学霸与学渣的区别在哪？一个职业一个业余

小区有个乒乓球高手，打遍小区无敌手，大爷大妈俯首称臣。

有一天，高手遇到一位职业选手，咔咔咔一局下来，一分没得。

这就是职业选手和业余选手的差别。

优秀学生和平庸学生之间也是这样，他们之间的不同，就是专业选手和业余爱好者的区别。

两者之间，有一大片“中间地带”，叫“普通学生”。

一般学子倘若不用心，又或者途径不当，便存在变成学困生的可能；反之，倘若方式得当、刻苦钻研，同样能够成为学优生。

我们注重的是：怎样让一般学生转变为优秀生，怎样避免普通学生变成学困生。

解决之道在于：由一般学子，转变为专门学子，以免变成临时学子。

两者不是有区别，而是有很大区别。

区别之一是，练习的重点不同。

专家曾经对一部分世界顶尖滑冰选手和优秀选手，进行过研究。

顶尖选手，可以看作“学霸”；优秀选手，算是“普通学生”。

权威人士指出，在每日的刻苦练习里，拔尖运动员的着力点，在于那些他们陌生且尚未精通的技能。

即便水平再高，练习不熟练的动作，也经常摔个鼻青脸肿。

但自己熟练的动作，则不存在这种情况。

是因为，熟练的技能，已经无需大脑的思考层面控制了。换言之，你的大脑不必去考虑“应该怎样行动、需要留意哪些要点”，身体和肌肉就明白如何执行了。

如同台球选手应对来球，对方抛出的球，他无需分析“是何种打法”，直接用肢体去“判断”，全凭身体反应。

无需动用思维，动作也能顺利完成，仿佛无需大脑控制，由肌肉自主决定，这种现象称作“肌肉记忆”。

此刻思维运作方式，是“由内向外”方式——肢体自行活动，表面上思维无需直接调控（实际上当然需要，只是我们感觉不到）。

思维轻松，无需自己费神了；肢体也轻松，获得了自由活动的能力。各方都感到满意。

此时此刻，极易产生忘我境界，畅快无比，感受极佳。参赛者完全投入其中，难以抽身。

然而已经抵达了技艺层面的平台期，此后只能维持现状，进步变得十分困难。这也是杰出选手难以晋升为顶尖水平的关键原因。

优秀运动员始终致力于提升自我，并持续学习新技能。在学习新技能期间，尚未形成肌肉记忆时，控制方式依旧为“自上而下”，大脑直接操控身体、动作，你必须反复告诫自己“应当如何活动、留意哪些要点”，这个过程相当吃力，且容易产生失误。

务必耐心练习，直到熟练掌握，形成稳固的肢体习惯，最终让这一动作自然发生，不再需要刻意思考。

学霸之所以成为学霸，这是核心区别之一：

优秀学生更注重“未学会”的部分，可以主动离开安乐窝，采用“由高到低”的思路。

一般学子更在意已经学会的部分，更愿意重复已经掌握的学问，安于现状，感觉十分安逸，但进步起来却很吃力。

这也体现了学霸和普通学生的另一个区别：面对困难时的自控力。

思维在掌握了某项技能之后，会自然产生一种切换到“无意识状态”的倾向。一旦进入“无意识状态”，思维就会丧失启动“进阶状态”的意愿。

因此，他不再留意自己还不太擅长的部分，便开始“放空”前行。

最终情况是：表面上你看起来在学习、在温习，但实际上只是浮光掠影，对于书本里那些或许还没掌握的内容，却选择了忽略。

高金国，网名高了高。他只读到小学毕业，却著有26部著作。他始终把趣味放在首位，专门研究家庭如何教育孩子。

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