幼儿园春节语言课程计划（小班级，中产阶级，大型班级）

[#计划＃# 语言课程计划（小班级，中产阶级，大型班级）＃]春节是一个难忘的儿童节日节日。漂亮的新衣服，少数新年的钱，美丽的龙舞和欢乐的烟花会让孩子们发笑。以下是®仔细编写的内容，欢迎阅读它。

1。幼儿园春季音乐语言课程计划：小课

活动目标：

1。提醒并模仿人们在春节期间互相问候的话，以进一步感受到节日的喜悦。在新年快乐的问候中体验集体生活的乐趣。

2。愿意大胆地约会老师和同伴，谈论有关庆祝新年的有趣事情，并与同伴分享幸福。

活动准备：

经验准备：孩子和父母希望您一起新年

材料准备：几种小吃，“新年快乐”的音乐，VCD动画光盘

事件重点：愿意大胆说话

活动困难：能够始终与其他班级的朋友一起参加活动

活动过程

1。输入（带孩子参加第二堂课），并在儿童与老师和学生之间互相祝愿。

2。新年快乐

1。几天前，我们刚刚庆祝了一个活泼的中国节。这是什么样的节日？

2。春季节之后，这意味着我们都年龄大了，所以今天我们都很高兴。

因为在农历新年之后，我们的好朋友再次见面。在这里，我们所有的老师都希望孩子们：新年快乐，学习进展，身体健康和快乐成长（每个人的一句话）

3。互相问候：

1。您必须对老师和孩子说什么祝福？

考虑一下，在春节期间，我的父母会带您去参观。见面时你说什么？你怎么说祝福？

2。朋友互相打招呼，或要求老师互相打招呼，握手并说祝福。 （新年音乐）

4。谈论新年

1。您是如何庆祝新年的？您做了什么有趣的事情？是什么让你开心？ （设置烟火，坐下鞭炮，参观并打招呼新年问候，得到红色信封...）

2。引导孩子们吃零食并聊聊他们与同伴一起庆祝新年的有趣事情，并一起分享假期的乐趣。

5。与1级的朋友和老师互相问候；祝厨房和老师新年问候。

2。幼儿园春节语言课程计划：小课

活动目标：

1。了解人们通过对话庆祝春节的习俗。

2.愿意说您的新年愿望和吉祥的话，并发展口头表达技能。

3。在说话，饮食和玩耍时，会感受到新年的生动快乐的氛围。

活动准备：新年视频，红色信封，蔬菜，鞭炮，音乐“春季序曲”，“花和满月”。

活动的要点：我专注于春季音乐节的习俗以及脱离鞭炮的困难。我试图从许多方面开始，以便孩子们可以感受到春节的习俗和氛围，并培养孩子对民间节日的热爱。

活动过程：

1。体验交流

1。老师：新年即将到来。在新的一年中，我们的婴儿将与父母做什么？

2。老师根据孩子所说的快乐的话并扩展讨论：例如：

设置鞭炮：放下鞭炮时是否有声音？让我们一起放下鞭炮。

米蛋糕：您知道为什么在农历新年需要吃米蛋糕吗？每年更高，每年都要高。

春季后的对联：您会春季音乐节对联吗？让我们一起发布，在此处发布，在此处发布，水平发布。看，您将要求您在这里发布春节对联，谁会尝试？每次都想想春节对联。

新年的钱：传奇人物的第一天在第一个月球的第一天，将出现一个名叫XU的幽灵。为了驱赶这个鬼魂，父母会把钱放在孩子的枕头下，他们将来会得到新年的钱。

吃饺子：饺子是什么样的？圆形的？圆饺子表明整个家庭都团聚。

穿新衣服：在农历新年期间穿新衣服，这表明新年。你买了新衣服吗？你喜欢什么新衣服？

摘要：在新的一年中，人们会穿新衣服，买很多美味的食物，糊状对联，放开烟火，互相问候。婴儿还将获得很多新年的钱来庆祝新年。在新的一年中，每个人都感到非常高兴。

3。让我们一起唱一首新的一首歌，怎么样？ “恭喜”

2。新年的愿望

新的一年即将到来，我们都年龄大了。您有新年的祝福吗？谈论您的新年祝福。

3。玩鞭炮游戏（鞭炮音乐）

在农历新年期间，您对什么感到高兴？让我们启动鞭炮，让我们一起放置鞭炮，好吗？

首先，我要求孩子们邀请鞭炮坐在椅子下面，然后把它们放在头上。现在，你们都是小型鞭炮，高呼儿童歌曲：新年快乐，这是如此生动。每个人都来推出鞭炮，小型鞭炮，走来走去，变成长鞭炮。 Light the fire, ~ One after sets , the other to set off first, let's the new , happy new year, it's so , sets off , small , rolls up, rolls up, rolls up, and turns into a round , ~ One after sets off .

