校园趣事大盘点！50句精彩短句集锦，快来看看

2025-10-14 -

中考满分作文总汇攻略

象征，是用来寄寓内心感受的物件，或自然界的景象，或社会生活的描绘。它涵盖了能够寄托情感的自然元素，比如春天的青草、秋天的风、飘落的叶子、盛开的红梅等。同时，它也包含了能够寄托情感的社会元素，例如人物塑造、生活片段、文学构思以及历史事件等。构成一组视觉呈现，是为了凸显共同核心思想，挑选一些原本关联不大的，蕴含了情感与意蕴的代表性个体、故事、物品或自然片段，形成连贯的视觉序列，运用一种构思方法，让它们彼此呼应、融合成篇章。这种并置手法，并非简单堆砌素材、场景这些外在形式，而是在核心主旨的引导下，达成内在的和谐统一。

运用构思拼接的方式可以形成文章的段落式布局，这样能够使文章内涵丰富，条理分明，逻辑连贯，便于在考试中灵活地组织素材，比较容易满足中考作文评级中对上等作文的“信息量大”“布局精巧”“层次分明”“脉络清楚”等标准。

中考兵法

用意象组合法构思成文，常有三种组合手段：

一、横向组合

就是将某个特定主题的若干图像整合为几个部分，各个部分之间是等距的摆放关系。那篇中考满分作文《秋来了》，开篇以“秋已降临，幻境破灭，情思零落”作为引子，为全文设定了哀婉的基调，随后以精炼的笔触勾勒出秋风、秋雨以及秋日的景致，通过“一段段哀伤的篇章便从作者心中流淌而出”作为衔接，接着设立“梧桐细雨冷寂秋”“巴山夜雨诉离绪”“浔阳江头琵琶曲”作为各个部分的标题，借此引出李清照、李商隐、白居易这些文学长河中的多情才子，运用充满诗意的表达方式，借取他们相关诗作的意境，抒发自己对秋日独有的感触。结尾以低沉的笔调收束，呼应开篇：秋风乍起，秋雨连绵，梧桐芭蕉共夜雨。秋意渐深，忧思密布，数段秋韵，哀婉层层。秋日降临，赋予无尽哀愁，遗留诸多凄婉篇章。这种先总后分再总的布局，脉络分明、内涵丰富、文辞雅致，令人印象深刻。

二、纵向组合

就是将不同时段或不同环节中的若干场景或一些构思交织在一起，各个部分之间是依次递进的关联关系。例如中考高分文章《你的热忱，让我铭记于怀》，作者先在文章开头阐明了题目中“你”的指代：“你，就是那充满活力灿烂夺目的阳光！接着，依次以“小时候，你似风”“少年时，你若水”“青年期，你若天”三个独立短句，引出自己在人生三个不同时期对光线的不同体悟，这样一环扣一环，随后在末尾借助想象和抒情揭示主旨——在您的炽热活力照耀中，我体会到如同母爱的和煦，内心充满生命的热忱……我好像察觉到自己的双臂化作漂亮的羽翼，在您的指引下，我飞往了辽阔的苍穹，飞得非常非常高……去开创属于个人的灿烂前景，设计出属于整个群体的辉煌构想。再比如一篇题为《环保离我们有多远》的文章，分别以“风吹草低”“大漠孤烟”“断肠天涯”作为各个小节标题，从古诗词描绘的景象过渡到如今环境恶化给人们生活造成的显著影响，使人深受触动。这种布局省略了段落间的衔接文字，条理分明，容易理解，能让辛苦工作的评审人员感到愉悦。

三、对比组合

将差异显著、互斥相悖的事物或个体，以及特殊事件或自然景象并置呈现，构建出彼此映衬、互为补充的关联，促使观者在对比中明晰优劣，识别正邪，由此获得深刻印象和强烈共鸣。以《阿行与阿动的故事》为例，将阿行与阿动之间往来的六封短信分为三部分，既展现了情节的推进，也形成了鲜明的对照：在相同领域、无工作保障的初始阶段，阿动前往深圳谋生，职位从普通职员逐步晋升为技术骨干和部门主管，而阿行没有接受阿动的邀请，最初在家中闲置，等待父亲安排工作，后来满足于现状，荒废了所学专业，最终一事无成。文章虽然没有明确表态，但中心思想非常清晰，围绕“实践”的写作要求展开。同时，为了使整体布局更加和谐，各种形象元素的搭配也需要讲究展示的技巧。

