小学1-6年级写作文写作考场实用策略（附范文）

小学1-6年级考试作文技巧

初级水平

低年级主要指一年级和二年级学生。 他们中的大多数人不知道从哪里开始构图或如何布局。 其实，低年级作文主要要求孩子在写作时能够观察图片，清楚地理解题目要求，能够将句子描述得井然有序、完整。

看图作文看似简单，其实需要技巧：

1、先读后写：详细观察图中的东西是什么。 学生观察的方法是——图中是什么？ 说出图中所有事物的名称。 没有方向、没有顺序也没关系，但一定要观察图画角落里的一切，然后按顺序写下来。

2、理清顺序：学生最大的问题是叙述没有顺序、没有想象、不完整。 它只是以随意的方式堆积他们所看到的东西。 例如，一张图片中有两个人物：一个孩子正在拍打一个老妇人的背；一个孩子正在敲打一个老妇人的背； 主要物品包括篮子、长凳和篮子里的蔬菜。

3、适当想象：学生都能看到图中的孩子正在捶打老太太的背。 很多学生此时就会停止写作。 这需要运用想象力。 你要善于捕捉隐藏在画面中的信息：时间、地点、人物，这些都是必要的信息。 然后延伸观察：奶奶在做什么，她的表情和动作是什么……孩子们在做什么，他们是怎么做的，他们的表情，他们在说什么……这些都需要孩子去发现和想象。

4、注意细节：一年级学生要注意标点符号的使用，二年级学生必须有标点符号。

这些材料堆好之后，就需要开始“搭积木”了。 要建造一座美丽的“房子”，你需要将这些材料堆积起来，才能形成一个物品。 如果描述完整，没有混乱，那就是一篇好文章。 当然，这些要求也必须成为日常指导学生作文的基本要求，习惯就会成为自然。

初中和高中

三年级作文已经开始了。 本学期，中年级作文的重点是写人、事和想象力写作。 由于考试时间有限，不允许打草稿，所以写作前的作文思路极其重要。

思路包括：文章的总体内容、思路和框架。 如果你能在五六分钟内完成一个好主意，你就能在写作时保持情绪稳定，更好地发挥你的写作能力。

1.确定风格和内容

回顾这个话题非常重要。 了解论文题目的要求，比如题目中允许写什么内容，大脑中积累的哪些材料符合题目的要求，自己练习或准备的哪些材料是有用的，如何写才能成为题目的要求。新...最终决定写出自己的风格和总体内容。

例如，写作文《我最喜欢的季节》。 看到标题，我第一个想到的就是我最喜欢的季节。 许多学生认为春天是一个万物复苏、充满生机的季节。 而且，三年级的课文里有很多关于春天的文章和好词好句，我的脑海里也有很多关于春天的诗词，所以我确信我最喜欢的季节就是春天。 围绕春天的特征提出想法。 可以写草、花、树、动植物，也可以写春耕。 这样一想，我就充满了信心。

2、整理结构，勾勒轮廓

使用不同的序号来排列文章的级别。 如果写场景，可以根据时间顺序或地点改变排列结构。 有关人物、事件的文章可以按照事物的发展过程进行排列，使文章的层次更加清晰。

3.整理材料

当你有东西要写的时候，在整理材料时，可以充分调动脑子里积累的材料，结合自己生活中的所见所闻、所感所感，丰富作文大纲，把文字放在草稿纸上。

4.化平凡为神奇

（一）详细。 确定写作重点后，按照中心排列材料，仔细考虑哪些地方要详细写，哪些地方要省略。 一般要写详细的事情的过程，能体现人物特点的部分要写详细。

(2)语言流畅的文章能够准确地表达自己的思想。 巧妙运用修辞方法，巧妙运用诗意名言……这些技巧可以使作文的语言更加流畅、生动。

比如修辞：荷叶拥挤在一起，像绿色的大圆盘，又像密密麻麻的翠绿伞，紧紧地遮住池面。 俗话说：良药苦口，对病有好处；良药苦口，对病有好处。 忠言逆耳，有益于行。 我们应该多听取别人的建议和批评，认真反思自己的言行，不断进步。 抛弃平淡的语言，可以瞬间让文章变得更加丰富多彩。

