95 后女大学生，为何会深情拥抱大凉山？

五一节前，记者们跟随四川云龙大厦公司派驻尔赛乡的“第一书记”陈刚启程，目的是探望他挂钩的一所小学的办学实况。车子沿着半山公路缓行，左侧是深不见底的悬崖，河水汹涌，怪石林立；右侧则是巍峨的群山，奇峰耸立，岩石不时从山上滚落下来。行驶一个多小时，心情忐忑，车辆艰难前行，最终抵达了路途终点，接着沿着山坡步行攀爬，最终抵达了我们的终点站——布海小学，该校地处偏远，环境十分简陋。

校园里不时响起诵读的声音，来到一间教室内，一位束着马尾辫的年轻女性正专注地批阅着大量的练习册，完全专注于手头的工作，以至于有人推门而入也没有察觉到她的存在，校长吉叶书哈向我们说明，她是一位来自山城重庆的大学生志愿者

人物名片

她来自重庆奉节，是一名女大学生，在毕业之际，毅然决然地前往这所地处偏远山区的小学从事教育工作。她在山区的学校里辛勤工作，总是面带微笑地接待每一位学生，以真挚的情感排解孤独，对着连绵起伏的山峦倾诉心声，倾注了自己的青春和汗水，在支教这片土地上默默耕耘。

她名叫冉小燕，于2015年完成在长江师范学院的学业，目前正于大凉山的腹地，一所位于乡村的学校从事教育工作。

这所学校名为布海小学，位于四川省凉山彝族自治州越西县尔赛乡格依村，地处海拔两千余米的大山腹地，即便在地图上也很少能发现它的位置。

一次玩耍

她情结彝乡学生

五一节即将来临，跟随四川云龙大厦公司派驻尔赛乡的“第一书记”陈刚，我们一行人从凉山彝族自治州越西县启程，途中车辆在半山腰缓缓穿行，道路左侧是深不见底的悬崖，河水汹涌澎湃，怪石遍布；右侧则是巍峨连绵的山峰，奇形怪状的岩石不断向后延伸，偶尔还会听到山上有石块滚落下来的声音。行驶一个多小时，心情忐忑不安，车子终于抵达了路途终点，接着又跋涉了一段山路，最终抵达了我们所要前往的布海小学，那里地处偏远，环境十分简陋。

校园里传来阵阵书声，进入一间办公室，一位留着马尾辫的年轻女性正专注地批改着厚厚的作业本，完全忘我，以至于有人进入都没有察觉到。校长吉叶书哈向我们说明，她是一位来自重庆的大学生志愿者，担任支教教师名叫冉小燕。

我们的交谈，打扰了正在专注工作的冉小燕，她转头望向这几个突然出现的我们，圆脸有些不好意思地泛起了红晕。

“刚才结束了一堂课，我现在正批改孩子们的作业，只要发现孩子们有提高，我就会觉得很开心。”冉小燕讲。

冉小燕向西南商报记者透露，去年她临近从长江师范学院完成学业之际，一位曾在此地从事支教工作的故交邀她前往凉山观光，她目睹了当地孩子们对学问的热切期盼，从此便不断鞭策自己，决心在毕业之时务必争取来到这里实施无偿的支教行动。

她结束学业后，没有选择在都市找工作，而是决然收拾行装，与同伴一同前往家乡以外、城市之外的凉山腹地从事教育，从此安顿下来。当地的小朋友们都盼望能够进入学堂，渴望掌握学问，盼望得到外界的关心。冉小燕这样表示。

一起奋进

她向老校长学习

尔赛乡地处一个典型的高二半山区，向北与喜德县尼波镇接壤，向东和越西县古二乡相连，向南和越西县瓦普木乡相邻，向西和越西县乐青地乡毗邻，该地海拔为2077米。学校最初仅开设一、二年级课程，只有两间墙体出现裂缝且十分破败的土房充当教学场所，周边居民虽想让孩子来校就读，却因空间不足难以实现，只能辛苦地把学生送往遥远的地方接受教育。

