高等数学课被讲成段子课？B站播放第一的竟是山财大宋浩老师

宋浩家中陈列着大量录像器材，济南时报·新黄河客户端记者李焜染拍摄

未曾料到宋老师竟是这个模样，所谓火前留名，高数需看宋浩，法律须求罗翔，诸多评论接连在视频上方涌现，宋浩一边审阅，一边不时记下要点。

最近B站老板陈睿公布了平台播放量最多的十部作品，其中山东财经大学宋浩老师主讲的《高等数学》同济版系列教学视频排在首位。这位被网友们开玩笑说全国人都在听的数学老师，已经执教十多年了，在B站已经发布内容九年，每一个视频都是他在课堂上的真实记录，每一部作品也都是他亲自完成拍摄和剪辑的。人们为什么喜欢听他的数学课程呢？他把难题讲得通俗易懂，授课方式生动有趣，各种解题技巧都讲得很透彻，而且网上有人开玩笑说，最关键的是他外表也很吸引人。

录制视频9年时间期末自习室一片“网络宋浩”

5月14日，上午时段，于山东财经大学燕山校区，新黄河记者遇见了宋浩，彼时他正忙于筹备当晚的视频直播课程。

近期在B站广受欢迎的一段视频，系宋浩于2019年4月发布，其录制过程横跨了春季与秋季两个学期，授课环节依照他惯用的教学方式展开，全程使用黑板和粉笔进行手写板书，并且其中点缀了不少诙谐的插科打诨和巧妙的笑点，因而引得听课者接连捧腹。

这条视频并非宋浩制作的首部作品。他在B站上传的第一部作品，是关于他讲授的基础学科《线性代数》的录音内容。当时正值该课程的第二阶段，众多学生向他表达过这门课程的学习难度。由于他在其他校区无暇顾及，便借助录音设备将课程内容记录下来，录音效果相当理想。最终，学生们强烈建议他转为视频形式进行教学。宋浩表示，九年前制作的影像资料，所用的器材远不如当今先进，为了让学生们能够看明白，他个人出资购置了二手的硬盘式录像机，这标志着他拍摄影像从无到有的关键进展。

宋浩表示，当前在B站发布的视频，均为过去四年间拍摄的内容，由于画面质量和像素问题，更早时期的作品他已全部删除。他曾是B站早期入驻的创作者，一直未曾料到自己会积累如此庞大的粉丝群体，有学生打趣说，期末考试的自习场所，随处可见不同装扮的宋浩形象，有的身穿红T恤讲解高等数学，有的身穿西装传授微积分知识。

“我制作视频的器材基本都出自我个人经济支出，像摄影机、传声器、支架、教学用投影仪等，累计开销相当可观。”宋浩谈到，他通常每天要完成四节录像课，每天需书写十六块黑板字迹，由于是课堂教学的记录，发布到网络平台时文件大小一般达到一百吉左右。制作视频时，转码和压缩过程非常耗时，因此他在家中专门腾出一间屋子当作工作区域，这个区域里有多台电脑同时工作，硬盘购买回来没几天就会用完，必须不断添置新的硬盘。

进行课堂教学，另外还要耗费大量时间录制影像资料，能够持续进行，主要是得益于网友的支持，还有个人兴趣的驱动，宋浩这样表示。

把枯燥的数学课讲成了“段子课+思政课”

许多人对数学课程感到乏味，宋浩作为数学学科的教师也持相同看法，他对此风趣地表示。在他的教学过程中，学生很少出现打瞌睡的情况，大家都能专注地听讲，并且不时爆发出欢笑声。宋浩认为，他的课堂不仅能传授数学知识，还能帮助学生领悟人生哲理，鼓励他们畅谈抱负，甚至允许学生们在品尝小笼包的同时记笔记，他对此并不反对。

宋浩在B站的后台有相关数据统计，其中关于观看他教学视频的年龄段分布显示，18岁到25岁年龄段的人数最多，占了总数的一半，达到了50%，而25岁以上的观众则占到了20%。河南、广东、山东这几个省份的网友数量比较多，观看视频的人群主体是学生，因此弹幕里经常出现宋浩难以理解的流行语，例如“yyds”“2333”“实名开卷”之类的，为了能够理解这些话语的意思，他不得不去百度查询它们的含义，偶尔还会碰到擅长学习的网友指出他板书中的符号错误，他都会马上纠正。

课程进行到半小时之际，宋浩常常会穿插一些简短的趣闻，或是讲述个人求学路上的点滴，有时还会提及职业生涯与情感历程。他曾经透露过远赴京城攻读博士学位的心得体会，展示过作为访问学者游历海外的影像资料，也分享过自己情感世界的相关故事。对于初入大学校园的新生而言，这些事物颇为新鲜，在交流过往故事时，他常常会自然而然地透露自己曾经的困境与挫折，毫无保留地讲述给学生们听，他认为这样做能够激发他们更努力地学习、更全面地成长，而这样的倾诉确实产生了良好的反响。

曾经前往北京参与教学活动，在校园内漫步时，一名学生从远处呼唤我，起初并未辨认出对方，后来得知他是我的学生，因为课堂上传授的关于北京求学的经历，鼓励大家积极准备研究生考试，最终他成功实现了目标。看似随意的教学讲述，常常给学生们留下深刻印象，这或许正是宋浩授课吸引人的地方。

他的课程广受欢迎，他分析主要原因在于深厚的学问功底和别具一格的教学技巧。诸如宋家七字诀、宋家三步画线术等，都十分管用且容易掌握。数学里有些题目相当棘手，不过他会把它们化繁为简，借助生活场景举例说明，从而让人更容易理解。宋浩谈到，他习惯于把解题的每一个环节剖析透彻，将学生看作是初学者，把知识点分解成细小的部分传授给他们，尽职尽责是他对自己的评价。

从大学延伸到中、小学希望学生喜欢学数学

从事视频直播教学长达九年，宋浩在B站收获了超过五百万的忠实观众，他透露最初积累到一万名关注者耗费了整整一个年份，紧接着从一万攀升至十万同样历时一年，对于每个发展阶段的用户积累，他都对B站平台以及参与学习的学员们怀有深深的感激之情。海外求学的学子们也通过留言表达关注，香港地区及中国台湾的年轻人同样在观看，他视此为相互成就的经历，持续增长的网民支持给了他制作内容的新力量。

很多学生家长因为喜欢他的内容，私下询问能不能做一些其他数学类的视频，中、小学生家长尤其感兴趣。“目前他在积极搜集中、小学数学课本，小学阶段的奥数题目是他特别感兴趣的，同时也在构思制作一些简短的短视频。”宋浩谈到，他之前制作的视频时长偏长，而且知识点比较分散，接下来打算把每个视频里的知识点进行拆分，让观看者能够清晰地理解。

他正在编撰高等数学教材，同时也在制作相关的教学视频，对于未来，他怀有一个较为宏大的构想，即创建中国的“可汗学院”，希望能够吸引所有华裔学子观看他的数学课程，进而激发他们学习数学的兴趣，并乐于钻研这门学科。

我是一名普通的高校数学教师，在众多同行中并不突出。我期望借助自己的视频，帮助众多学生顺利完成学业，助力他们成功考取研究生，引导他们明确人生的目标和方向，倘若这个心愿得以实现，那么我的视频课程就达到了它的最高意义。宋浩这样表示。(济南时报·新黄河客户端记者李焜染)