一篇作文通常适合分成三段或四段来写，对比部分除外，那可以用两段。每个段落不必写得过于细致，也不需要过于冗长，不用把整个事件的起因经过都说明白，关键是要抓住画面的主要特点或者突出的细节，简单勾勒，稍加修饰，让读者能够看到一个个生动的场景。单个画面传递的信息往往不够清晰，也比较单一；然而，当许多含义相近的图像和资料汇集起来时，就能形成一种整体概念，阐明一个具体的中心思想。

其次，各个部分可以通过巧妙构思的小标题、更换场景、编号序列等方式进行区分，实现内容分散而主题集中、零散内容整合的效果。这些小标题应该以单个词语或简短语句呈现，句式保持统一，能够反映文章的脉络和逻辑流程。比如《漫步水乡》选用“拱桥”“溪水”“村舍”作为分段标识，描绘出江南的别致韵味，《情感传递》则用“红叶？乐音”“红叶？情意”“红叶？”作为章节划分，"恩"这一部分，分别说明了"高山流水"所表达的知音之情，"霸王别姬"所蕴含的悲壮之意，以及"叶落归根"所代表的思乡之情，有力地凸显了文章的核心思想。

第三种情况是，当资料丰富时，可以省略小标题，只在主体段落开头安排对仗式的中心句，以此引导段落，整合素材，通过对仗段落和富有文采的表述来构建全文。这种布局能让文章气势如虹，提升文章的韵律感和内容量。

总而言之，组合意象是一种简单易学且效果显著的速成写作技巧，多加练习通常能立刻见到成效。

范文赏析

思念的滋味

程璐璐

这份惦记的感触，如同这杯略带苦涩的咖啡，即便能够掺入甜味，仍旧让人感到忧伤，我无意间听到了这首歌，心中顿时涌起一阵酸楚。

哀伤的曲调触动了我的心弦，一幕幕情景接连涌上心头。

麦田？烈日

炎炎烈日炙烤着大地，一位爷爷和一个小女孩正在田里收割麦子，他们浑身都被汗水浸透，却一点也不在乎，老人因为酷暑直喘粗气，小女孩的脸蛋被晒得红扑扑的，像熟透的苹果，老人割麦子割得很快，小女孩也不示弱，老人尽可能多地割，只给小女孩留下一小片麦子，还时不时地帮她整理草帽，老人和小女孩都露出了开心的笑容，天气非常热。（麦田割麦；烈日当头，爷爷怜爱孙女）

村边？夏夜

白天的暑气尚未散去，月亮已悄然升至树梢头，村里人聚在村口路边闲坐。一个小女孩手握宽大的蒲扇，正为爷爷扇风，央求戏迷爷爷教她唱戏。爷爷只是含笑，在蝉鸣声中为她一段段地唱。她的小眼睛一眨不眨地望着爷爷，神情专注而着迷……天上的星星也仿佛眯起了眼睛。（夏日夜晚纳凉，祖孙情意浓浓。）景物描写和扇扇、唱戏的情景富有诗意。）

小院？清早

清晨的太阳还未触及树顶，小姑娘就兴高采烈地拿着了录取书，又捧回了一张奖状，激动地交给了爷爷。爷爷非常开心，立刻上前紧紧搂住了小女孩，这时才发现这圆乎乎的小女孩让他难以抱起。爷爷坐在地上，气喘吁吁，笑个不停，还不停地称赞着，小姑娘倒在爷爷怀里，院子里充满了欢声笑语。阳光温暖和煦，金灿灿的。神态描写极为传神。）

医院？黄昏

傍晚的光线掠过少女的鬓发，整个房间都被映照得温暖。病室之中，这位小姑娘俯身守在祖父的床榻前，嘴里塞着苹果递给他，脸上洋溢着喜气，不停地给他叙述着各种趣事，祖父虽然已经无法发声，却显然在认真聆听，眼角的皱纹都盛满了愉悦的神情，那个房间仿佛变成了他们共享的欢乐天地。那个时刻小女孩的笑容里藏着泪水，爷爷的生命已经不多了，爷爷的笑容似乎也充满了许多，爷爷比谁都明白……晚霞鲜红，静静地，停留了很久。（病室之中，笑中带着几分哀伤。日落时分，黄昏景象，别有几分意味深长。）

一个个场景浮现在记忆里，一丝丝挂念在心间涌动。来来回回，难以割舍。这份挂念的感触如同这杯略带苦涩的咖啡，尽管能够掺些甜味，却仍旧让人感到神伤……

靓点扫描

文辞精妙入神，朴实里饱含真情实感。中间部分借用戏剧情节，反复咏叹，配合场景的更迭，各自成章，选取了人生几个标志性场景，映照出祖孙二人相互扶持的岁月长卷，流畅地展现了爷孙俩的成长经历以及爷爷的离世，以及小女孩心中难以磨灭的怀念之情。同时，景物刻画与中心思想相互辉映。