4。在春节期间吃饺子（播放饺子的音乐）

您很乐意放下鞭炮吗？看，阿姨煮了饺子，让我们一起吃饺子！你吃什么馅？豆糊还是芝麻？

5。发送红色信封

如果我吃得好的饺子，我想发送一个红色的信封！谁想要它？想要得到我的红色信封的孩子应该对我说些好话和吉祥的话，好吗？

3.幼儿园春季音乐语言课程计划：中产阶级

活动目标：

1。引导孩子们感受节日的节日气氛，并体验节日的喜悦。

2。发​​展儿童的语言表达能力并刺激儿童的想象力。

3.让孩子们知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。

活动准备：

1。安排新年环境。民间音乐“ XI ”和其他音频磁带。

2。收集有关“年”的各种材料以丰富活动区域

3。请合作，带您的孩子购买新年商品，观察节日期间周围环境的变化，并体验节日的乐趣。

活动过程：

1。播放民间音乐“ XI ”，以激发孩子们自由跳舞并感受到快乐的情绪。

2.要求孩子们谈论周围环境的变化。

（评论：告诉孩子们，元旦是格里高利的新年，还有另一个名为“春节”的农历新年。）

3。听“年度故事”的故事

4.教师讨论：庆祝春节的人们的习俗是什么？

老师的部分：中国人民庆祝春节的习俗包括：家庭聚会，吃饺子，粘贴春节对联，脱落鞭炮，新年问候，狮子舞和龙舞等等。

5。让孩子们谈论他们和他们的家人如何庆祝春节。

6。老师的摘要：“春节”是我国的传统节。春节期间人们的主要活动是什么？

结尾部分：

提出要求：在设置鞭炮，烟火和游戏时，请确保注意安全；鼓励孩子在春季音乐节期间学会成为“小大师”，帮助他们的家人在能力内做事，并有礼貌地拜访亲戚和朋友。

教书的后记：

孩子们感受到了节日的节日气氛，经历了节日的乐趣，他知道“春节”是《月球新年》，并学习了春节的一些习俗。

4。幼儿园春季音乐节语言课程：中产阶级

活动目标：

1。在农历新年期间交换您所看到的，听到和感受，提高儿童的语言表达能力，并养成良好的听力习惯。

2。学会与他人分享您的幸福，并感受到节日春节给人们带来的喜悦。

3。学会在儿童歌曲中创建生活的真实场景，以促进儿童逻辑思维能力的发展。

活动的要点：

1。将新年的现实生活场景变成儿童歌曲。

2。引导孩子大胆而流利地与其他人沟通有关新年前夕。

活动准备：

1。在新的一年中，鞭炮，锣和鼓的声带。

2。教学课程，以欢迎和庆祝新年。

活动过程：

1。老师演奏了鞭炮，锣和鼓以及新年问候的录音带，并问一个问题，孩子们听到了什么？什么时候可以听到这样的声音？

2。老师问：您是如何度过春节的？你做了什么？你看到了什么？你听到了什么？ （要求孩子们互相分享他们在春节期间看到，听到和感受的东西。）

3.老师：孩子们真棒。让我们看看其他孩子如何庆祝新年？ （播放为新年做准备的课程。）

4.老师：新年期间其他孩子与您相同吗？哪些是一样的？哪些不同？ （让孩子们了解我们国家北部和南部的新年习俗，并拓宽视野。）

5。老师的摘要：新年的许多习俗是相同的。让我们将这些习俗汇编成童谣！在新年之前，我们该怎么办？春节在这里，我们在做什么？你看到了什么？

5。幼儿园春季音乐语言课程计划：大型课程

活动目标：

1。通过谈话，孩子们可以回想起庆祝春节并共同分享幸福的乐趣。

2.指导孩子们仔细听取其他儿童的演讲并养育儿童的听力习惯。

活动准备：儿童春节活动的照片。

活动过程：

1。赞赏重新出现

老师和孩子互相询问春节。

老师：您在哪里庆祝春节？

春节期间，您去哪里玩？你和谁一起去，你看到了什么？

春节期间您吃了什么美味的食物？

2。指导发现

1。一些孩子在春节期间拍照。你想见他们吗？每个人都从春节拍摄的照片，然后找到朋友，一起看他们。 （孩子们分三到五组一起观看）

2。在春节期间，孩子们讲了他们有趣的事情。

3。交流和讨论

现在，如果您想查看其他孩子的照片，然后将您的照片粘贴在语言区域的墙上，并向其他孩子展示您正在庆祝春节的有趣事物。

4。扩展活动。孩子们可以在使用纸上画自己的春节时阅读和讲述。

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