您的孩子是否在观看短视频中的错别字和“糟糕的模因”？

近年来，沉迷于网络，

尤其是短视频和小游戏的孩子，

越来越低龄化。

这让老师和家长十分头疼。

短视频可能会给孩子带来哪些误导？

我们该如何引导孩子健康上网？

网络“烂梗”制造“精神垃圾”

按照央视网所报道的情况来看，在当下这个阶段，“网梗”乃至于是部分“烂梗”，目前已经成为了一些孩子们言语体系之中其中的一部分。像这样的例子有“老六”，还有“鸡你太美”，以及“蓝色妖姬你不爱”等等。有老师在留言区域进行评论，表示在课堂之上几乎不敢提及某些特定的字以及词，因为一旦提到，学生们肯定就会哄笑起来。

有的网友留下话语，孩子平常在家的时候，尽管不观看这类视频，然而嘴里也常常会讲“老六”“服了你这个老六”，好多家长都留下话语提及孩子出现“用梗”的情形。

一类是偏成人化的制作与表达，其充斥在打着青少年科普旗号的视频里，像让许多家长深恶痛绝的“白雪公主和贝儿”系列，过早地将“美丑”概念灌输给孩子，还把“穷富”概念灌输给孩子，并且将所谓的“绿茶”等概念也灌输给孩子。

用来“收割”孩子的，是被效仿采用的2分钟看电影系列，在一个叫《小猪佩奇发生诡异事件》的视频里，开场白是“注意看嗷，那个房子里头还关着一头猪”，真有那种氛围了……

有家长留言讲述了自家娃看到视频后，出现害怕的情绪。

短视频错别字频出

南京市石鼓路小学于语文教学工作中承担教师职责的王文，在往昔接受媒体所开展的采访这个行为过程里面呈现出了一份针对学生书写出现错误别字情况历经的分享展示局面：

有一回，我于给学生默词之际，提及了其乐无穷这个成语，当天批改当下却发觉，竟有不少孩子，把其乐无穷的其，写作了骑行的骑 ，询问孩子们后才晓得，原来是因看了短视频里的错别字成语从而写错的 。

王文老师作出提醒，孩子的模仿能力是很强的，短视频里的内容动作，看个一两遍便会了。若成天看错字词，进而形成了根深蒂固的印象，往后老师就很难将其纠正了。

如今很火的短视频平台那儿，为了让网民观看便利些，好多短视频都配上了字幕。然而，有网友发觉一些短视频字幕，从标题一直到内容，错别字频繁出现，甚至在短短十几个字的一句话当中，就存在两三个错别字。

把“垃圾桶”写成“辣鸡桶”，把“崩溃”写成“奔溃”，把“喜欢”写成“稀饭”，把“看看”写成“康康”，用“xswl”替换“笑死我了”。

最为常见的情形便是，一些诸如“啊”“哦”“呗”这样的语气助词，会被替换成发音与之相似的象声那样的文字，举例来说：

“哦”被替换成“凹”️

“呗”被替换成“憋”️

“然而”被替换成“然鹅”️

政协全国委员会委员、民建北京市委员会副主委安庭，在今年举行的两会当中，提出了所谓“短视频平台错字别字怪字问题”，并且建议要去完善审查方面以及惩戒制度。他明确指出，当下，短视频领域存在滥用汉字、误用汉字、错用汉字的情况，而且这种问题呈现出高发频发态势，有的相关内容转发数量以万计，当中点赞量更是高达几十万之多，其具的影响力不可小看。

新一代“5G宝宝”

应该如何和网络相处？

日前，育儿范畴里闻名的自媒体博主、作家 @格十三，杭州技师学院教师、第十四届全国人大代表杨金龙于接受央视网的访谈之际，针对孩子的上网事宜给出了些许提议，一同来瞧瞧——。

@格十三的建议：

孩子每天上网的时候，家长最担心的是什么？

存在一类不良信息，打个比方，于某些平台或者网站，会突兀地弹出稀奇古怪的漫画，还有表情包，其内容极为成人化，且相当粗俗，于此次关闭之后，当次没有，可下一次的时候又会再次弹出，并且还不存在历史记录。

