你能接受孩子玩那些毫无意义的游戏吗？

你能接受孩子那些“无意义”的游戏吗？

当家长们迎来自己心爱的小宝宝时，他们不仅会为孩子购置衣物、食物、住所所需的用品，还会挑选一类至关重要的物品——玩具。家长们倾向于为孩子挑选他们认为“有益”的玩具。这里的“有益”指的是能够促进孩子多方面成长的玩具。因此，各式各样的益智玩具纷纷走进了众多家庭，而且不少家长甚至希望用这些玩具来取代孩子们的游戏。

实际上，这其中暗含着一种期待，家长期望孩子参与的游戏能够具有“价值”。因此，众多家长对那些看似“虚度光阴”的游戏难以忍受。正因如此，他们往往会对孩子的游戏活动进行强行干预。当孩子们热衷于驾驶小汽车相互碰撞的游戏时，他们可能会遭遇父母的禁止；然而，若他们投身于搭建乐高积木或是观看平板电脑上的知识性小动画，父母们往往会感到欣慰，认为这样的活动有助于孩子培养创造力并拓宽知识面。

实际上，游戏并无贵贱之分。孩子们所参与的游戏，在很大程度上能够映射出他们对周围世界的认知。

请将游戏的权力还给儿童

儿童心理学家沃特曼曾指出，游戏对儿童而言，是一个让他们得以“体验”那些令他们感到困扰、冲突的情境，并借此机会融入社会场景的平台，尤其是对于那些语言表达能力有限的儿童来说。

因此，那些在父母看来无足轻重的游戏，对孩子们而言却别有意义。孩子们自主挑选的游戏，能够满足他们多方面的需求，例如，帮助释放过剩的能量和缓解焦虑情绪，为即将到来的生活责任做好准备，以及为完成更具挑战性的任务打下基础。

实际上，当孩子们沉浸在游戏之中时，他们往往会显露出一部分独特的个性特点，而这些特点日后将成为他们内在力量的重要源泉。

家长若能心平气和地观察孩子的玩耍，便能够更深入地认识自己的子女。在此基础上，便能够更有效地应对孩子所面临的各种挑战。

怎样才能做到“袖手旁观”

我以我家的小女儿小阿为例。记得去年圣诞节，我特意给她挑选了一个独角兽飞马的毛绒玩具，那是她梦寐以求的礼物。然而，就在上周末，她在商场里又独自挑选了两个体型更小的独角兽飞马毛绒玩具。或许许多家长都会有跟我当时相同的疑惑：家中已经有一件类似的玩具，为何还要购买相同的，只是大小有所区别。因此，我打算对小阿进行一番劝阻。小阿向我透露：“家里的独角兽飞马即将迎来新生命。”因此，她打算再购置两件独角兽飞马的迷你毛绒玩偶。此外，她还提及：“我们家里还缺少一位马爸爸。”面对这样的情况，我没有加以阻止。因为在她的简单观念里，一个家庭应由父母和小孩组成。

所以，在孩子玩游戏的时候，家长要做到这三点：

家长在挑选玩具时，不宜过度干涉孩子的选择。他们往往以“是否有用”为评价准则，然而孩子所挑选的，却是他们真正所需的玩具。这种不干预的策略，尤其适用于非声光电玩具、益智玩具以及电子玩具等。

对孩子所参与的游戏内容不予评论，然而，对他们的行为仍可适度加以规范。一旦孩子游戏中展现出攻击性举动，家长需审视该行为是否符合社会规范，若认为不妥，则需采取相应措施。避免使用诸如“你的做法不正确”或“只有坏孩子才会这样做”等带有评价性质的言语。相反，应探究孩子游戏中所讲述的故事，从而揭示攻击行为背后的原因，进而进行恰当的引导。

若孩子未曾邀请你，切勿擅自介入他们的游戏，以免干扰他们集中的注意力。