哈哈哈！女老师被家校联系本笑哭 个个堪称段子手？

究竟哪类学生最具才华？是那些成绩优异的学霸吗？答案并非如此！当孩子们能够尽情地展开想象，无拘无束地发挥创意时，他们才真正展现出最出色的才华和创造力。举例来说，那些初中生们......

杭州的初中生们，在薄薄的家校联系册中，意外地流露出了他们的才华。须知，在众多学生看来，家校联系册往往显得枯燥乏味，许多人对此并不重视。

不信？

来看一看他们写下的“学生的话”

那真的是八仙过海，各显神通啊

学生一：

“就算你是根烂草，跟大闸蟹绑在一起，你也是大闸蟹的身价。”

烂草：我 大闸蟹：九班”

学生二：

在开始学习科学之前，我正在品尝西瓜汁。而在掌握科学知识之后，我意识到自己正在饮用的实际上是西瓜的营养细胞液。

学生三：

学习阶段自负，考试期间遗忘，成绩公布后病情改善，拿到试卷那一刻心脏却突发不适。

学生四：

瑞士的地理风貌犹如我考试所得的成绩，我衷心期盼我的成绩能够如同巴西高原那般壮丽，亦或是亚马逊平原那般辽阔。

这作品如何？是否觉得十分有趣，充满创意，极具想象力！不仅如此，上方还有许多有趣的作品，那些心灵手巧的学生们直接挥毫泼墨——

画作一：

“周末之墓——生：周五，卒：周日，短命矣。”

画作二：

画作三：

画作四：

画作五：

画作六：

看了这么一堆有创意的作品，记者忍不住了，赶紧采访他们去。

这些初中生就读于杭州市天杭实验学校的七年级（9）班，他们的班主任是郑英老师。郑老师有一个特别的习惯，那就是每天都会挑选学生们在家校联系本上留下的有趣对话，然后分享到自己的朋友圈中。

她表示，每天的首要工作便是投入一整节课的时间来审阅学生的家校沟通记录，而且几乎每一份记录上，她都会留下自己的批注。

别以为，那些与老师戏谑的言辞，仅是外向学子笔下之物，实则许多内向学子亦能挥洒自如，成绩优异者能写，成绩平平者亦能写得风趣。郑老师笑着说道，唯有师生关系融洽，学生方能敞开心扉，无所顾忌地与老师开玩笑了，向老师倾诉他们的忧愁。

然而，和学生打好关系并不是一件轻松的事。

起初，学生们并未在家校联系册上频繁记录，然而我每日精选几句风趣的话语发布至朋友圈，这些话语随后被关注我朋友圈的家长们传递给学生，再加上我日常的批注，学生们逐渐体会到，撰写家校联系册竟成了一项颇具乐趣的活动。

郑老师表示，她在朋友圈分享的内容包括学生们创作的幽默片段，以及学生们向她倾诉的烦恼。

上周五，班上的一名学生在走廊与同学交谈时，不慎说出了一句不雅之言，恰巧被办公室的郑老师听到。这一行为使得他们被误认为是侮辱了老师，因此被责令撰写检讨书。该学生感到非常冤枉，便在家校联系本上向郑老师反映了自己的遭遇。

得知此事后，我立刻拨通了他的电话。我向他说明，尽管因此事而被迫写检讨感到不公，但从另一个角度看，你可以在检讨书中向老师用文字阐述此事，坦率地承认自己未能阻止同学说脏话也是错误，这样做不仅能澄清事实，还能向老师展现你宽广的胸怀和责任感。郑老师接着说，那个学生听完后顿时豁然开朗，情绪也立刻好转了。

郑老师指出，与学生们建立良好的关系是每位教师必须达成的目标，但这并非易事，它需要耐心细致地逐步推进。家校联系本仅是她与学生增进友谊的一个环节，而她与学生之间深厚的感情，更是源自她平日里对学生们无微不至的关怀与真情流露。

运动会结束后，学生们普遍感到口渴，于是她便慷慨地递上一杯奶茶；每当她受邀请外出授课归来，都会随身携带一些当地的特色产品分赠给学生，比如北京的糖葫芦、西安的陕西十大怪、四川的灯影牛肉干等各式各样的美味；而在端午节，她更是用心为每个孩子挑选了精致的香囊，让节日的香气和色彩深深烙印在孩子们的记忆之中。

郑老师心中最为憧憬的师生关系，正是《论语》中孔子与其弟子间的模式——彼此深入理解，相互扶持。“孔子携着心甘情愿跟随的弟子，四处游历，无论贫富贵贱，共同经历风雨。在平凡的日子里，他们完成了伟大的教育使命。共同生活是最能检验真伪的，因为细节之处最能揭示一个人的本质，也最容易暴露出瑕疵。”多年的患难与共，弟子依旧觉得师傅与众不同，即便发现了师傅的不足，也始终没有放弃追随，而且还能从师傅的言行举止中领悟到人生的真谛。”郑老师这样说道。