清华博士庞众望：乡村教室，竟是他自信生长的起点？
引言
九月份七日那天，《人民日报》刊登了感动中国2024年度人物、清华大学精密仪器系博士生庞众望写的文章《年少时生长出的自信》这篇文章。庞众望是河北吴桥县小村庄来的学生，他用了非常平实的语言，叙述了乡村教室和成长自信相关的一段经历。这篇文章公布之后很快得到了社会广泛的反响，让大家再一次把注意力放在乡村教育对孩子们心灵产生的深刻作用上。
正文
庞众望在文中追忆，他小时候所在村小的教室是用红砖和泥土建造的，两个年级要合用一间房，前面黑板供一个年级上课，后面黑板则是另一个年级的场地。学校设施十分简陋，能够开设音乐课已经算是很不容易的事情了。仅有的那位音乐教师每周都抱着二胡来到教室，那清脆悦耳的乐声，成了孩子们最盼望听到的东西。缺少传声设备，缺少键盘乐器，仅有乐谱典籍和柳条制作的哨子，这样的学习场景，却在他心中留下了最为温馨的印象。
庞众望的音乐导师经常表扬他的歌声悦耳，有时还会让他率先起立表演独唱。这种赞扬远比任何荣誉证书都更有价值，促使他不断战胜内心的羞涩，在同伴面前大胆歌唱。渐渐地，他不再畏惧他人的目光，甚至能在中学的课堂上主动举手发言。这份自信的萌芽，正是在那些设备简陋的乡村学校里慢慢发芽。
人生旅途中，许多事物会悄然消散。庞众望坦言，成年后才意识到自己缺乏乐感，高中后便很少歌唱。但是，老师赋予他的勇气早已深入骨髓。乡村教师以最朴实无华的方法，为孩子打开了一扇通往自信的门扉。这种教诲超越了课本内容，成为其品格形成的关键因素。
结语
教师节即将到来，庞众望所写的文章，既是对师长的感激，也是对众多扎根乡村教育的师者的颂扬。他们或许缺少现代化的教学工具，却凭借真挚与恒心，为学子们照亮了未来的道路。乡村教育的价值，不仅体现在知识的传递，更在于心灵的培育。一个赞许的注目，一句暖心的话语，足以影响一个孩子的命运。这种影响，应当得到整个社会的关注与尊重。
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