侣，同学或其他人有很多想法。请先添加主题，然后写一篇文章。单词计数约为450。

15.选择以下两个问题之一写一篇文章：1。书籍可以丰富知识，培养情感，激发智慧并教导如何成为人类。在小学的五年中，您必须阅读很多书。请用这本书写下您的故事，详细写下最深切的感觉，并表达真实的感觉。标题是您自己写的，全文不少于400个单词。 2。您最喜欢哪个季节？您在这个季节喜欢什么样的故事，或者本季节发生了什么样的故事？请根据上述技巧写大约450个单词的练习。写作时，请注意写本季节的特征。这些句子很光滑，没有错别字，笔迹是正确的。

16。在森林里，小动物专心地听山羊老师的演讲。突然的“喇叭”响起，这吓到了所有人。发生了什么？利用您的想象力写一篇文章，并写下自己的标题。

17。 ——————————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————————— （2）写下您所看到和听到的内容。这些句子必须保持平稳和有条理，尤其是写下您的感受和理解的内容，而真实的感觉是合适的。 （3）单词的数量约为450个单词。