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01.写论文

1、把握人物特点，从形体和精神两方面描写人物的外貌。

只要你善于观察，你就会发现每个人的外表都与别人不同。 外貌特征，如外貌、表情、姿势、服饰等，往往反映了人物不同的性格和心理。

对这些特征的描述应始终成为文章的中心。 外貌描写应力求与人物的年龄、身份、经历、性格相一致，不得有“一刀切”的倾向。

2、把握人物特点，注重人物语言的描写，做到“言语是内心的声音”。

生活中，人们的言语因性格、职业、年龄、时间、环境、地位的不同而不会完全相同。 一个人的语言是他思想感情最直接的表达。 因此，我们一定要注重人物的语言描写，始终做到“言语是内心的声音”。

3. 选择适当的例子。

选择事例时，不要以为能表现人物思想品质的事例就一定是惊天动地的事件。 应选择日常生活中具有代表性的普通事物，用小事表达主题，体现中心。

范文

我的妈妈

我有一个好妈妈。 她身材胖乎乎的，有一头乌黑闪亮的长发，外出时总是扎成马尾辫。 眉淡如两弯船，耳大如两扇，能闻千里之外的声音，鼻挺如山。 我的妈妈很健谈，连我的爸爸都不会和她说话。 妈妈最引人注目的是她那双锐利的眼睛。 每当我做错事，她一眼就能看出来。

我的妈妈非常严格。 每天放学后，我必须先做作业，不准看电视。 有一天，我很想看电视，于是我就开始漫不经心地做作业。 写完作业后，我舒舒服服地躺在沙发上看电视。 这时，妈妈从房间里走了出来，问：“作业做完了吗？” 我轻声说：“好了。” 妈妈打开作业一看，勃然大怒：“字这么难看，错字这么多，我得改。” ！”妈妈边擦边说，我只好回到书房认真写作业了。

这就是我严厉的妈妈。

02.笔记组成

1. 写清楚事件发生的顺序，使叙述完整。

写出好的叙事作品的基本要求是按照事情的发展规律把事情说清楚。 即把事件的时间、地点、人物、原因、发展、结果六大要素讲清楚。

文章要内容完整、主题明确，事情的起因、发展和结果才是最重要的。

2、注意选择能够突出文章中心的典型材料。

小学生写笔记和作文时，通常会涉及周围熟人的琐事，所以要尽可能具体。 生活中有很多小事。 要选择最典型、最具代表性的事例来表达文章所要求的深刻道理和闪亮思想。

描写时，要详细描述事件的起因、人物的行为等。 尤其是文章的重要部分，如事情发展的关键时刻、高潮等，要尽可能写得具体。

范文

有趣的童年故事

如果说童年是一条小溪，那么童年的趣事就是小溪里游动的小鱼； 如果童年是一台相机，那么童年的趣事就是记录幸福的照片； 如果说童年是一罐蜂蜜，那么童年的趣事就是里面甜蜜的回忆。

童年的心是不成熟的，童年的欢乐是无穷无尽的。 童年的趣事就像天上的星星，数不胜数。 现在就让我来分享给大家吧！

当我五岁的时候，妈妈给了我一份礼物——一个存钱罐。

它呈亮蓝色，看上去像一只小熊，非常可爱。 为了填饱小熊的肚子，我使出了浑身解数。

有一天，我脑子里闪过一个念头：妈妈常说，种瓜得瓜，种豆得豆。 如果你种豆子，你就会得到大片的大豆。 那为什么不能用硬币呢？ 我为什么不种金币？ 我去了公园，挖了很多土。 回到家我发现了一个锅。 我先在里面放了一些土，然后把我心爱的硬币放进去，然后又放了一些土。 哦，我还倒了一些水。

当我很快完成了种硬币的大任务后，我就开始胡思乱想：嘿，等一会儿，当硬币长成参天大树时，我就爬上去采摘，我就成为百万富翁了，“哈哈哈” ，我忍不住笑了。

一天过去了，盆里的钱币依然没有任何动静。 两天过去了，依然没有任何动静。 三天过去了，一个月过去了，盆地里依然没有任何动静。

我不禁心急如焚，便把土挖出来一看——钱币完好无损，一点变化都没有。 于是我把这件事告诉了妈妈，她笑得上气不接下气。

她告诉我：钱是靠努力挣来的，不是长大的。 我突然恍然大悟！

童年的趣事是美好的，让我们为童年画一道绚丽的彩虹吧！

03.风景构图

1、善于观察，发现风景的独特之处。

观察是利用人体的各种器官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等来感知事物。 观察时一定要细致，学会把握景物的特点，即找出所观察到的景物与其他不同类型的景物和类似景物的不同之处。 要从不同的角度出发，写准确的景物，写生动的景物。