2013年，吉叶书哈在布海小学任教已三十余年，目睹学生们的困苦生活，便积极寻求外部支持，最终与一家慈善机构取得联系。在各方援助下，他成功促成了一所崭新小学的落成，如今这所学校已初具规模。

这所学校创建过程十分不易，凝聚了吉叶书哈全部的辛劳，为了重新建立布海小学，他甚至将自己家的土地与别人交换，最终将所有土地无偿提供用于建校，并且个人出资铺设了通往学校的道路，实在令人敬佩。驻村“第一书记”陈刚向西南商报记者说明。

该校目前有十位教职工，其中两位是学前教育工作者，另外还有两位是外派教师，学生总数为163人，除了本村的孩子，也有邻近村庄的生源，现在所有符合入学年龄的儿童都接受教育，从今年下半年起，学校将增设六年级教学班级，吉叶书哈笑着对西南商报记者说，教师队伍扩大了，学生数量增多了，他感到非常欣慰。

冉小燕初到布海小学，深切感受到当地诸多不易，出行困难，日照时间长，除了和学生们在一起，几乎没什么消遣活动。她坦言，本就清楚此地较为偏远，但真正长期在此生活，才体会到方方面面都十分辛苦，许多夜晚只能独自对着昏暗的灯光。冉小燕向西南商报记者透露，她深受前任校长吉叶书哈的教育理念触动，在面临诸多困难时，她投入大量精力进行教学准备和作业批阅，并与另一位志愿者共同承担，协力前行，致力于改善当地的教育状况。她们迅速适应了当地的环境，冉小燕的到来也为这所乡村学校注入了新的活力。

一人坚守

她深受师生喜欢

大凉山腹地的日子很单调，面对荒芜的山岭，女大学生冉小燕遵守约定，在布海小学和孩子们打成一片。一个学期过后，曾经和自己一同准备长期留在这里的好伙伴，由于种种缘由，不得不提前结束支教返回城市，冉小燕于是重新开始了独自一人的坚守。

她目前负责五年级的数学教学工作，偶尔会协助部分学生进行其他科目的辅导，只要有助于学生学业进步，她必定会竭尽全力提供支持，同时凭借她开朗的个性感染学生，让学生在求学路上感受到乐趣，获得慰藉。

过去此地因条件所限，鲜有教师愿意前来，主要都是临时支援的老师。如今学校设施改善，自上个学期起，也有来自外地的教师调任至此。支援教师一方面缓解了师资不足的问题，另一方面能传授专业学问，分享外界最新信息，帮助山区的孩子们开阔眼界，增长见识。

最初来到此地从事支教工作时，冉小燕的亲属曾表露出异议，尤其是她那位在国有企业工作的丈夫也持相同看法，家里人对于她孤身前往大凉山腹地颇为忧虑，不过经过她的一再努力，家人最终转变了态度，决定给予支持和理解。

学生们对尚显青涩的冉老师格外亲近，每当冉老师授课时，大家就格外开心，她传授的知识我们也能迅速领会，我们愈发感觉离不开冉老师了，她就是我们的挚友，西南商报记者在采访中了解到，冉小燕的弟子们纷纷表达了自己的真情实感。

五月里索玛花在山谷中绚烂盛开，成昆铁路上偶尔驶过的火车送来远方的新鲜空气。冉小燕偶尔会独自站在山脊上，静静地注视着列车从面前的山洞飞驰而去，带着外界的善意，奔向这边，就像当初她来到这里，是为了那份责任和勇气，用教书育人的方法帮助大凉山实现脱贫致富。

“此刻此地令人感到舒适，为了孩子也很有价值，这可以算作人生一段充实的旅程。支教活动结束后，我回到都市依然会从事教育工作，贡献自己的力量。我明确地表达了这一立场，并且已经和伴侣商议妥当，未来年老时，我们还会再度前往大凉山，见证那里发生的巨大进步，看到昔日的面貌焕然一新，欣赏那里居民生活的美满景象。”