写作训练

写作以“坚守”为题的文章时，王小跳打算运用象征手法来设计文章，不过他在构思中遇到了阻碍，需要得到帮助，以完成接下来的构思步骤。

王小跳希望借鉴那些品德高尚、能力出众、渴望为国效力，然而抱负始终无法实现的“失意”文人的事迹，他们始终恪守自己的信念和气节。请你帮他先列出三个关于这些文人事迹的小标题，再附上他们的名字。

温情提示

可以参照已读过的文章来思考，比如范仲淹的《岳阳楼记》，还有辛弃疾的《破阵子？为陈同甫赋壮词以寄之》。

多年的校园时光，你一定见识过许多有趣的老师、有趣的同伴，也听过看过许多有意思的往事。请围绕“校园趣闻”这个主题，创作一篇文章。

（1）自拟一个题目《》

（2）分别设计一个精彩的开头和结尾。

开头：

结尾：

文章主体运用象征手法，将几件校园中的有趣经历串联起来，试选取其中一项，并拟定一个简短的标题。

温情提示

标题：妙趣横生的标题游戏，小标题：标题里的标题趣事

陆游那句名言“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，既描绘了自然风光的生动景象，也阐明了深刻的人生道理。珍珠在承受磨难之后才能绽放出璀璨的光芒，宝剑在经历无数锻造之后才能拥有锐利的锋芒。不仅历史上那些杰出人物有过这样难以忘怀的经历，我们在求学和日常经历中，也常常碰到类似的情境和领悟。

终于迎来了转机，前路豁然开朗，如同拨云见日，一切困顿烟消云散，心中重燃希望之火，仿佛在迷雾中寻得灯塔指引方向，过往的阴霾被瞬间驱散，眼前展现出崭新的天地，万物复苏生机盎然，这刻的喜悦难以言表，仿佛沉船终于搁浅，枯木终于逢春，寒冬过后终见暖阳，历经风雨终见彩虹，所有的付出都化作此刻的甘泉，滋润干涸的心田，曾经的泪水都凝成今日的笑颜，这便是苦尽甘来的真谛，生命中最美的风景往往在转角处，只要不放弃终会柳暗花明，

温情提示

经过长时间的等待，事情终于有了转机，过程虽然曲折，但最终迎来了美好的结果，这让人感到十分欣慰。通过运用丰富的画面感，可以将这段跌宕起伏的经历划分成几个阶段，每个阶段都有独特的标题或场景过渡，以此展现整个故事的起承转合。

中考满分作文攻略

我们经常被赵本山、宋丹丹的小品逗得前仰后合，因为他们的表演极具喜感。不只是出色的段子有这种效果，风趣诙谐的文章同样引人入胜。因此，想要提升考试作文的得分和受欢迎程度，运用幽默手法确实是个好策略。

思考什么能像水一样纯净呢？因为有了不断更新的源泉，所以如此清澈。风趣从日常中产生，家庭、学校、邻里，处处都有风趣的种子在安静地萌发，用生动的话语真切地记下它们，不虚假，不刻意，风趣之树就由现实的原野移植到了你的文章之中了。

好的，即便诙谐有趣，也不该粗鄙不堪。没意思的戏谑并非诙谐，流行的胡闹不算诙谐，体现险恶的诡计不是诙谐，讥讽嘲弄不算诙谐，取笑短处不是诙谐，轻浮的言辞不算诙谐，俏皮话也不是诙谐。诙谐既要让人会心一笑，又要让人回味无穷。风趣应当以仁爱作为核心，以雅致作为表现，以诙谐作为方法，以吸引读者关注、启迪心智、陶冶情操为宗旨。

风趣诙谐的中考文章凭借其独特的吸引力，常常受到评卷者的特别喜爱，并且不吝啬地给予高分，有时甚至满分，这种文章如同盛开在语言智慧园地里的奇葩。

中考兵法

风趣诙谐的谈吐值得品味，意味深长令人深思。怎样使文章的文风诙谐呢？这里有一些方法可以参考。

1妙用成语

作文里如果成语使用得过于频繁或者生硬，会让文章显得沉闷、乏味，失去生动性，但在特定的场景下，灵活地运用或者加以变通，甚至带点调侃的意味，反而能让文章增辉不少。拉上了所有遮挡物，点亮了所有光源，准备了金属丝——意图伤害坏人的视觉，配备了球拍——意图击打坏人的头部……所有措施都安排妥当，原本以为时机已到，却足足等待了一整夜，却没见到坏人的踪迹，这个说法对成语“万事俱备，只欠东风”进行了别出心裁的改造，立刻增添了趣味性。