2、注重描写和表达，使景物生动。

描写景物，最重要的是景物描写的顺序不能打乱。 景物可按其方位依次书写，从近到远，从远到近，从上到下，从下到上，从里到外，从外到里，或从中间到周围，等等。优先顺序应该明确，细节应该适当。 也可以按照时间顺序来写，比如一天之内的早、午、晚，一年之内的春、夏、秋、冬等。 也可以按照游览顺序来写。

3、必须真实，达到描述场景、表达情感的境界。

范文

我爱春天

每当小燕子叽叽喳喳地飞到树枝上； 每当美丽的桃花姑娘从枝头绽放的时候； 每当冰雪消融、万物复苏时，人们就知道春天来了。

春姑娘吹呀吹，把桃花吹红了，把柳枝吹绿了，把结冰的河水吹软了，把泥土吹软了，让小草到处“行走”； 春姑娘洒，洒，洗了大地，洗了田野，洗了柏油路，洗去了我头上的灰尘。 当春姑娘到来的时候，人们非常高兴：有的在播种，准备秋收；有的在播种，准备迎接秋天的收获；有的在播种，为秋天的收获做准备。 有的到树林里采春笋，做笋肉、笋片，时不时地说：“春天真好！” 孩子们在草地上快乐地玩耍，像快乐的小精灵。 人们脱掉了厚厚的棉衣和冬衣，穿上了色彩缤纷的T恤、衬衫、跑鞋、裤子。 这是多么幸福的事啊！

我爱你，春天，你的美丽和神秘，更爱你无私的品质！

04.事物的构成

1、对物体形状的描述要真实。

首先要写出物体的形状，并注意全面性。 每个物体都由许多部分组成。 没有那部分，它就不是一个完整的物体。 但应根据对象的外观特征来写，分清轻重缓急，突出重点。

2. 使其生动、有趣、清晰。

3、在文章的最后，可以向作者表达自己的志向，传达自己的情感。

这一点不是文章的重点，只需在最后指出即可。

范文

可爱的蜗牛

他说这是一头牛，不会拉犁。 都说它很弱，但它却能把房子扛在背上。 你认为它是什么动物？ 啊！ 这是一只蜗牛！

蜗牛很小，背上却背着一个又大又重的壳。 它的外壳就像我们平时吃的蜗牛一样！ 蜗牛的壳是非常有力量的。 当蜗牛遇到危险时，它会立即将身体缩进壳里。 外壳是它的家，也是它坚固的堡垒。 它的头上有两对触手，一对长，一对短。 一对长长的触手，有着比芝麻还小的眼睛。 壳底有两块突出的肌肉。 当肌肉伸展和收缩时，它就会向前移动。 我给它喂青菜叶，它立刻爬过来吃起来。 太好吃了！ 我触碰了它的触手，它立刻缩进了壳里。 当它爬过去时，它会在地面上留下弯曲的爬行痕迹。

我给它盖了一座房子。 它的房子是用月饼盒做成的，上面打了几个小孔，让蜗牛呼吸新鲜空气。 我给它一个舒适温暖的家，让它健康成长。 我非常喜欢它，真是一个可爱的小精灵！

05.看图写文章

1、对图片进行细致、全面的观察和分析是理解图片含义的前提。

观察图片可分为三个步骤：首先，纵览全图，观察，才能对图片有一个整体的认识。 二是观察分析画面中的人物和背景。 背景不同，人物活动的主题就会不同，文章的目的也会不同。 三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。

2、充分想象并联想图片。

例如，在人物情节绘画中，可以根据画面中表现的主要情节想象事物的开始、经过和结果，然后将事物联系起来，构思具体的情节，推测人物的内心活动。 ，并想象人物的语言。

注意想象的内容切不可脱离中心随意使用。

3.学会准确把握图片的中心思想来描述它。

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夏天的傍晚

今天天气很热。 晚上我和爸爸妈妈去公园散步。

当我们走进公园时，灯光明亮，有人坐在长椅上聊天； 一些孩子在互相追逐玩耍； 有些人在摊位前挑选自己喜欢的玩具。

我们边走边走进游乐园，里面有很多孩子在玩各种游戏； 有碰碰车、飞盘、滑冰、炮弹飞车……我在炮弹飞车前停了下来，那里排队买票。 人真多啊！ 我赶紧排到队伍后面，队伍慢慢移动。 我回头一看，哇！ 我身后有很多人在排队。 过了一会儿，我终于买好了票，我兴奋地和爸爸一起开着炮弹车。 我们分工合作。 爸爸开着车。 我射出了子弹，和我一起玩的朋友们互相碰撞、打斗。 现场充满了欢声笑语和枪林弹雨。 正当大家玩得尽兴时，下课铃响了。 时间到了，我依依不舍地离开。 下车后，我玩得很开心，真想再玩一次，但是天色已经很晚了，我们就高高兴兴地回家了。

