死的成语大挑战：你敢来吗？终极考验，等你应战

“花生”与“长颈鹿”相加得出“碌碌无为”，你家孩子正借此学习成语，然而明天考试，很有可能会写错 。

这事儿不是玩笑。

网上，这类“猜成语”题，变得越发多了起来，家长觉得那是益智游戏，孩子便照着去记，然而老师一旦考起来，孩子就全懵了。

有一个猜成语的情况是，“蜜蜂停在日历上”猜“风和日丽”，还有一个猜成语的情况是，“冰箱里有鱼”猜“冷言冷语”，看起来好像很有意思，实际上却把成语拆得乱七八糟。

孩子分不清哪个是真含义，哪个是硬凑的段子。

当他们成长起来过后，在写作之时引用成语，不假思索地就说“一马当先”讲的是骑马之速度快，“画龙点睛”乃是画完龙之后再添加上眼睛——这并非是一则笑话，而是切实正在发生着的现实情况。

成语不是谜语，是千百年来中国人说话的密码。

它背后有故事，有道理，有历史的重量。

“守株待兔”不是讲兔子撞树，“亡羊补牢”也不是教人修围栏。

它们是古人用生活经验总结出的生存智慧，是语言里的骨头。

当下，存在这么一些人，他们拿着动物与食物以及日常物品随意进行拼接，将文化视作抽奖机，抽到何种便是什么 。

这种玩法，表面上热闹，实际上在掏空语言的根基。

针对语文教学，教育部门曾提醒人们，这里面强调的要注重“语用”，还有“语境”，它并非是那种进行拼图的游戏 。

然而，在当下的市面上，存在着数量众多的儿童读物，还有短视频以及小程序，它们为了能够获取流量，竟然将成语转变成为打卡任务。

孩子每天刷五个“猜成语”，攒积分换贴纸，家长还夸孩子聪明。

殊不知，孩子记下的不是成语，是混乱的联想。

待他步入初中阶段，碰到老师讲解“刻舟求剑”这一内容时，他的首个反应并非是领会其蕴含的“固执不变”之深意，而是想到“船上存有刻刀” 。

这种错位，不是一时记错，是认知结构的扭曲。

真正的成语游戏，不是猜，是理解。

像“掩耳盗铃”这种，能够让孩子去进行表演，捂住耳朵，觉得别人听不到，然而铃铛发出响声，致使全村的人都知晓了 。

这种体验，比“铃铛+耳朵=掩耳盗铃”强一百倍。

再比如“杯弓蛇影”，讲的是人因为害怕，把影子当真。

让孩子画一张自己害怕的影子，再讲讲什么时候自己也这样过。

这才是语文该有的温度。

现在的孩子不缺信息，缺的是分辨能力。

他们见过太多“你以为的正确”，其实全是假的。

有在网上的人，运用“番茄炒蛋”去猜“色香味俱全”，还运用“地铁站排队”去猜“井然有序”，听起来是顺口的，然而和成语本身是没有任何关系的。

倘若这些内容未被纠正，那么孩子便会产生这样的想法：原来语言能够随意编造，原来道理能够凭借联想得出 。

等他们长大，面对网络谣言、营销话术、伪科学，怎么分辨真假？

靠什么建立判断力？

靠的不是智商，是从小被正确引导的语言感知力。

别再把传统文化当流量工具。

它不是短视频的背景音乐，不是表情包的素材库。

它是我们说话的方式，是思维的底色。

比起一个孩子能够答出十个胡乱编造的“谜语成语”，一个孩子能够准确地说出“卧薪尝胆”讲述的是忍耐以及复仇，明显要重要许多。

学校教语文，不是教猜谜。

家长陪孩子学成语，也不是为了发朋友圈炫耀。

真正的文化传承，不在热搜榜上，而在孩子写下的每一个字里。

准许一个“花生长颈鹿”在今儿瞒过他的耳朵，那到了明日，他便会去信更多看似像实则不是的玩意儿。

别让孩子的语言世界，变成一场没有标准答案的闹剧。