2大词小用

打破一个词汇的惯常用法，以彰显其别样含义，将重词轻用，以提升语言的诙谐效果和生动表达。例如：她前夜未出席集会，我们都责备她辜负了旧友，其实她是突发不适，险些酿成一起错判事件。”“错判案件”原意是指因事实不清而判定失误的案件，或者是蓄意构陷他人的案件，此处用来形容朋友间的小摩擦，以小喻大，颇具幽默感。又如：“先生离开课堂的瞬间，一场猛烈的‘交锋’就爆发了。萧强、余抗两位是死敌，也是授课者的‘眼中钉’，因此众人感叹，既然有强，何必有抗？这两个人不知为何又因为些微不足道的小事吵起来了。只要他们俩起了冲突，没人能够拦住，也没人愿意惹这种麻烦。所以我们的书就在这场争执里变成了炮火连天。四处乱飞，受损严重，唉，只能认栽了。文段里有些词语被用得不太恰当，多得让人眼花缭乱；比如“大战”“心头大患”“开火”“战争”“战斗”“枪林弹雨”，这些词让文章显得特别风趣。

3巧用新词

当今社会进步飞快，尤其是网络领域变化显著，加之外来文明不断影响，我们日常用语里出现了不少新鲜词汇和有趣表达，倘若能把这些新词妙语恰当地融入写作之中，文章就能增添不少风趣幽默，显得更加生动活泼，充满活力。例如某个人的行为举止，如果用“简直太酷了”来形容，就会显得特别有活力，但如果换成“非常帅气”这样的普通说法，原本那种活泼俏皮的感觉就会完全消失。再比如，有时候我们可能会说“一切都会消逝，世间万物都只是过眼云烟”。假如把网络流行语“神马都是浮云”换成正式用语“什么都是过眼云烟”，含义不变，却少了几分生动和幽默感。

4巧用修辞

这种修辞方式是通过复制既有表达并稍作调整来形成全新说法的技巧，可以细分为模仿词语、模仿句子以及模仿文章三种类型。其中模仿词语就是借鉴现有词汇进行创新，例如将不识字的称作文盲，将不懂科学技术的称作科盲。这种新词“科盲”借鉴了“文盲”的结构，使得语言表达更加生动有趣。模仿句式就是参照既有句型、语调、修辞等手法，即时构思出新的语句，例如：“顽皮的小东表示：‘昨天考，今天考，明天还要考，那么什么时候才能高兴呢？他肯定会说：考试本身很有乐趣。’”仿造范仲淹《岳阳楼记》中的词句，要幽默风趣。模仿写作就是依照原作的表达方式，变换原作的主题，创作出结构一致、风格不同的新篇章，例如有人模仿刘禹锡的《陋室铭》创作了《教室铭》《学生铭》《官位铭》等立意相异的有趣短文，使人发笑之后引发深思。

双关是一种言在此而意在彼的修辞方式。例如：有位顾客询问店主：“你售卖的豆浆为何如此水，售价又定得这么高？”店主回应：“难道大家没有常言道物以稀为贵吗？”店主所说的“物以稀为贵”运用了双关技巧，以此为其精明算计开脱，借助这种诙谐说法来缓和紧张气氛。

运用恰当的反讽、极致的夸张、赋予物以灵性、作相似性的联想等表现手法，同样能够营造出诙谐的氛围。

5巧塑人物，令其幽默

刻画人物形象、展现人物性格时，要结合人物自身特质，设法让他的言谈举止显得诙谐可笑。孔乙己之所以让人印象深刻，除了他凄惨的际遇外，我想他极具特色又令人发笑的言行神态，也是一个关键因素吧。听听他说话——“不用，不用，不用也！多吗？不用也！”多么风趣的一个家伙啊！你仔细观察他的行为，——拿出那九文钱，多么爽快利落，又多么让人忍不住想笑啊。

范文赏析

人蜂之战

这周，飞腾将军从学校回家途中，经过一棵柚子树，突然发现树上掉下来一只马蜂，正好落在他的脖子上，结果他被蜇得大声哭叫。（“飞腾将军”，这个称号实在太吸引人了；到底是谁呢？既让人觉得奇怪，又让人忍不住发笑。）