06.想象力作文

1、想象要建立在现实生活的基础上。

富有想象力的构图将人们提前带入未来社会，但未来的发展离不开现代社会的基础。

2、想象力要合理、丰富。

发展丰富的想象力是写出好的想象力作文的前提和关键。 没有大胆丰富的想象力，就不可能写出优秀的想象作文，但想象一定要合理，否则就是胡思乱想，想象力一定要丰富，否则就会显得枯燥无味。

3.想象力应建立在广泛的知识基础上。

想象的内容可以很大胆，但应该以科学知识为基础。

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未来的书包

每天早上看到同学们背着沉甸甸的书包来上学，我就暗下决心，一定要发明一种神奇的书包，为同学们减轻负担。 我们希望学生们高高兴兴地来学校，高高兴兴地回家。

未来的书包是惊人的。 它有很多功能。 我在包的侧面安装了三个不同颜色的纽扣，每个纽扣都有不同的功能。 如果我按下红色按钮，书包就会把我第二天的书按顺序放好，给我读第二天的课表，并提醒我按时上学，按时回家。

未来的书包也是检查高手。 我在书包里装了一个弹簧。 每次我把写好的作业放进书包，按下绿色按钮，书包就会仔细检查所有的作业。 如果有作业不合格，就会被弹簧弹出，直到绿色按钮灯亮起，表示我的作业全部合格。 这不仅减轻了妈妈的负担，也让我做作业更加认真。

未来的书包也很方便。 如果我按黄色按钮会更有趣。 一旦我按下按钮，我的书包就会变小。 我可以把它放在口袋里或用手拿着。 ，减轻了我的负担，方便了很多。

我还想发明更多更好的书包，不仅可以和同学们一起学习，还可以给他们带来无尽的乐趣。

07.读后作文

1、仔细阅读原文。

你应该对原文的中心思想进行深入研究，这样才能理解别人没有理解的内容，为表达自己的观点打下坚实的基础。

2、对原文的简明扼要的描述。

写读后感想时，一定要紧扣原文，明确说明“感想”的来源。 你可以直接摘录原文中的关键句子，然后写下你的想法，也可以间接描述原文的内容，指出情感的来源。

注意不要大量引用原文，保持叙述简洁。

3. 真实、具体并表达你的感受。

我们必须抓住经验的最深点，将其与现实联系起来，展开联想，表达我们的感受。

范文

读完《卖火柴的小女孩》后的感想

暑假里，我读了《卖火柴的小女孩》这个故事。 著名的童话《卖火柴的小女孩》生动地告诉我们，一个除夕夜，一个小女孩赤着脚走在街上卖火柴。 她又冷又饿，数次忍着疼痛。 点燃火柴，一幅又一幅的幻象出现在你的眼前。 最后，带着美好的幻想和脸上的微笑，你冻死在角落里。

当我读到这个故事时，我的鼻子发酸，眼泪像断线的风筝一样不停地流下来。 这个可怜的小女孩，在人们与家人团聚的除夕夜，因为没有卖掉一根火柴而不敢回家，最后冻死在又冷又硬的角落里。

想想那时，看看现在，是无数革命先辈用自己的血汗给我们带来了幸福安逸的生活。 生活在阳光下，我们从小就在父母的呵护下长大。 我们就像温室里的小花，鲜艳夺目，却经不起半点风吹雨打。 我们过着伸手要衣服、张口要饭的生活。 我们什么也不做，什么也不想。 我们每天丰衣足食，过着无忧无虑的生活。 有时我会因为食物不合我的口味、衣服不好看而生父母的气。 与那个卖火柴的小女孩相比，我觉得自己太无知了。

我想我以后一定要珍惜这来之不易的生活，听爸爸妈妈的话，不挑食，不偏食，不任性，学习后帮妈妈做一些力所能及的家务，争取做一个懂事、乖巧的孩子。 。

好的文章离不开新鲜有趣的素材。 说到语文作文，我们教孩子的不仅仅是如何写作文，更重要的是让他们开阔视野，大胆创新。 只有掌握了这些技能，才能有效提高汉语成绩。