并且，存在着沉迷于游戏以及短视频的情况。在网上能够见到好些孩子因为沉迷于游戏以至于就餐、睡眠均无暇顾及，有需要专门予以治疗的相关新闻。毕竟就连大人都整日沉迷其中，更何况是小孩子了呢？

有家长发出抱怨，称“这届家长太难了”，给孩子玩手机，孩子便会一门心思全放在那上面，不给孩子玩手机，家长却又没有那么多精力能随时去看着孩子，您怎样看待家长对于“电子保姆”这种又爱又恨的情况呢？

那些被称为“电子保姆”的事物，被家长使用时存在着两种类型，一种是因无奈而使用的，另一种是由于偷懒才使用的。而那些偷懒的家长，需要去克服自身存在的惰性，进而尽到作为家长应尽的责任。

绝大多数家长将孩子丢给“电子保姆”，乃是出于无奈之举。难以苛求每一位家长整日整日，把孩子时刻紧跟身旁，始终进行玩过家家、堆积木这类活动，故而“电子保姆”难以被避开。

可是呢，网络不仅仅能够出任“保姆”一职，同样还能够充当“教辅”角色。家长能够于电子产品当中去下载一些优质的动画片、科普类节目、纪录片作品，进而引导孩子借助网络来拓展见识。

有人讲，身为孩子教育头一位负责之人的父母，要是孩子出现沉迷网络这种现象，那肯定是家长在管理方面没做到位。您对于这般说法会持怎样的观点呢？

那些这么说的人，常常没孩子，不晓得家长也满是憋屈，我费尽心力培育出如同朋友般的亲子关系，可倒好，一个游戏或者短视频冒出来，结果我跟孩子就闹僵了 。

确实，存在一些具备智慧的家长会顺着事情发展的趋势加以引导。我见证到有家长会购置健身环，与孩子一块儿玩感应类游戏，既能够起到锻炼身体的作用，又能够推动亲子之间的互动交流。网络自身并非是那种具有极大危害的事物，关键在于家长怎样去引领孩子借助网络 。

有孩子沉迷于上网这件事，所影响的好像并非仅仅是孩子以及家长。之前的时候，有老师在社交平台进行吐槽，内容是“要是我有罪，那就请让教育局来处分我，而并非是学生在我面前喊‘报giao’”，对于孩子把网络风气带到校园之中，您是怎样看待的呢？

现今，孩子于日常中喜好运用“yyds” ，以及 “绝了” ，还有 “你是我的神” 这般的网络梗语，其自身并非属于什么污言秽语，它所代表的乃是一种时代的风潮，是年轻人所展现出的一种活力，在平常之时开开玩笑，并不会引发任何不良影响。

学校应当具备这份责任心，要教导学生它不可当作正式语言来运用，特别是针对语言系统还未成熟的小学生而言。比如说，老师能够做出规定，在作文里使用网梗会被扣分，随着时间推移，孩子就会明白这并非正式语言，仅仅是我们的玩笑话语。诸如此类均属于教育的一部分，教育需与时代相契合，便是这个含义。

全国人大代表杨金龙，针对学生运用网络的状况，提议，各级各类学校，应增添诸多文体活动项目，以使学生于学校的课余时光更为丰富多彩，在学习之余能够踊跃参与体育活动，这既有益于身心健康，又可培育更多兴趣爱好，还能提升格调 。

在家长应该如何把握好监管孩子的尺度这一问题上，杨金龙提到：

我身为老师，曾与学生家长交流，发觉如今家长对孩子上网问题越发重视。其教育方法更为恰当，像给小孩制定规矩，设定玩游戏的时长上限，玩一会儿游戏就要置换一段学习时间，这些皆是颇为有效的引导。在该问题上，家长的引导与教育，怎样强调都不过分。

@格十三则认为：

与其生硬堵截却如筑坝拦水，不如耐心疏导似开渠引流，要是只为孩子营造一个“电子真空”环境以隔绝，那么家长的引导才是更为关键、举足轻重之关键部分，你越是跟他站在对立的角度，他越是会觉得“你不让我看，我就非要看”，很多处于叛逆期的孩子都会呈现出这样绝非个例的情况、展现出这般普遍的表现 。