飞腾将军突然施展了降龙十八掌，瞬间将那马蜂打得头破血流，当场毙命。这种武功出自《射雕英雄传》，威力无穷，用在这里确实有些夸张，显得颇为风趣。

飞腾将军将目光投向高大的树木，发现成群的马蜂正在使劲儿咬柚子树的树干，仿佛那是一块美味可口的糕点。

这绝不能容忍，竟敢毁坏我家柚子树！飞腾将军勃然大怒，凶性陡起，随手抓起一根竹竿，奋力朝那几只马蜂扫去。只听“啪啪啪”几声响，几只马蜂就当场毙命了。

猛然间，几名亡者的同伙手持武器，面露凶光，直扑飞腾将军而去。真是飞腾将军非等闲之辈，只见他仅用一根竹竿，便使得如同神龙摆尾，接连数声响动之后，敌人纷纷倒下，或死或伤，余下者只好收起家伙，狼狈而逃。

飞腾将军以为战事已经完结，打算就此离开，不料，那些马蜂突然发出激昂的信号，犹如潮水般汹涌扑来。

哎呀！飞腾将军急忙，在地上连续抓起许多泥土，猛地朝蜂群扔去，那些马蜂立刻四散奔逃。

飞腾将军正准备返回府邸，突然一只巨大的蜂子猛地飞来，这蜂子跟一般的马蜂完全不同，体长将近两寸，通体漆黑却夹杂着红色，红色里又透着紫色，紫色中还带着金属般的光泽，看它背上的兵器，就知道绝非普通货色，飞腾将军心里咯噔一下，断定这是蜂族的首领，绝对不能掉以轻心！

飞腾将军目光锐利，始终注视着蜂王不放。只见蜂王以极快的速度冲向将军，飞腾将军急忙挥舞手中的竹条，发出阵阵声响。然而那大蜂同样十分敏捷，不断变换方向，时而向上，时而向下，时而向左，时而向右，多次成功避开竹条的猛烈打击。但由于双方实力差距过大，最终大蜂还是倒在了竹条的攻击之下。连续使用表现动作的四字短语，让人想起武侠故事里高手那深不可测的武艺，其风趣幽默更是显而易见。）

飞腾将军哈哈大笑：“谁说马蜂厉害，我终于战胜了它们！”

各位看官必定好奇，这位勇猛非凡的飞腾将军究竟是谁呢？哎呀，这还用询问吗，他正是战无不胜，全校皆知的九（2）班四组的小组长。这个小组长是谁呢？就是笔者邹阳竹本人。（仿照《醉翁亭记》结尾句——“太守是谁？庐陵欧阳修啊。”真是巧妙！）

靓点扫描

这是一篇围绕“战争”主题的文章，作者精妙地借助“乾坤大挪移”写作技巧，把人类社会的冲突转变为自然界的对抗。通过更换观察角度，原本庞大抽象的题目变得真切可感，行文流畅无阻，游刃有余。作者的语言运用能力非常出色，运用夸张手法，把自然界弱者与强者间的争斗，以及人类与蜜蜂的较量，都称作战争，显得风趣幽默。而文中描写，更是幽默俏皮，精彩纷呈。

写作训练

“未来能否回忆起/往日记录的篇章/来日是否仍牵挂/曾经爱哭的模样/教育者都已遗忘/解不开难题的样貌/我无意间看到照片/才记起并肩的你”

听到老狼演唱的《同桌的你》，思绪就会飘飞，回忆起那个坐在身边的人，还有你们之间发生的许多好玩的事情。请以“我的同桌特别有意思”为题，写一篇不少于六百字的作文。要求：文字风趣，充满笑点。

温情提示

写作时需紧扣主题“有趣”，借助角色诙谐的谈吐、滑稽的表情与行为、与众不同的装扮，展现同桌独特又好笑的特质。

人生在世，不顺心的事情总是接连不断，忧愁由此而来，自然而然地，就像影子一样紧随其后。

请围绕“忧愁”这个主题，创作一篇展现青少年心绪的文章。必须：①自行拟定标题；②篇幅至少六百字；③文风诙谐。

①自拟一个贴切而新颖的题目：

这段文字是《我的烦恼》的前半部分，让人忍俊不禁，请看接下来的衔接。

想不起来具体是哪一天，我的两颗门牙脱落了，尽管我并不情愿，它们还是无声无息地消失了，有它们陪伴的时光，转眼就过去了，它们离开之后，各种麻烦事纷至沓来。

“颖娃儿，妈妈给你买了甜丝丝的甘蔗。”我急切地接过了那根粗壮的甘蔗。这可是我最爱吃的水果，立刻张开嘴就咬，不料不仅没咬破甘蔗皮，反而让我的牙龈疼了好几天。我只能用舌头慢慢舔，唉！没办法，谁让我没有门牙呢？

温情提示